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recursos

Programación de Aula INFANTIL PRIMARIA Y SECUNDARIA (2014-2015)

Os dejamos estos fantásticos modelos para realizar vuestras programaciones de aula en un solo documento por las dos caras. Este material ha sido realizado por Isidro Burgos que lo ha compartido a través del blog actiludis.

logo-actiludis

Programación de Aula

PROGRAMACIONES DE AULA EDITABLES

DESCARGATE LOS DOCUMENTOS EN WORD

programacion de aula INFANTIL editable

programacion de aula PRIMARIA editable

programacion de aula SECUNDARIA editable

PROGRAMACION PARA MODIFICAR ACTILUDIS

Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra)

VISTO EN ACTILUDIS

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Programas ideales para el inicio del Curso 2014

Os dejamos una colección de registros, programas, informes, cuestionarios, etc que os seran de ayuda para este comienzo de curso. Si dispones de registros o materiales que sean de interés y te apetezca compartir deja un comentario en el blog y te escribiremos.

 

PROGRAMAS Y REGISTROS

PROGRAMAS DE APOYO Y EVALUACIÓN ORIENTACION ANDÚJAR

ficha seguimiento tdah imagen

programa-de-apoyo-hiperactividad-tdah orientacion andujar

ficha-de-seguimiento-del-programa-para-alumnos-con-tdah orientacion andujar

programa-de-apoyo-retraso-simple-del-lenguaje-rsl

ficha-de-seguimiento-del-programa-para-retraso-simple-del-lenguaje

ficha-de-seguimiento-del-programa-para-trastorno-especifico-de-la-lectura

programa-de-apoyo-trastorno-especifico-de-la-lectura-tel

AUTISMO

asperger

INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON TRASTORNOS ESPECTRO AUTISTA

AUTOR (Francisco Tortosa Nicolás)

programa intervención pedagogica Asperger

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programa intervención pedagogica Asperger

PROGRAMAS EDUCATIVOS ORIENTACION ANDUJARFUENTE (http://congresoescuelacreativa.es/)

 

PROGRAMACIÓN EDUCATIVA E INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN

Emilio Ruiz Rodríguez. Psicólogo

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PROGRAMA DE APOYO INDIVIDUAL para alumnos con Síndrome de Down

programa down 21

Fundación Iberoaméricaba DOWN 21

Programación educativa para escolares con síndrome de Down

OTROS PROGRAMAS DE INTERÉS

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN,CULTURA Y DEPORTES DEL GOBIERNO DE CANARIAS.
DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

CONSEJERÌA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. Delegación Provincial. Granada.

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

tdah programa

Programa para la atención educativa del alumnado con TDAH. Gobierno de canarias

INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Francisco Tortosa Nicolás

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INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON TRASTORNOS de espectro autista

Programas sacados de P.E.L.O. Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Educación Infantil

pelo imagen 1

1. Programa de respiración y soplo

Módulo de respiración 3 años

Módulo de respiración 4 años

Módulo de respiración 5 años

2. Programa de praxias

Módulo de praxias 3 años

Módulo de praxias 4 años

Módulo de praxias 5 años

3. Programa de discriminación auditiva

Módulo de discriminación auditiva 3 años

Módulo de discriminación auditiva 4 años

Módulo discriminación auditiva 5 años

4. Programa de conciencia fonológica

Programa de Conciencia fonológica 3 años

Programa de Conciencia fonológica 4 años

Programa de Conciencia fonológica 5 años

 

Attention Work Sheets

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Actividades interactivas de SM para trabajar en verano 5º y 6º primaria

 

5º DE PRIMARIA

LENGUA Misión en África

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MATEMATICAS Misterio en el Ártico

Captura de pantalla 2014-06-27 a la(s) 08.47.37

CONOCIMIENTO DEL MEDIO El secreto de la muralla china

Captura de pantalla 2014-06-27 a la(s) 08.46.42

6º DE PRIMARIA

LENGUA La máquina del Tiempo

 ACTIVIDADES INTERACTIVAS SM PRIMARIA VERANO LENGUA SEXTO

MATEMATICAS La ciudad perdida de los Kowane

 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS SM PRIMARIA VERANO MATEMATICAS SEXTO 

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO Operación Tigre Blanco

ACTIVIDADES INTERACTIVAS SM PRIMARIA VERANO CONO SEXTO

FUENTE: http://campohermosotic.blogspot.com.es/2012/10/aventuras-interactivas-sm.html




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EL SÍNDROME DE ASPERGER Intervenciones psicoeducativas

“Yo creo que el Síndrome de Asperger es más una forma de ser que un trastorno. A cada cual le afecta de una forma diferente, a mi me afecta en las habilidades sociales y en la capacidad manual. Lo que es muy importante, y yo lo que estoy aprendiendo es a no compararme con nadie, cada uno somos diferentes y tenemos que afrontarlo de la mejor forma posible…A veces entramos a formar parte de un grupo de gente que nos comprende, siempre vale la pena estar integrado y luchar por integrarse en la sociedad. Es muy importante contar con el apoyo de las personas que quieres, yo sin mis amigos no podría vivir.” (Adulto de 32 años con SA).

