Búsqueda actual tag

Galicia

FARIÑA – Nacho Carretero Pou

El 12 de junio de 1990 una gran caravana de vehículos policiales con cientos de agentes, traídos muchos de fuera de Galicia, toma las carreteras de la Ría de Arousa. Es tanto el barullo que ocasionan, que uno de los contrabandistas que se cruza con ellos piensa si se trata de alguna operación contra el […]

Aprender a pensar a través do diálogo

v«Aprender a pensar a través do diálogo«.Marta Arias.  CC BY-SA
Esta actividade comezará o día 20 de febreiro de 2017 e desenvolverase no salón de actos do CFR de Lugo ao longo dos meses de febreiro e marzo.
A súa duración é de 20 horas.
Obxectivos
  1. Integrar ferramentas e metodoloxías comunicativas que fomentan estratexias para desenvolver as habilidades de pensamento en ambientes culturais variados.
  2. Xerar oportunidades para favorecer nas aulas a aprendizaxe dialóxica, fomentando a creatividade, a tolerancia e o espírito crítico.
  3. Valorar a dimensión emocional dos procesos de aprendizaxe e ensino.
Contidos
  1. Xogar a pensar. Percibir, sentir e pensar para aprender.
  2. As habilidades de pensamento. Estratexias para o seu desenvolvemento.
  3. O diálogo como ferramenta de aprendizaxe. Aprendizaxe dialóxica.
  4. Saber, saber facer, saber ser. As competencias clave.
  5. A dimensión emocional da aprendizaxe.
Profesorado relator
  • María Carmen Loureiro López
  • María Mar Santiago Arca
  • Javier Francisco Rouco Ferreiro
  • María Angélica Lucas Sátiro

No curso creado na aula virtual do CFR de Lugo accederase á documentación e á información detallada da actividade:
https://goo.gl/3cfIyj

Aprender a pensar a través do diálogo

v«Aprender a pensar a través do diálogo«.Marta Arias.  CC BY-SA
Esta actividade comezará o día 20 de febreiro de 2017 e desenvolverase no salón de actos do CFR de Lugo ao longo dos meses de febreiro e marzo.
A súa duración é de 20 horas.
Obxectivos
  1. Integrar ferramentas e metodoloxías comunicativas que fomentan estratexias para desenvolver as habilidades de pensamento en ambientes culturais variados.
  2. Xerar oportunidades para favorecer nas aulas a aprendizaxe dialóxica, fomentando a creatividade, a tolerancia e o espírito crítico.
  3. Valorar a dimensión emocional dos procesos de aprendizaxe e ensino.
Contidos
  1. Xogar a pensar. Percibir, sentir e pensar para aprender.
  2. As habilidades de pensamento. Estratexias para o seu desenvolvemento.
  3. O diálogo como ferramenta de aprendizaxe. Aprendizaxe dialóxica.
  4. Saber, saber facer, saber ser. As competencias clave.
  5. A dimensión emocional da aprendizaxe.
Profesorado relator
  • María Carmen Loureiro López
  • María Mar Santiago Arca
  • Javier Francisco Rouco Ferreiro
  • María Angélica Lucas Sátiro

No curso creado na aula virtual do CFR de Lugo accederase á documentación e á información detallada da actividade:
https://goo.gl/3cfIyj

Proxectoterra. A construción do territorio e a paisaxe. Edición 2016-2017

Código: L1602003

Data: 22 de outubro de 2016
Horario: de 10:00 h a 14 h e de 16:00 h a 20:00 h
Horas presenciais: 8
Lugar de celebración: CFR de Lugo
Destinatarios: mestres e  profesorado de educación secundaria de todas as especialidades
Inscrición: a través de fprofe:  https://www.edu.xunta.es/fprofe/
Data límite de inscrición: 30/09/2016
Profesorado relator:

Máis información:
http://proxectoterra.coag.es/

Proxectoterra. A construción do territorio e a paisaxe. Edición 2016-2017

Código: L1602003

Data: 22 de outubro de 2016
Horario: de 10:00 h a 14 h e de 16:00 h a 20:00 h
Horas presenciais: 8
Lugar de celebración: CFR de Lugo
Destinatarios: mestres e  profesorado de educación secundaria de todas as especialidades
Inscrición: a través de fprofe:  https://www.edu.xunta.es/fprofe/
Data límite de inscrición: 30/09/2016
Profesorado relator:

Máis información:
http://proxectoterra.coag.es/

Curso Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA

Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA
Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA. Marta Arias. CC BY-SA

Do 29 de xuño ao 3 de xullo, no CIF Poitécnico de Lugo, desenvolverase a actividade «L1501023 – Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA«, dirixida a profesorado de FP.

