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Entradas bajo ‘Historia’

¿Qué pasaba en el mundo cuando tú naciste?

Puede que ya hayas celebrado muchas veces el día de tu nacimiento, o todavía no demasiadas porque eres muy joven. Pero seguramente no sabes muchas de las cosas que sucedieron ese día, y por eso tal vez tendrías que reconocer que ignoras la mayoría de los acontecimientos que ocurrieron en esa época. Porque, a pesar de todo, el mundo ya era mundo cuando tú llegaste. Este planteamiento sirvió para elaborar una experiencia que se denominó O día do teu nacemento. En realidad, fue una cadena de ideas fruto del aprendizaje colectivo en la Red.

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A ver, ¿sabes qué películas veía la gente en el cine en aquel tiempo? ¿Conoces los nombres de la gente ilustre o famosa que nacieron el mismo día que tú? O, por ejemplo, ¿sabes cuáles eran las canciones de moda el año que viniste al mundo? ¿O cuales eran los escritores y los libros más premiados en aquella época? Ahora es más fácil resolver todos estos misterios, que se pierden en la memoria personal de nuestra vida. Sólo hay que navegar por la Red y encontrar las respuestas a esas preguntas que parecen tan interesantes, o a otras que probablemente te irán surgiendo si te atreves con esta aventura. Así que, ¡ánimo y mucha suerte!

En aquella webquest que se citó anteriormente, se decía, como es habitual, que el trabajo sería realizado en grupos pequeños, y que se formarían atendiendo a las instrucciones que daría el profesor en cada momento. Cada grupo llevaría a cabo su investigación de manera libre y cooperativa, solicitando toda la ayuda que fuese necesaria. Claro que ahora estamos en EducaconTIC, no sentados en un pupitre, y que todos somos al mismo tiempo alumnos y profesores. En consecuencia, si os apetece participar, vuestra misión única consistirá en resolver las tareas que se indican a continuación, que os permitirán hallar determinada información online. Con un poco de suerte, os servirán para otros procesos de aprendizaje que con toda certeza seréis capaces de imaginar.

Esas tareas son:

1) Explicar el significado de tu nombre, o los nombres de tus familiares y amigos. Y, además, conocer la distribución de los apellidos en las distintas comunidades del país. Así, si llevas esta búsqueda al aula, tus alumnos podrán entender mejor el significado de su propio nombre, de los nombres de sus padres, de sus hermanos y amistades.

2) Averiguar qué hechos se recuerdan o se celebran en el día y mes de tu nacimiento. Si esta actividad se hace en la escuela, será muy grande la cantidad de historias sorprendentes que pueden surgir.

3) Descubrir algunos acontecimientos sociales, políticos, o culturales que sucedieron en la época de tu llegada al mundo. O incluso hechos científicos, como saber la disposición del Sistema Solar el día de nuestro nacimiento. Para los niños y adolescentes será una forma divertida de conocer la ciencia e historia más contemporánea.

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Cómo grabamos el vídeo de “Construyendo historias”

Durante parte del tercer trimestre del curso 2010/2011, la clase de la que soy tutor estuvo participando en el proyecto de nuestro querido compañero Gregorio Toribio denominado “Construyendo historias”. Una de las tareas que se nos encomendó fue la de grabar un vídeo de una de las historias. Ésta tenía la siguiente secuencia:Las 1001 historias de Jorge y Natalia. (Presentación) En la gran

Licencia para enseñar

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Aceite para niños y niñas

Leo que hay familias que buscan profesorado particular para sus hijos menores de seis años; me repasen el catecismo, añade la madre, que yo hace mucho que no voy a misa, ¿sabe usted?Leo que han fabricado con mucho esfuerzo un aceite de oliva sólo p…

Blogs educativos [27-9-2010]

Es importante conocer las distintas herramientas que la web 2.0 pone a nuestro alcance, pero su conocimiento sólo cobra verdadero sentido cuando comprobamos con casos concretos y reales que su utilización permite mejorar la formación y la creatividad de nuestro alumnado. Es el caso de los blogs que aquí hoy comentamos, un placer ha sido visitar: el blog de aula de los alumnos de un PCPI, el blog de un profesor de Historia del Colegio Vedruna, el videoblog de los alumnos de Biología del IES Santiago Apóstol, el proyecto Generación Azahar  del IES Azahar de Sevilla y El Mirador del Evaristo blog de aula de los alumnos de 4º de Primaria del Colegio “Evaristo Valle” de Gijón.

