Mi compañero Salvador Llopis ya ha publicado dos interesantes recopilaciones
de aplicaciones en línea para el aprendizaje del Dibujo Técnico que muestran la calidad y el atractivo de muchos de los recursos que nos encontramos en la Red para la enseñanza y el aprendizaje de la materia. En este artículo os propongo nuevos materiales y actividades que harán que vuestro alumnado se enamore de la Geometría. <!–break–>
Giros en la Geometría descriptiva
Es un nuevo recurso interactivo realizado por José Antonio Cuadrado Vicente. Giros en la Geometría Descriptiva.
está dedicado a uno de los artificios empleados en la Geometría descriptiva para conocer las verdaderas magnitudes de distancias y ángulos. Los giros de puntos, retas, planos y figuras se visualizan de forma clara y atractiva. También cuenta con ejercicios de repaso, una prueba de evaluación y una llamativa plataforma de dibujo.
Como en todos los materiales del mismo autor, el recurso se completa con interesantes enlaces, una guía de navegación y una guía didáctica. En resumen, un buen ejemplo de los buenos recursos didácticos que se crean cuando se
tiene verdadera experiencia en el tema:
La aventura del saber: más por menos
Nuevo material didáctico incorporado por el ITE para acercar al gran
público las matemáticas. La serie educativa “Más por menos”, del programa de RTVE La aventura del saber, se presenta dentro de un conjunto de propuestas
didácticas y materiales interactivos que facilitan su utilización en el
aula: fichas didácticas, actividades, bibliografía y webgrafía. La
serie, que consta de 12 documentales de 18 minutos cada uno, persigue
acercar al gran público aquellos aspectos de las Matemáticas que
convierten a esta materia científica en algo atractivo, interesante y
útil en un sinfín de manifestaciones de nuestra actividad cotidiana.
Algunas de las propuestas, son utilizables en las aulas de Educación Plástica y Visual o Dibujo Técnico: Número áureo, Movimientos en el plano, Geometría y arte, Espirales y Cónicas.
Nature by numbers
En relación al número áureo, no hay que perderse este fantástico corto de animación 3D de Cristóbal Vila: Nature by numbers que trata el tema y que me parece impresionante.
Imprescindibles también sus explicaciones de la Teoría que hay tras la película ni su otro corto de animación Isfahán en el que la geometría de la arquitectura persa es la protagonista.
Curvas técnicas y cíclicas
En Educaciónplastica.net se dedica un extenso apartado a este tipo de curvas generadas por un punto de
una recta o circunferencia que rueda sin resbalar sobre otra recta o
circunferencia. Se puede comprender la generación de las cicloides, epicicloides e hipocicloides mediante tres atractivas
aplicaciones flash y de paso diseñar y conocer sus posibilidades
decorativas y artísticas. Una gozada.
También presenta una aplicación Java para generar epicicloides e hipocicloides. En la aplicación Curvas técnicas de José Antonio Cuadrado Vicente también hay interesantes recursos interactivos para el estudio de las cíclicas, así como ejemplos de su uso y una plataforma de dibujo para generarlas.
Geometría dinámica
La web Geometría dinámica del grupo G4D
es impresionante por el amplio número de recursos interesantes. Me ha
llamado especialmente la atención el apartado dedicado al estudio de la geometría en diversas obras de arte. No os perdáis el estudio de las teselaciones del plano realizadas por el genial artista M.C. Escher o el estudio del cuadro Las Meninas de Velázquez.
Ejemplo de actividad: Fotografía las formas geométricas de tu entorno.
Aunque ya os he comentado sobre los estupendos materiales del IEDA, me gustaría resaltar en este artículo los elaborados para la materia de Dibujo Técnico I. Por un lado, las orientaciones para trabajar con el programa de diseño asistido por ordenador QCad y por otro la tarea grupal de la Unidad 1: La geometría en nuestro entorno. Una tarea, fácilmente adaptable al alumnado de Secundaria en la que propone que fotografíe, de forma creativa y original y teniendo en cuenta la composición y el diseño, formas geométricas que forman parte de su entorno.
