La innovación pendiente.

Acaba de publicarse el último trabajo de Cristóbal Cobo (investigador del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford, y actual director del Centro de Estudio de la Fundación Ceibal) titulado  “La innovación pendiente. Reflexiones (y provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento“. En esta nuevo libro su autor nos plantea un nuevo enfoque sobre la educación, explorando nuevas formas de […]

Las diez claves de la neurociencia para mejorar el aprendizaje.

Recomiendo el artículo de IGNACIO MORGADO BERNAL,  catedrático de Psicobiología de la Universidad Autónoma de Barcelona y autor de Aprender, recordar y olvidar: Claves cerebrales de la memoria y la educación (Barcelona: Ariel, 2014). aparecido en el periódico El País el 4 de noviembre de 2015 sobre las claves que aporta la neurociencia para la mejora del […]

II Encuentro de Docentes de CC.SS.

Comenzamos este segundo trimestre del presente curso anunciando una actividad verdaderamente ilusionante. Se trata del II Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales que tendrá lugar el 13 de febrero. En este encuentro, continuador de la idea lanzada por Manuel J. Fernández Naranjo y José Luis Redondo y que tuvo en Lebrija su primera edición, se pretende […]

Aprendizaje cooperativo y dinámica de aula.

Mi admirado Eduardo Galeano decía: “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo“. El aprendizaje cooperativo es una de esas metodologías que pueden cambiar muchas cosas, entre ellas, la forma de aprender del alumnado. El aprendizaje cooperativo es, básicamente, un método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo del […]

Aprendizaje cooperativo y dinámica de aula.

Mi admirado Eduardo Galeano decía: “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo“. El aprendizaje cooperativo es una de esas metodologías que pueden cambiar muchas cosas, entre ellas, la forma de aprender del alumnado. El aprendizaje cooperativo es, básicamente, un método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo del […]

Sistema ‘Amara Berri’


“Amara Berri” es el nombre de un Colegio Público de Educación Infantil y Primaria de Donostia-San Sebastián, que acoge a 1280 alumnos y alumnas. 19 centros escolares más han hecho suyo este sistema pedagógico. Las tareas y actividades, que se despliegan en ‘Amara Berri’, respetan los ritmos personales de los estudiantes e incorporan un ingrediente apasionante, ciertamente ‘lúdico’, que colorea de emoción y de deseo de aprender el significado y sentido de lo que se hace. El marco escolar es consi


Comenzando un nuevo curso.

Comenzamos un nuevo curso y, como siempre se dice, con mucho ánimo, ilusión, ganas de trabajar, de innovar, de experimentar, de enseñar y de aprender de  nuestros alumnos/as. Algo así como el profe de la viñeta de arriba. Para hacer algo más metódicos, agradables e interesantes, esos primeros días de clase, nuestra compañera Ana Basterra, […]