Obxectivos
  1. Coñecer a atención ao parto extrahospitalario.Adquirir coñecementos e destrezas na atención ao paciente pediátrico.
  2. Coñecer o funcionamento e aplicación do SVB e DESA, así como o material de control de vía aérea.
  3. Coñecer os fundamentos da triaxe.
  4. Analizar os principios de teleemerxencia.
Contidos
  1. Soporte Vital Básico e Avanzado no paciente pediátrico. Desfibrilación Externa Semiautomática.
  2. Arritmias cardíacas.
  3. Atención ao parto.
  4. Triaxe.
  5. Teleemerxencia
Relatores:
  • Dr. Manuel Castro Maestre. Médico asistencial de Urxencias Sanitarias de Galicia – 061
  • Dr. Paulino Rivadulla Barrientos. Médico coordinador de Urxencias Sanitarias de Galicia – 061

Curso Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA

Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA
Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA. Marta Arias. CC BY-SA

Do 29 de xuño ao 3 de xullo, no CIF Poitécnico de Lugo, desenvolverase a actividade «L1501023 – Urxencias en situacións especiais, teleemerxencias e DESA«, dirixida a profesorado de FP.

Obxectivos
  1. Coñecer a atención ao parto extrahospitalario.Adquirir coñecementos e destrezas na atención ao paciente pediátrico.
  2. Coñecer o funcionamento e aplicación do SVB e DESA, así como o material de control de vía aérea.
  3. Coñecer os fundamentos da triaxe.
  4. Analizar os principios de teleemerxencia.
Contidos
  1. Soporte Vital Básico e Avanzado no paciente pediátrico. Desfibrilación Externa Semiautomática.
  2. Arritmias cardíacas.
  3. Atención ao parto.
  4. Triaxe.
  5. Teleemerxencia
Relatores:
  • Dr. Manuel Castro Maestre. Médico asistencial de Urxencias Sanitarias de Galicia – 061
  • Dr. Paulino Rivadulla Barrientos. Médico coordinador de Urxencias Sanitarias de Galicia – 061

A diversidade nas aulas. Estratexias para unha escola inclusiva

A diversidade nas aulas. Estratexias para unha escola inclusiva
Chave.  Marta Arias. CC BY-SA

A diversidade nas aulas. Estratexias para unha escola inclusiva é unha actividade dirixida a todo o profesorado coa finalidade de sensibilizar e contribuir a desenvolver unha actitude positiva cara a inclusión do alumnado nas aulas e centros ordinarios e aprender estratexias de intervención para a aplicación na aula inclusiva atendendo ás súas características.
Dita actividade desenvolverase no Centro de Formación e Recursos de Lugo.
O nº de horas totais é de 24 h, sendo 24 horas presenciais e 3 de traballo individual

  1. Obxectivos Sensibilizar e contribuir a desenvolver unha actitude positiva cara a inclusión do alumnado nas aulas e centros ordinarios.
  2.  Coñecer as características do alumnado con necesidades educativas específicas.
  3.  Aprender estratexias de intervención para a aplicación na aula inclusiva.

Contidos

  1.  Intervención na aula inclusiva: recursos específicos para o alumnado con dificultades aprendizaxe, conduta, discapacidade e outros necesidades.
  2.  Deseño e aplicación de respostas educativas educativas dentro da escola inclusiva.
  3.  Estratexias de intervención para a inclusión do alumnado.

Para o desenvolvemento das sesións presenciais contamos coa colaboración do seguinte profesorado relator:

  • Fátima María García Doval

Doutora en Didáctica e Organización Educativa, licenciada en Pedagoxía. Foi directora do CEE Manuel López Navalón. Actualmente asesora de Orientación Educativa no Servizo de Ordenación, Innovación e Orientación Educativa en Santiago

  • José Luís Guede Losada

Xefe de estudios e profesor no CPR de Ourense. Licenciado en Ciencias Sociais. Destaca polo traballo mediante Aprendizaxe Baseado en Proxectos, Proxectos de Comprensión, Intelixencias Múltiples e Aprendizaxe Cooperativa na aula.

  • María Carmen Loureiro López

Licenciada en Psicoloxía pola UAM, diplomada en Profesorado de Educación Xeral Básica e actualmente profesora de secundaria no IES Illa de Arousa
No curso creado na aula virtual do CFR de Lugo ampliarase información  quedará  documentación para consulta de todo o profesorado.