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La Tribu de PCPI desde el corazón de la jungla del IES África. El blog es una herramienta de aula, dirigida a favorecer en los alumnos del programa de cualificación inicial el acceso a información, la expresión verbal y la competencia digital. Se trata de alumnos de entre 15 y 17 años que tratan de titular en ESO a través del programa ya que no lo consiguieron por la fórmula ordinaria. El blog se corresponde al ámbito sociolingüístico del PCPI que se completa con un ámbito científico tecnológico y con un ámbito profesional específico (en su caso 2, comercio y gestión de oficina). La participación activa en las propuestas de blog supone un 25% de la nota final.  Enhorabuena a Estrella López  y a sus alumnos por la iniciativa.

Blog sobre Historia Contemporánea en 1º de Bachillerato

Su responsable es el profesor Luís Villanueva del Colegio Vedruna de Pamplona. El blog es usado como apoyo a lo que dan en clase, como complemento de las actividades, pero también como ampliación de la lección correspondiente. La mayoría de los “posts” tienen que ver con la temática correspondiente, aunque de vez en cuando encuentras noticias, historias o curiosidades que vienen muy bien para la lección. 
Un total de 30 presentaciones realizadas por los alumnos, una magnífica colección de vídeos seleccionados para cada tema y un montón de atractivas tareas.

Scienlab 2.0: vídeos educativos en un laboratorio de Ciencias Naturales. Colección de Prácticas de Biología llevadas a cabo por los alumnos de 1º de Bachillerato de Antonio Sánchez Piris profesor del IES Santiago Apóstol de Almendralejo.

Las prácticas han sido grabadas en vídeo, editados los archivos con Windows Movie Maker y posteriormente publicadas en Vimeo. El trabajo es un proyecto de innovación promovido por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.
Un total de 12 prácticas sencillas y educativas. 


identificación
de los Grupos Sanguíneos
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Os invito a ver el resto de las prácticas en el blog creado al efecto, con títulos tan sugerentes como: separación de pigmentos vegetales fotosintéticos por cromatografía en papel, desprendimiento de oxígeno durante la fotosíntesis, aislamiento del ADN de un tomate por un método “casero” o desnaturalización de la enzima catalasa en la patata.

Generación Azahar, un blog lleno de sabiduría y experiencias. A lo largo del curso académico 2009/10, un grupo de alumnos de primero de Bachillerato del IES Azahar de Sevilla se puso en marcha a iniciativa de J. González profesor de Filosofía, recurriendo a la voz de sus abuelos y abuelas para mostrarnos las diferencias existentes entre la España de hace 50 años con la actual.
Comparar la educación en 1940 y en la actualidad puede ser una actividad educativa de primer orden.

Disfrutad del resto de entrevistas a los abuelos visitando Generación Azahar.

El Mirador del Evaristo es un proyecto educativo interdisciplinar protagonizado por el alumnado de 4º de Primaria del Colegio Público “Evaristo Valle” de Gijón durante el curso 2008-2009. Se trata de uno de los dos primeros centros piloto del proyecto Escuela 2.0 en Asturias.
Su impulsor es Fernando Posada, al que me atrevo a calificar como uno de los maestros más innovadores de nuestro país, recomiendo asimismo la visita a  CanalTIC blog en el que escribe sobre el uso educativo de las TIC.

La serie de artículos publicados en nuestro portal dedicados a reseñar blogs educativos relevantes fue iniciada por nuestro compañero Juanma Díaz y los enlaces a los mismos son:

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Día del Blog 2010: hoy recomiendo…

El último día de agosto es el Día Internacional del Blog. Al igual que el año pasado, voy a respetar la costumbre de recomendar cinco blogs que sigo para contribuir a su difusión, convencido de que mis lectores y lectoras los apreciarán tanto com…

Víspera y propósito de enmienda enésimo quinto.

Mañana vuelvo al colegio. Es mi comienzo de curso número 47, es decir, el cuadragésimo séptimo. Y parece que fue ayer y estuviera intacta, pero no, eso es sólo apariencia, jeje.  Sin embargo, sí se mantiene intacta la ilusión de empezar de …