Planeta Escuela TIC 2.0 Rotating Header Image

Entradas bajo ‘juegos’

Cómo crear juegos educativos para imprimir

En muchas ocasiones necesitamos elaborar actividades y juegos que no tienen interactividad ni tampoco nos interesa realizarlas online sino que son para presentar a los alumnos en papel. Como viene siendo habitual en estas recetas, buscamos utilidades 2.0 que nos faciliten la labor y, en esta ocasión, vamos a recomendar Puzzlemaker, un servicio de la web Discovey Education. Es una sencilla herramienta que en pocos pasos te permite crear sopas de letras, crucigramas y otras actividades para imprimir.

<!–break–>

Herramienta propuesta

Cómo se hace

Accedemos a la página “Puzzlemaker”, podemos utilizar esta herramienta sin necesidad de registrarnos. En primer lugar vemos las opciones que ofrece la web: Sopas de letras, crucigramas, etc. Como ejemplo para esta receta elegimos la sopa de letras.

Paso 1

Después de seleccionar la opción “word search” (sopa de letras) se abre una nueva página con los pasos que tenemos que seguir para crear la actividad. En primer lugar ponemos un título a la sopa de letras, después añadimos el número de letras por fila y columna que queremos y también las coincidencias entre palabras.

Paso 2

Continuamos rellenando datos que aparecen en los pasos siguientes: opción para imprimir, palabras para buscar en la sopa y clic para generar la actividad.

Paso 3

Una vez creada la sopa de letras ya podemos descargarla a nuestro ordenador.

Otras opciones

Otra de las posibilidades para crear este tipo de actividades para descargar es la web Genempire que cuenta con una interesante variedad de juegos y actividades. El proceso para crearlas es similar al explicado en la receta, incluso más sencillo si cabe ya que está en español.

0
Sin votos aún

Cancelar votoMaloRegularBuenoMuy buenoExcelente

Tu voto: Ninguno

Con los juegos sí se educa

El aprendizaje basado en juegos (serious games) facilita el mejor entendimiento de conceptos, aportando entornos estimulantes donde poder cometer errores y
aprender haciendo.

Así lo cree, entre otros, un grupo de profesores de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria que han creado unos juegos
de sobremesa online
(basados en los juegos de la Oca y el Parchís) a los que han
añadido una componente educativa.

<!–break–>En el Informe Horizon Internacional del 2011, tradicional diagnóstico y pronóstico del uso de tecnologías y tendencias educativas de futuro, se sugiere por primera vez el aprendizaje basado en juegos (serious games). Del mismo también podemos leer un resumen en español realizado por el Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE).

En este vídeo se menciona dicho informe, se trata de una de las ponencias presentadas en el Congreso virtual “La Escuela del Futuro”,

 

Los videojuegos. Educar en una sociedad global from University of Alcalá. GIPI on Vimeo.

Como decía en la introducción de esta entrada considero de gran interés dar a conocer el trabajo realizado por Luis Álvarez y sus compañeros del Departamento de Informática de la Universidad de Las Palmas. Han creado unos atractivos juegos educativos online basados en los tradiciones juegos de la Oca y el Parchís.

Tenemos acceso a los juegos en esta dirección:

JUEGO DE LA OCA

JUEGO DEL PARCHÍS

Los juegos, publicados con Licencia Creative Commons, tienen especial interés en educación primaria dado que los temas de las preguntas son fácilmente modificables. En esta comunicación en Inglés que han presentado en un Congreso podemos ampliar información al respecto.

Otros recursos de interés que he seleccionado relacionados con el uso educativo de los juegos son:

  • Hace no mucho tiempo Mario Aller nos encantó a todos una vez más, publicando en educ@contic el artículo titulado 20 aplicaciones interactivas y 1 tarea encantada.
  • Aulagamer. Blog dedicado a impulsar el uso de los videojuegos como
    herramientas de enseñanza y aprendizaje en la educación formal e
    informal.

Terminaré jugando con el título de mi artículo, con la educación no se juega pero con los juegos sí se educa como también podemos comprobar en Testeando, un juego de preguntas y respuestas tipo test o trivial, agrupadas por cursos y asignaturas que goza de gran popularidad en el ámbito educativo.

Testeando ofrece
varias modalidades de juego (Clásico, Tríplex, Infinítum…) con distintas
opciones en su mecánica (número de preguntas, tiempo, uso de
comodines…) para que el alumno varíe y seleccione el que más le guste,
siempre sobre la misma base de preguntas y respuestas.

