Como habréis podido comprobar, durante los últimos días hay mucho movimiento en Coca. Se está desarrollando el II Simposio Internacional de Resinas Naturales, lo cual supone una ocasión excelente para hacer un repaso a la historia de esta importante industria. Para ello, organizados en grupos de dos personas, debéis crear un documento que recoja las siguientes tareas:
1. Los inicios: Realiza un resumen con tus palabras sobre los orígenes del sector resinero en Coca, a partir de los siguientes enlaces, destacando sus ideas principales
Elige algunas de las siguientes fotografías (la que aparece en la parte superior de esta entrada y éstas: 1, 2, 3, 4 y 5) para ilustrar tu resumen, explicando brevemente cada una de ellas
2. Explica los procesos y tipos de resinación existentes a partir de los siguientes enlaces 1 y 2Para ello, debes incluir algunos de los conceptos del siguiente vocabulario relacionado con términos utilizados por los resineros.
3. ¿Qué beneficios reporta el sector resinero a la comarca? Explícalos desde un punto de vista económico, ambiental, demográfico y social. Para ello, puedes explorar los siguientes enlaces 123 y4
Ayer comenzamos a planificar nuestra economía doméstica a partir de casos hipotéticos de los trabajos que os gustaría realizar en el futuro: cuánto ganamos, qué dedicamos a pagar necesidades básicas (alquiler o hipoteca, comida, luz, gas, ropa, etc. ) y otras que no lo son tanto, etc., y ya comenzasteis a ver las dificultades que implica el llegar a fin de mes. Naturalmente, no es lo mismo vivir en un medio rural que en un medio urbano, tener pareja e hijos o no, la distancia al lugar de trabajo, disponer de vehículo, etc. y todo ello son decisiones que tendréis que tomar en un futuro.
Con el objetivo de comprobar si vuestros planteamientos fueron realistas o no, a continuación os dejo tres vídeos y una serie de noticias para trabajar con ellos. El primero lo veremos hoy en clase, y la actividad consistirá en ir anotando gastos que vosotros no teníais consignados o dificultades que pueden surgir de forma imprevista. El resto de materiales podéis utilizarlos opcionalmente.
El resultado de vuestra tarea será realizar una entrada en Caucaromanos en la que incluyáis:
Vuestro planteamiento inicial de ayer tal cual lo anotásteis.
A continuación explicar de forma argumentada con ejemplos de los materiales si era realista o no, qué pasaría si tu pareja y tú, o uno de los dos se quedara en paro (¿de qué prescindiríais, cómo os ajustaríais el cinturón?), y en definitiva, si llegaríais a fin de mes.
1. Explica qué son las rebajas y con qué fin se hacen. Para ello, puedes obtener información aquí y en las páginas 102 y 103 del libro de texto.
2. Expón tu opinión sobre la rentabilidad de las rebajas a partir de la lectura de esta noticia.
OFERTA Y DEMANDA
3. Tras leer la siguiente noticia, explica en tu blog por qué subirá el precio del vino. 4. Explica también qué consecuencias tiene el hecho de que otros países hayan visto descender su producción y el hecho de que España suba el precio de sus vinos.
PRECIO EN ORIGEN Y PRECIO FINAL
5. Tras visionar el vídeo que tienes en la parte superior y leer la siguiente noticia, trata de explicar por qué se producen estos desajustes entre el precio en origen (lo que se paga al productor) y el precio final (lo que pagan los consumidores).
Como podéis ver en el vídeo, a veces una buena idea y muchas ganas de trabajar pueden compensar la falta de experiencia y de dinero. Se trata de una empresa castellanoleonesa que ha cobrado renombre y en la actualidad exporta sus capones al extranjero.
Como os comenté el jueves, en esta entrada os dejo un pequeño esquema que podéis seguir para continuar con la actividad sobre la creación de vuestra empresa y los factores de producción. Tenéis que aprovechar las exposiciones que realizasteis esta semana para pulir vuestros productos, precios, objetivos, etc. Os recuerdo que, aunque podáis exportar al extranjero, vuestras empresas han de aprovechar recursos o clientes potenciales de la zona en la que vivís. También, que han de ser proyectos realistas, en los que el precio del producto esté sea acorde a su calidad y que la inversión-resultados sean realistas
Pinchando en la imagen superior, accederéis a la web desde la que podéis generar vuestras pirámides de población. En la clase de hoy cada uno deberá generar dos pirámides, que se correspondan con perfiles diferentes, y realizar el comentario en vuestro blog tal y como hemos explicado.
Recordad que para el apartado de las conclusiones, tenéis que hablar de las consecuencias socioeconómicas que tendrá la evolución demográfica de vuestros países: para ello, os servirá de gran ayuda crear una segunda pirámide del mismo país para el año 2050, o utilizar la siguiente web).
Lo prometido es deuda, y aquí tenéis la web con vuestros trabajos y las actividades que habéis realizado . Aun nos queda mucho camino por delante, de modo que ¡ánimo, y a por ello!
Tras visionar los vídeos, responde a las siguientes preguntas:
- Con ayuda del vídeo, redacta una definición personal de parque nacional.
- ¿Con qué objetivos se crea un parque nacional? Explícalo con tus palabras, a partir de esta información.
- Abajo tienes un vídeo sobre la reciente creación del Parque Nacional de Guadarrama. Tras visionarlo, explica por qué crees que le ha sido concedido esta categoría, incluyendo los términos geográficos trabajados en los dos primeros temas.
- Además de Guadarrama, en Castilla y León contamos con el Parque Nacional de Picos de Europa. Lee la siguiente información. ¿Crees que se podría declarar alguna otra zona de Castilla y León como Parque Nacional? Explica tu respuesta.
- Redacta un breve documento en el que solicites la declaración como Parque Nacional a las Hoces del Río Duratón. Para ello, puedes extraer información de esta web http://www.patrimonionatural.org/ren.php?espacio_id=5
- Redacta un breve documento en el que solicites la declaración como Parque Nacional a las Hoces del Río Duratón. Para ello, puedes extraer información de esta web http://www.patrimonionatural.org/ren.php?espacio_id=5
Introducción
Descripción de la zona (acotar la zona con Google Earth; describir riqueza geológica, faunística, vegetal y patrimonio histórico-artístico)
Propuestas de desarrollo (económico, científico y educativo)