Esta tarea además me ha traído a la memoria otras referencias:
Polígonos en el urbanismo: una interesante actividad propuesta en educaciónplastica.net en la que se utiliza Google Earth para buscar y capturar imágenes en las que aparezcan polígonos.
Polígonos en el entorno: Una maratón fotográfica realizada con mi alumnado de 1º de la eso. La actividad formaba parte de una salida complementaria al Museo de Bellas Artes de Asturias para realizar en su Departamento de Educación el taller La Geometría en el Arte. Arte y Matemáticas.
A continuación, realizamos una pequeña maratón fotográfica
por grupos para fotografiar objetos y
elementos arquitectónicos y urbanos en los que aparecieran formas básicas geométricas. La maratón fue todo un éxito. Podéis ver el resultado en esta galería fotográfica.
A través de esta pequeña actividad, inspirada por el material Matemáticas y fotografía del ITE, se potenció la visualización y la comprensión de la importancia de la
geometría en el mundo que nos rodea así como el uso de medios
fotográficos digitales. Es además una buena base para futuras
actividades de retoque y diseño digital.
Esta maratón podría hacerse virtualmente utilizando la genial aplicación Google Street View
y así realizar capturas de pantalla de formas geométricas, elementos de
un determinado estilo artístico, tipos de monumentos, ejemplos de carteles,
anuncios y rótulos publicitarios, señales, etc. Las posibilidades son infinitas.
Ejemplo de actividad: Diseña tu escultura virtual por piezas con el Dièdrom
El dièdrom es una aplicación didáctica diseñada por Santiago Ortiz, artista, matemático e investigador en temas de arte, ciencia y espacios de representación para el área de Plástica y Visual del portal edu365 del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. Aunque ya tiene unos años es una aplicación que me
sigue encantando.
Se trata de “un espacio
tridimensional para la construcción de volúmenes con piezas” a partir de
una serie de módulos básicos y unas sencillas e intuitivas herramientas
de dibujo y color. Permite
distinguir claramente entre las piezas en perspectiva y las vistas
diédricas y facilita la comprensión del espacio tridimensional y la
proyección paralela ortogonal.
El propio artista propone ejemplos de esculturas virtuales construidas con la aplicación que nos pueden servir de inspiración. Además, al estar realizadas por módulos, las esculturas se podrían construir en papel a través de desarrollos pasando del ámbito virtual al 2D y después al 3D. Mirar ejemplos de construcciones en papel en la web de la artista Noelia Lozano. Impresionantes.
Modela tu ciudad con Google
Y si lo vuestro es el diseño 3D, Google os invita a participar en el concurso Modela tu ciudad con Google hasta el 1 de marzo de 2012. Google ofrece un buen número de recursos para llevar a cabo el proyecto. Podéis ver los ganadores anteriores aquí.
Para terminar os recomiendo un App que os enamorará:
BluePrint 3D: Un juego para practicar y mejorar la capacidad visual espacial.
¿Qué os parecen estos recursos? ¿Nos aconsejáis otros similares?
La oferta de actividades interactivas que nos ofrece la Red es muy numerosa, y las ventajas para el usuario son evidentes. Una de ellas es la posibilidad de acceder a todo ese material desde cualquier plataforma. En el mundo educativo, por ejemplo, sólo con un navegador web o una aplicación dedicada ya podemos planificar muchos procesos de aprendizaje. Claro que también hay algún inconveniente. Tal vez el principal sea la dificultad para conocer todos los recursos educativos que se crean, que son muchos, y también para saber cuáles desaparecen. Por eso son tan importantes los repositorios de materiales; pero ese es otro tema.
“El aire que respiramos es un compuesto de nitrógeno, oxígeno y publicidad”. Esta conocida frase da idea de la importancia de la publicidad en nuestras vidas lo que hace que la comprensión de los mecanismos que subyacen en los textos publicitarios sea necesaria para los ciudadanos. Solo así los futuros consumidores, alumnos y alumnas de hoy, podrán ser conscientes de las estrategias de persuasión que se utilizan en estos textos y actuar de manera informada y responsable.