5
Valoración: 5 (6 votos)

Cancelar votoMaloRegularBuenoMuy buenoExcelente

Tu voto: Ninguno

Una proposición indecente: Hablando de cosas serias

Cualquiera que me conoce sabe que las cosas
serias no son lo mío así que, cualquiera de esos que me conocen, sabrán que el
título de este post tiene poco de auténtico. Tenía que ponerle un nombre, y ese ha sido el motivo. Algo de eso debió de sucederles a quienes empezaron a hablar de los Serious Games, hablando en
inglés, o de Juegos Serios, ya entre los hispanoparlantes. Tenían que ponerle
un nombre a un nuevo tipo de videojuegos que dejaban de tener contenidos simplemente
lúdicos e incorporaban contenidos de tipo “educativo”. Me gusta pensar que
tanto en la educación como en la seriedad, la percepción juega un papel
importante.<!–break–>

A la hora de definir un videojuego, con el apellido de serio me quedo con
la clasificación que Exelweiss hace en
su blog. El valor de un Juego serio residirá más en la capacidad que tenga para
hacer comprender conceptos, materias o
incluso ideas, que en el objetivo que pretenda, y sobre todo, en la medida en que se relacione con el
mundo real, no sólo con la fantasía.

Algunos serious games se desarrollan para
practicar en entornos simulados actividades peligrosas o excesivamente caras
como para repetirse en varias ocasiones. Con esta filosofía nacieron los simuladores de formación profesional creados por el ITE y Red.es para la
Formación Profesional; aunque no recibieron el nombre de serious games son en
la práctica y en la teoría ejemplo de ellos.

Quien no lo
pretende, nos lo hace ver… no creo que el lanzamiento de una esta nueva consola
pretenda aumentar su volumen de ventas gracias al sector educativo…

Sin embargo
en el sector existen algunas iniciativas que apuestan por el I+D+I en
educación, para todas las etapas educativas de la vida. Virtualware ganó en la
última feria de los Contenidos Digitales FICOD 2011, el Premio FICOD por VirtualRET: Plataforma para el
tratamiento de fobias, como mejor Proyecto de Servicios al Ciudadano en el V
Foro Internacional de Contenidos Digitales.  Os dejamos un enlace a VirtualRET y a otros
proyectos con reconstrucciones virtuales, interactividad multimedia y
videojuegos educativos en los que el equipo de Virtual trabaja cada día en
busca de soluciones serias y creativas.

0
Sin votos aún

Cancelar votoMaloRegularBuenoMuy buenoExcelente

Tu voto: Ninguno

Colección de Manualidades con materiales reciclados, juegos matemáticos y poesías para los mas peques

Desde orientación Andújar os presentamos estos fantásticos materiales realizados por Miguel Santos Arévalo maestro de Educación Infantil, asesor en el CEP Priego Montilla, además colabora en la web, escuelatic.es , que os animámos a visitar y todo un creador.  Los materiales son: Juegos matemáticos. Manualidades con mateales reciclados. Poesías Infantiles. EJEMPLOS DE LOS MATERIALES MANUALIDADES [...]

¿Desaparecerá la imaginación?

En todas las culturas del mundo se encuentra el recuerdo, y también la presencia, de la narración oral. El griot de algunos pueblos del centro de África, el aeda del mundo griego o el bardo de los finisterres célticos contaban historias para su gente. Todavía ocurre así en muchos lugares del planeta, pero en las sociedades modernas asistimos a una lenta desaparición de los cuentacuentos verdaderos. Parece un proceso irremediable. Quizás los últimos narradores ya sólo deseen ver la televisión, como hace ahora todo el mundo.

<!–break–>Algunos años atrás, una campaña publicitaria de Literacy Foundation (Canadá) tuvo por lema una bonita frase: Cuando un niño no lee, la imaginación desaparece. Esta idea se desarrollaba en vídeo sencillo pero impactante, que se puede ver a continuación. En él, algunos protagonistas de cuentos muy conocidos, como la Cenicienta, Peter Pan y Wendy, aparecen en un hospital. Se les nota envejecidos y cansados, y por eso buscan la atención médica que precisan. Pero sobre todo en su cara se percibe la tristeza, porque están tristes, muy tristes. Tal vez sospechan que sus problemas tienen que ver con la falta de imaginación, y que aumentan cuando los cuentos no son leídos ni escuchados…

Literacy Foundation: The Gift of Reading – Cinderella

Tomando como pretexto esta idea, en este post recuperaremos algunas antiguas historias con la ayuda de las nuevas tecnologías. Seguiremos una metodología semejante a la que se usó en otro post anterior para clasificar, de alguna manera, los diferentes relatos. Se trata de animar a leer: para escuchar las voces populares o de autor, para educar la sensibilidad, para dejarse llevar por las palabras y la imaginación.

