Oct 11th, 2011
by Juanma Díaz.
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Dentro de las actividades previstas en el III Congreso Escuela 2.0 se programó un Foro alternativo durante toda la jornada del viernes 7 de octubre. En dicho foro se fueron desarrollando actividades, coloquios, kfes…, en definitiva, un espacio para la charla y la reflexión a un ritmo diferente al que estamos acostumbrados en este tipo de congresos. El foro tenía su propio blog, su propio perfil en Twitter y había que seguir el hashtag: #elotro2punto0.
Imagen realizada por Katerha, disponible con licencia CC en Flickr<!–break–>
El grupo de coordinación del Foro alternativo estaba formado por Fernando Trujillo, Diego Ojeda, Diego García, Daniel Sánchez e Isabel Pérez. Se siguió el programa previsto: empezamos con la presentación del Foro por parte de Fernando, que nos explica a los asistentes lo que se había programado y lo que se pretendía en el mismo.
Al final de la jornada pretendíamos grabar un lipdub como ejemplo de trabajo colaborativo, por lo que debíamos implicarnos todos los asistentes al foro e intentar implicar al resto del personal para ocupar el Palacio de Congresos. Benjamín y Pilar nos explican el proceso de creación de un lipdup. Evidentemente no disponíamos de las condiciones más idóneas de tiempo -hacen falta ensayos- ni de vestuario ni de artilugios varios… pero algo haríamos.
Un lipdub básicamente consiste en la grabación de un vídeo haciendo playback en una sola secuencia, sin cortes. Es importante elegir la idea y el mensaje que se quiere transmitir, así como elegir el tema musical, distribuirlo según el recorrido pensado y los participantes dispuestos. En cuanto a aspectos técnicos, cada participante debe tener su “minuto de gloria” y todos deben sentirse parte importante del montaje. Es mejor organizarse en grupos, con libertad de organización dentro de cada uno; hay que saber andar delante de la cámara, ya que ésta es la que se mueve y va buscando a los participantes. Nosotros debemos esperar a que llegue la cámara, andar hacia atrás y ocultarnos hasta llegar al punto de encuentro final. El tema escogido fue “La casa por el tejado” de Fito y Fitipaldis, para defender la idea de la escuela de las emociones frente a la escuela de los conocimientos. Nos dividimos en 5 grupos y así se preparó:
La operativa fue la misma que en el kfé anterior: nos separamos en grupos pequeños, debatimos, reflexionamos y tuiteamos con el hashtag #kfe20profes. Hablamos de actitud, de motivación, de formación, de sentimientos, de recursos, de metodología, de evaluación… un debate muy rico.
Tras el almuerzo -por cierto, ¡qué bien nos han tratado!-, volvemos con una actividad grupal para tratar el tema del Proyecto Digital de Centro. Una dinámica de grupo en la que había que contestar a una serie de preguntas y cada vez que se contestaba una, había que pasar el papel al compañero/a de al lado que volvía a contestar o matizaba la respuesta anterior. Aquí tenéis el resultado.
El último kfé del día trataba sobre alumnado y familias en la Escuela 2.0. Coordinado por Diego García y dinamizado por Paco Fernández y Lola Urbano. De nuevo la misma mecánica grupal y para tuitear usamos el hashtag #kfe_familias. Algunas opiniones: Se hace necesaria una incorporación más real y efectiva de las familias en las escuelas. ¿Por qué conforme va avanzando el alumnado de curso las familias se retiran cada vez más de las escuelas? ¿Las echamos? A las familias habría que hacerles propuestas concretas de participación y seguro que responderían. ¿Y por qué no crear proyectos de trabajo que impliquen a profesorado, alumnado y familias? Un debate muy jugoso que seguro no quedará aquí.
La penúltima actividad correspondió a un taller de cocina impartido por Anna Sorolla y Daniel Sánchez en el que, aplicando la receta para hacer rollets, nos demostraron que se podían desarrollar diversas competencias y que en el mismo desarrollo había implícito un proceso de enseñanza-aprendizaje internivelar e interdisciplinar… Y además los rollets estaban buenísimos.
Para terminar el foro alternativo quedaba la grabación del lipdub. Prácticamente no habíamos ensayado debido a la intensidad del día. Hicimos una primera prueba y a la segunda fue la definitiva: conseguimos contagiar el ambiente y ocupamos el Palacio de Congresos.
Desde estas líneas me gustaría agradecer a la organización del Congreso el que haya permitido la celebración de este foro alternativo, pues sólo se trata de otro formato, pero que sirve para dialogar, reflexionar, compartir y construir, que no es poco… y que, sin duda, es el camino que hay que tomar para que la educación presente y futura se corresponda con el siglo en el que vivimos. Y, por supuesto, darle la enhorabuena a los organizadores, coordinadores y dinamizadores de #elotro2punto0 porque han conseguido transmitir el entusiasmo, la alegría, el defender la escuela que queremos… En definitiva, #emotionware a raudales. Seguimos…
Continuamos haciendo un resumen de las experiencias a las que pudimos asistir en directo el último día de Congreso, así como de la conferencia de clausura impartida por 
