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Actualidad

Espacio Procomún Educativo y Redes Sociales del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes

Hace pocas semanas se presentó el Espacio Procomún Educativo de EducaLAB, un servicio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte dentro del marco del Plan de Cultura Digital en la Escuela. Un espacio que se define como un gran repositorio de recursos digitales educativos abiertos (REA) coherentes con el currículo de enseñanzas anteriores a la Universidad.

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Nuevo MOOC del INTEF: “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”

El pasado 31 de marzo se abrió el segundo MOOC organizado por el INTEF: “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”. Un curso de desarrollo profesional que se desarrolla en una red masiva online con el múltiple objetivo de conocer proyectos de referencia, analizarlos, diseñar un proyecto propio y por supuesto entrar en contacto con muchos docentes, profesionales e interesados en el  tema. Una experiencia abierta en la que encontrarás diferentes formas de participar.

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Sábado, marzo, Sevilla… I Encuentro de docentes de Lenguas en Secundaria

El sábado 22 de marzo se celebró en Sevilla el I Encuentro de Docentes de Lenguas en Secundaria. El encuentro reunió a cerca de 120 profesionales con el objetivo fundamental de  "conversar y debatir acerca de algunos problemas centrales de la enseñanza de las lenguas y de la literatura." tal y como se dice en la página de presentación del blog del encuentro.

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30 años del Concurso Escolar ONCE

Fue en 1984, el mismo de la presentación del primer ordenador personal de Apple cuando tuvo lugar la primera edición de un concurso escolar que iba a marcar un antes y un después en las aulas. Hace treinta años nacía el Concurso Escolar de la ONCE con un objetivo: concienciar desde pequeños en la importancia de integrar en la sociedad a las personas con discapacidad visual.

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Robótica educativa

Solemos decir que, en la vida, hay trenes que no hay que dejar pasar. Esta afirmación que tanto usamos en conversaciones coloquiales, cuesta mucho que pase a formar parte de la cultura del quehacer en las aulas.

La legislación conforma y forma una peculiar manera de actuar del profesorado. La autonomía, y la visión positivista del diseño de la programación de cada profesor en su aula, no es la que ha predominado en las últimas décadas. Sin embargo, cuando tímidamente nos asomamos a esa “ruptura” de un quehacer marcado por un texto único en el aula, a sus páginas de ejercicios y, cada ciertos temas, a un examen escrito en fotocopia, surge la emoción que nos embarga a todos, profesores, alumnado, familia y sociedad que nos acompaña.

Esta vez el tren llegaba y…

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Curators

Haz visible tu PLE (III)

Haz visible tu PLE (III)

Pon una tableta en tu aula… pero que no sea de chocolate

ChocolateSegún el Informe Horizon de 2013, este año tendría que ser el año de las tabletas y los MOOC en educación superior. De los MOOC no diremos nada en esta ocasión pues parece claro que los MOOC sí han llegado a la universidad y a muchas otras instituciones. Pero, ¿y las tabletas? Me temo que el dinero para las tabletas en educación superior nunca llegó, aunque nuestras alumnas y alumnos sí las tienen en sus casas. ¿Qué hacemos, entonces? ¿Les obligamos a que las dejen allí o les invitamos a traerlas? ¿Y en educación obligatoria?

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Pon una tableta en tu aula… pero que no sea de chocolate

ChocolateSegún el Informe Horizon de 2013, este año tendría que ser el año de las tabletas y los MOOC en educación superior. De los MOOC no diremos nada en esta ocasión pues parece claro que los MOOC sí han llegado a la universidad y a muchas otras instituciones. Pero, ¿y las tabletas? Me temo que el dinero para las tabletas en educación superior nunca llegó, aunque nuestras alumnas y alumnos sí las tienen en sus casas. ¿Qué hacemos, entonces? ¿Les obligamos a que las dejen allí o les invitamos a traerlas? ¿Y en educación obligatoria?

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