La “cultura de la evaluación” ha entrado en los centros. La evaluación del alumnado por competencias es una realidad, o al menos debe serlo, pero… Y el profesorado: ¿Sabemos cuáles son nuestras competencias profesionales como docentes? ¿Es necesario regular, catalogar y evaluar las competencias de l@s docentes? ¿Estamos dispuestos a someternos a un proceso de [...]
Entradas bajo ‘PLE’
7 en EABE12
9 y 10 de Marzo, Carmona EABE12: “Hacer visible lo invisible”….¡El CEIP “Menéndez y Pelayo” lo ha conseguido” Estar siete personas del mismo centro en un EABE, un encuentro que no es oficial, que no es gratis, que se hace en fin de semana, … que no tiene ninguna “recompensa”, eso es un LOGRO (si [...]
EABE12…¡Yo voy!
¡Ya estamos muy cerca!. Los días 9 y 10 de Marzo se va a celebrar en Carmona el EABE 12! Ayer nos reunimos los FERIANTIC para ultimar los preparativos del EABE12 y visitar las instalaciones donde se desarrollará el evento. Creo que era la única que no había estado nunca en Carmona y os [...]
Consejos para desarrollar tu PLE en 2º de Bachillerato
No te conformes con aprender de tu entorno inmediato.
Internet es una fuente inagotable de información interesante; pero hay que aprender a encontrarla. Una estrategia interesante para ello es construir tu propio PLE.
David Álvarez ofrece una orientación general interesante sobre los PLE en este artículo. Sigue la etiqueta PLE en su blog y encontrarás más información útil.
Y este [...]
¿Por qué deberíamos publicar bajo licencias CC?
¿Por qué debería alguien distribuir sus creaciones bajo un tipo de licencia que permite su libre distribución? El hecho de publicar bajo este tipo de licencias las incorpora al banco de datos del conocimiento común, facilitando el libre acceso y, con él, el autoaprendizaje y la generación de más conocimiento.
Desglosando los puntos más relevantes de la entrevista a Isaac Asimov intentaremos explicarlo.<!–break–>
El siguiente vídeo en el
que un periodista entrevista a Isaac Asimov nos servirá para
entender mejor por qué los docentes deberíamos publicar en Internet
bajo licencias abiertas, como las de Creative Commons. (Nota: los links en cursiva abren una nueva ventana en el punto relacionado del vídeo)
En 1988 Isaac Asimov
previó un futuro reciente en que cada casa contaría con ordenadores
conectados a enormes bibliotecas.
Si bien es cierto que la
penetración de Internet en los hogares dista de ser tan amplia como
la de la radio y la televisión, también lo es que la tendencia es a
que sea así, además cabe tener presente que hoy en día la
conectividad se está volviendo cada vez más ubicua gracias a los
dispositivos móviles con capacidad para conectarse a Internet.
…se
podrá preguntar, descubrir, al ritmo de cada uno…
Hasta la llegada del WEB
2.0 mediante el uso de buscadores y referencias se podía acceder al
conocimiento estático, de igual modo en que se hacía en las
bibliotecas.
El WEB 2.0 permite
interacción entre los receptores y los generadores de información,
de modo que con las herramientas con que se cuenta hoy en día,
cualquiera puede poner a disposición del público en general su
conocimiento o su obra e interactuar con él.
Tal como hemos comentado
en el punto anterior, la retroalimentación entre autores y usuarios
pasa a ser personal, focalizada en intereses y enriquecedora para el
conjunto de usuarios.
…se
establecen links (conexiones) entre el conocimiento, amplía
horizontes…
El hecho de descubrir una
información interesante explicada de una manera asequible, da pie a
profundizar en otros campos del conocimiento, por ejemplo, estudiando
un deporte se puede tener curiosidad por las matemáticas y la física
que explican los fenómenos en que se basa este y a partir de ahí
mejorar su práctica y entendimiento.
…proveer
el acceso al conocimiento facilita el aprendizaje…
Disponer de fuentes de
conocimiento accesibles permite aumentar el aprendizaje.
…conocimiento abierto (Common Knowledge), base de datos común…
Internet permite poner en
común el conocimiento humano permitiendo el acceso a millones de
bases de datos. Compartir el conocimiento permite el progreso
individual y con éste el progreso colectivo y además genera más
conocimiento.
…aprendizaje
personal (Personal Learning)…
Cuando menos asombra que
en 1988 Isaac Asimov hablase de Personal Learning, término que
actualmente está cobrando fuerza con los PLE (Personal Learning
Environment), basa este aprendizaje en los intereses de los usuarios,
es un aprendizaje no vinculado ni a la edad ni al lugar, por tanto un
aprendizaje autónomo y voluntario.
Y finalmente, la
posibilidad de acceder al conocimiento de manera autónoma, contando
con una gran cantidad de fuentes y haciéndolo desde el interés
propio, en lugar de coartar el aprendizaje lo incentiva.
Basándonos en estos
puntos una de las conclusiones a las que llego es que la mejor manera
de aprovechar el conocimiento que como docentes vertemos en nuestros
documentos digitales, es facilitar el acceso al mayor número de
personas que sea posible. Para ello licencias del tipo Creative
Commons permiten que el autor decida en qué condiciones puede ser
empleado su trabajo, salvaguardando, entre otros derechos, el de la
autoría de la misma.
Ejemplos de materiales didácticos bajo licencias CC:
- Experiencias TIC de centros, presentadas en el III Congreso Escuela 2.0.
- Matemáticas interactivas en la ESO extremeña – Fernando Villarrubia, Francisca Sánchez.
- Dimensions! Una película bajo CC para empezar a ver las matemáticas de otro modo.
- MITOPENCOURSEWARE, el repositorio de cursos abiertos del célebre MIT.
- Cursos en Abierto de la UNED, el repositorio de cursos abiertos de la UNED.
El Viso 2012, rumbo al EABE12
14 de Enero de 2012, amanece de distinto color….¡Los Feriantic se reunen por primera vez en el 2012! Será en El Viso del Alcor en casa de Loly y José Antonio. ¿Qué os cuento del encuentro? Juanma lo hace mucho mejor que yo en “Camino del EABE 12 (2ª Parte)”; la anfitriona, Loly, desde su [...]
Firefox ¿sólo o con PLE?
Utilizo Firefox como navegador desde hace ¿? no sé cuantos años, quizás desde que tuve la suerte de conocer el software libre como opción, o sea desde el curso 2003/2004 en que la Consejería de Educación hizo tan importante apuesta, me fui adentrando en las bondades de éste tipo de software. Firefox es un navegador [...]
Mi PLE
Y sigo en el curso (todavía no me han expulsado), “Construimos nuestro PLE: Autoaprendizaje y Colaboración en Red”, tutorizada nada más y nada menos que por @balishay y @jsmartos. Tengo una compi muy trabajadora, @_mayti que me pincha para que no me deje tareas sin hacer, lo que ocurre es que ella es más metódica [...]
Jornadas sobre Redes Educativas: La Educación en la Sociedad del Conocimiento
Esta semana he participado en varios eventos formativos. El día 1 de Diciembre en la Universidad de Sevilla, en la Facultad de Ciencias de la Educación, en unas Jornadas sobre Redes Educativas. Por primera vez, y esa es la gran novedad una comunicación en grupo, con Lola Urbano y Miguel Rosa, ¡un privilegio de los [...]
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