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composición

Composición de oraciones con relación sencilla entre tres palabras

Seguimos con nuestros materiales para trabajar la creación de oraciones mediante tres palabras que guardan alguna relación entre ellas. Con estas actividades vamos a trabajar la conciencia sintáctica.

CONCIENCIA SINTÁCTICA

Es la que desarrolla la capacidad del estudiante para reflexionar y tener claridad sobre la concordancia de número y género, la combinación y el orden que tienen las palabras, para conformar un mensaje coherente. El desarrollo de esta conciencia busca, a partir de la reflexión oral, que el estudiante reconozca la existencia de reglas para la elaboración de oraciones, a fin de que el mensaje sea interpretado de forma correcta por su receptor. Esta conciencia está estrechamente vinculada con el significado del mensaje.

EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD

CONCIENCIA SINTACTICA CREACION DE ORACIONES

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Composición de frases con relación sencilla entre dos palabras

La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su vez, si se lo combina con otro, forman unidades sonoras y escritas que permiten construir una palabra que posee un determinado significado”.

Trabajar la composición escrita en nuestras clases debe ser una tarea fundamental, para fomentar la creatividad de nuestros alumnos y su interés por la lectura y la escritura.

Os queremos dejar estos materiales que son fichas para que ellos trabajen composiciones sencillas con palabras que se relacionan fácilmente y con la que no les resultará complicado realizar diferentes oraciones.

Las dos palabras tienen una relación entre ellas muy sencilla de hacer como por ejemplo:

PERRO-HUESO

CALOR-VENTILADOR

EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD EN IMÁGENES

conciencia fonologica construcion de oraciones

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Juega con la tipografía

La tipografía es el arte y la técnica de crear y componer tipos o letras para comunicar un mensaje y es una de las disciplinas del diseño gráfico más atractivas. La informática ha revolucionado la tipografía obligando a modificar y crear nuevas fuentes tipográficas para su correcta aplicación, visualización y lectura en las diferentes aplicaciones digitales. Ahora contamos con programas que nos permiten crear, manipular y diseñar con letras y textos de una manera bastante sencilla. A continuación os muestro varios ejemplos de actividades TIC que tienen como eje central a la tipografía y a diferentes contenidos del currículo.<!--break-->

Composición, caligramas y pictogramas

Si unimos la tipografía y la composición podemos plantear en el aula animadas y entretenidas actividades TIC para que el alumnado genere tipos gráficos que respondan a un determinado esquema compositivo. Los tipos gráficos son figuras o formas realizadas íntegramente con caracteres tipográficos: letras, signos de puntuación o números. En la Red se pueden encontrar ejemplos que nos dan una idea de cómo podemos utilizar estas actividades creativas para trabajar con las TIC en el aula generando pictogramas y caligramas a partir de ideas, palabras o textos.

  • Bembo’s Zoo, un abecedario de animales hechos con letras y signos de puntuación. Está orientado a público infantil y tiene un carácter claramente didáctico que permite ver cómo a partir de las letras del nombre se genera el pictograma de cada animal.
  • Tipos gráficos, un ejemplo de actividad de composición de tipos gráficos realizada por el alumnado del tercer ciclo de primaria de Néstor Alonso que generaron figuras de animales o personas valiéndose de los caracteres disponibles. Un fantástico trabajo.
  • Not my Type I. Toda la serie ha sido realizada por John Lycette y son un fantástico ejemplo de tipos gráficos animados. 

También hay aplicaciones que nos dan las herramientas digitales necesarias para crear fantásticos tipos gráficos de una manera relativamente sencilla. Entre ellos, destaca Robotype composer, un compositor tipográfico, que permite jugar con las letras como elementos gráficos y dibujar, diseñar, componer y crear nuestras propias figuras. Merece la pena ver con calma el juego interactivo inspirado en Die Scheuche. Märchen, cuento para niños publicado en 1925 y creado por Kurt Schwitters, en colaboración con Käte Steinitz y Theo Van Doesburg que ha inspirado la aplicación.  Además, os recomiendo visitar la galería de imágenes con las composiciones de aquellos que se pasan y utilizan con mayor o menor fortuna la herramienta.

robotype

Educalia nos propone diferentes actividades para crear y generar tipos y pictogramas:

  • Pintar con letras. Otra estupenda aplicación interactiva  que nos permite crear caligramas y pictogramas de una forma muy sencilla.

Type is art es un proyecto de arte interactivo que nos invita a jugar con las partes de las letras y crear variando sus tamaños y posiciones variados tipos gráficos. Una vez acabado el diseño, podemos guardarlos y añadirlos a la galería.

Fontpark 2.0 te permite jugar con caracteres japoneses y con los que tu añadas y realizar composiciones muy originales. Además crea animaciones del trabajo realizado. Merece la pena ver con calma la galería porque hay trabajos impresionantes.

Podemos crear nuestra imagen de perfil con una de estas aplicaciones y conseguir resultados tan sorprendentes como los que he visto en el blog Abduzeedo.

retrato

Retrato tipográfico de Popeye Francom

Composiciones modulares

Las actividades basadas en la tipografía nos permiten desarrollar en el aula un proyecto de investigación sobre la composición modular y su aplicación en el diseño bidimensional. Por ejemplo, planteando la creación de nuestra propia fuente tipográfica utilizando algunas de las herramientas 2.0. que os muestro a continuación:

  • FontStruct, un genial generador de fuentes online que nos permitirá a partir de una serie de módulos crear cada carácter desde cero, paso a paso.
  • Superveloz.net es otra estupenda aplicación de Inklude que nos permite generar tipos a partir de módulos basados en el tipo Súper-Veloz de Joan Trochut (1920-1980), una colección de piezas móviles, combinables entre sí, que constituían un completo sistema modular.
  • BitFontMaker, similar a las anteriores pero más sencilla.

Imagen digital

Siguiendo el ejemplo de Spell with flickr, una aplicación que te “deletrea” cualquier texto con letras sacadas de las imágenes alojadas en Flickr. Para que nuestro alumnado explore el entorno en el que se mueve, les plantearemos una actividad en la que tendrán que deletrear determinadas palabras relacionadas con un tema o un determinado texto con imágenes de letras encontradas a su alrededor. Una buena manera de que presten más atención a la tipografía que utilizan los rótulos y la publicidad que les rodea y generen imágenes digitales que luego van a transformar con un programa de retoque digital.

Otra versión del mismo “juego” sería utilizar Google Earth y seguir la idea de Google maps Typography.

Otra idea muy interesante es proponer la realización de un abecedario lo más creativo posible. En este sentido, me han encantado los resultados de esta actividad que he visto en el blogartesvisuales.

Para inspirarse:

  • Dancing Typography de Román Cortés.
  • Typolution es un corto de animación tipográfica realizado por el diseñador gráfico  Olivier Beaudion que recibió el Diploma de oro del Ecodesign 2007 de San Petersburgo y menciones en otros festivales de animación.

¿Qué os han parecido estas aplicaciones? ¿Conocéis otras similares?

La imagen inicial pertenece a la animación Tipos gráficos


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