En realidad, los cuentos y sus personajes no luchan contra ningún monstruo de “apariencia TIC”, ni tampoco contra ningún devorador tecnológico de cuentos o de libros. Tenemos que decirlo bien alto, en internet se lee y mucho, y se puede promover la lectura contando con los recursos de este medio. Porque, a pesar de todo, tanto en los colegios como en las aulas, hay pocas cosas tan hermosas como la mirada de un niño o de una niña cuando leen.

En los cuentos populares familiares:

Alguien habla con la Luna o pide un deseo a una estrella fugaz. Tal vez la esperanza perdida es recuperada en un bosque encantado. O a lo mejor un beso transforma en príncipe a una rana verde. Y aparece un hada madrina que convierte una calabaza en una increíble carroza. También hay recuerdos y lágrimas, y la inspiración de los mundos maravillosos se levanta, victoriosa, como un ave fénix. Y renace de sus cenizas. Por eso, es necesario explorar la puerta de los cuentos, que también es la puerta de los sueños. Debemos escuchar su canción, y bailar, y bailar como un derviche. Así, para que la imaginación llegue, hay que abrir esa puerta…

5
Tu voto: Ninguno Valoración: 5 (1 voto)

Guía de juegos tradicionales madrileños

Rafael Díaz Polonio nos remite un documento en pdf con el subtítulo “Compartiendo los juegos de toda la vida” que en 2004 publicado el Área de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadanía  del Ayuntamiento de Madrid.
El proyecto comenzó con la Recuperación de Juegos y Tradiciones Populares de las Mujeres de Madrid, cuyo punto [...]

Juegos Musicales, un mundo de aprendizaje y diversión

La diversión es un aspecto fundamental en cualquier aprendizaje ya que crea buen ambiente en clase, los alumnos se relajan, ríen y a la vez aprenden sin presiones. Los juegos musicales aportan este importante aspecto, no hay duda de que son un complemento excelente para nuestras clases de música. Por otra parte, la oferta de juegos y pasatiempos educativo-musicales en Internet es impresionante. Encontramos juegos en diferentes idiomas, juegos que abarcan varios niveles y temas musicales, juegos para disfrutar creando música, para mejorar la memoria y concentración, etc. Todo un divertido mundo musical que no debes dejar de conocer.
<!–break–>

Además de la motivación y el buen ambiente que generan, creo que todos hemos utilizado los juegos en nuestros blogs como reclamo para que los alumnos se animen a entrar. Y es que con el juego siempre se consigue una actitud positiva; el simple hecho de anunciar en clase que se va a realizar un juego ya es motivo de alegría, los alumnos siempre se muestran dispuestos a jugar. Por lo tanto, si tenemos preparado un buen surtido de pasatiempos musicales conseguiremos unir aprendizaje y diversión sin problemas. Otro aspecto a tener en cuenta para programar los juegos musicales es la facilidad para realizarlos en grupo utilizando la pizarra digital interactiva que tanto entusiasma a nuestros alumnos.

La cantidad y variedad de juegos educativos útiles para nuestras clases de música es tan amplio que es necesario organizarlos, por lo menos, en dos apartados:

  • Clasificación según el tipo de juego: En este apartado tenemos juegos auditivos, juegos de memoria musical, juegos intelectuales y juegos para crear música.
  • Clasificación según el tema musical:  En este apartado estarían juegos para trabajar el lenguaje musical, juegos sobre la clasificación de los instrumentos, juegos sobre los sonidos, sobre las voces, juegos relacionados con cultura musical general y juegos sobre historia de la música y compositores.

Clasificación según el tipo de juego. Ejemplos:

Juegos Auditivos

Juegos de Memoria musical y visual

Juegos intelectuales

Juegos para Crear Música

En este mapa conceptual están organizados una serie de juegos para crear música, con estos juegos se da rienda suelta a la imaginación ya que uno se convierte en compositor o intérprete.




Clasificación según el tema musical. Ejemplos:

Juegos sobre Lenguaje Musical

Juegos sobre Historia de la Música y Compositores

Juegos sobre Cultura Musical

Juegos sobre Instrumentos Musicales

Juegos sobre las Voces

Juegos sobre el Sonido y características

Como se puede comprobar, todos los juegos presentados y ordenados hasta ahora son juegos adecuados para trabajar en clase en cualquiera de los niveles de Primaria y Secundaria. Aún así me gustaría hacer un apartado especial, se trata de una pequeña selección de páginas web con juegos musicales pensados para entretener y enseñar música a los más pequeños de la casa:

Para terminar y completar esta selección de juegos educativo-musicales os propongo ver este Spicynode, en él se recogen una serie de sitios en internet que ofrecen más juegos . Me gustaría destacar el trabajo de Paola Oliva, profesora de Música de Secundaria, y Julio Payno, de Primaria, por crear y compartir nuevos juegos y actividades musicales. Gracias.

 

0
Tu voto: Ninguno