Aprendizaje basado en proyectos y Ciencias Sociales.

Acaba de publicarse el número 82 de la Revista IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales que incluye un monográfico dedicado al aprendizaje basado en proyectos en Ciencias Sociales, con artículos firmados por compañeros y compañeras de indudable solvencia pedagógica.  Junto con el Aprendizaje Invertido y la ludificación, el ABP está siendo una de las metodologías que […]

La LOMCE y los contenidos de Ciencias Sociales.

Acaba de aparecer un nuevo número de la Revista Iber dedicado, de manera monográfica,a la LOMCE y los contenidos de Ciencias sociales.  Este número reúne una serie de artículos básicamente dedicados a cómo queda las CC.Ss. en Primaria después de la aprobación de esta controvertida ley. Tan sólo un artículo, escrito por el profesor Cristòfol-A. Trepat […]

Revista Aprender para Educar

Me gustaría recomendar la lectura de la revista on line “Aprender para educar” publuicada por el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico de Argentina, cuyo último número está dedicado al uso educativo de internet. Aparecen interesantes artículos sobre el uso colaborativo de internet, el uso de los hashtags para mejorar el proceso de enseñanza y […]

Último número de revista del Proyecto “Clio”.

Hace algunas semanas se publicó el último número de la Revista del Proyecto “Clio“. La verdad es que hay que felicitar a los miembros del proyecto por que estamos viendo como va creciendo, edición tras edición, y la calidad y variedad de las aportaciones mejora sustancialmente. En este número aparecen numerosas colaboraciones que podemos seguir [...]

Publicado el número 2 de la revista Anekumene.

Se ha publicado recientemente el número 2 de la revista “Anekumene“, publicación conjunta de la Redladgeo y de diversos grupos de investigación y que, como ya indicamos en su número 1, gira en torno a los campos de la geografía, la cultura y la educación. Aún no he tenido ocasión de leerlo por completo, pero [...]

Último número de la revista Iber. Literatura e Historia.

La Revista Iber dedica su último número, correspondiente al 2º trimestre del presente año, a dos temas de mucho interés para la enseñanza de la Geografía y la Historia: por un lado se tratan las fuentes literarias para la enseñanza de la historia y, por otro, se introducen dos artículos que versan sobre Sistemas de información. Además se [...]

Transformar la Formación del Profesorado.

Acabamos de publicar un número extraordinario de la revista eCO del CEP de Córdoba dedicado a la formación del profesorado. La idea surgió hace algunos meses a raíz de una serie cambios que se vislumbraban en la formación docente en Andalucía, algunos de los cuales han cuajado (Departamentos de Formación e Innovación) y otros han quedado [...]