Este librito pretende ser una guía para todas las personas, padres, amigos, familiares y profesionales que están en contacto con niños con Síndrome de Asperger.

Nos hemos centrado especialmente en la etapa educativa, al tratarse de un trastorno que se desarrolla en la infancia, en el cual la intervención en edades tempranas cobra una gran importancia en la evolución del trastorno, minimizando las dificultades que este conlleva.

Captura de pantalla 2014-06-26 a la(s) 00.24.30

DESCARGATE EL LIBRO EN PDF

EL SÍNDROME DE ASPERGER Intervenciones psicoeducativas

CONTENIDO DEL LIBRO

Hemos estructurado los contenidos en cinco epígrafes.

1. Introducción

2. ¿Qué es el Síndrome de Asperger?

2.1 Definición 

2.2 Características 

2.3 Criterios diagnósticos

3. Principales teorías explicativas

3.1 Teoría de la mente

3.2 Teoría del déficit en función ejecutiva

3.3 Teoría del déficit en coherencia central

3.4 Disfunción del hemisferio derecho

3.5 Teoría de la empatización sistematización

4. Principales características y estrategias de intervención

4.1 Área social

4.2 Inflexibilidad Mental

4.3 Intereses Restringidos

4.4 Habla y Lenguaje

4.5 Área Emocional

4.6 Psicomotricidad

4.7 Otras características.

5. Experiencias

6. Anexos 

6.1 Escala Australiana para el Síndrome de Asperger.

6.2 Cuestionario de Screening para espectro Autista Alto Funcionamiento

6.3 Lecturas recomendadas

6.4 Referencias Bibliográficas

6. 5 Librerías especializadas

6.6 Direcciónes de interés

Autores: M.ª Carmen Cobo González

Eva Morán Velasco

Fotografía: Eva Morán Velasco

Edita: Asociación Asperger y TGDs de Aragón

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EL DÍA A DÍA DE UN CHICO CON SÍNDROME DE ASPERGER Pictogramas

Este es un manual de instrucciones, una mezcla de historias sociales y pautas de  aprendizaje, que preparé para Ian, mi hijo mayor que ahora tiene veintidos años. En él tiene planificado, con pictogramas, lo que ha de hacer, paso a paso, desde que se levanta hasta que se acuesta. Pautas para los fines de semana y algunos aprendizajes nuevos a tener en cuenta.

He introducido cuadros de texto azules donde le explico por qué tiene que hacer las cosas. Con esto pretendo guiarle hacia la comprensión de los actos que debe ejecutar para adaptarse al funcionamiento familiar y social que le rodea y adquirir autonomía.

Los dibujos le proporcionan el apoyo visual que necesita para manejarse en la cotidianidad, de una forma clara y comprensible para él, mientras que, a su vez, hacen el material más ameno y divertido.

La lectura continuada y diaria del manual, durante un tiempo, le ha ayudado a interiorizar e integrar deberes y obligaciones en el ámbito del hogar y también del trabajo.

Y en ello seguimos. La cantidad de veces que una persona con Síndrome de Asperger necesita leer el manual que se le prepare, para integrar los aprendizajes, depende de su inteligencia, flexibilidad mental etc.

DESCARGA EL DOCUMENTO EN PDF  el-dia-a-dia-de-un-chico-con-sindrome-de-asperger PORTADA

La gran memoria visual que Ian posee le ayuda a aprender rápidamente el contenido; pero es la comprensión, interiorización y ejecución de lo establecido, lo que me dirá si ha asimilado las lecciones del manual y si han sido suficientes las lecturas que se han llevado a cabo o, por el contrario, dicho material necesita sufrir modificaciones o seguir leyéndose durante un tiempo más.

INCLUYE FICHA DE REGISTRO: REGISTRO ASPERGER

Aquí os dejo más ideas para trabajar. Espero que disfrutéis del contenido:

1. POR LA MAÑANA

2. A MEDIO DÍA

3. POR LA NOCHE

4. LOS FINES DE SEMANA

5. LOS IMPREVISTOS

6. COSAS QUE DEBO TENER EN CUENTA

REGISTRO

Autora: Aurora Garrigós

ALGUNAS IMAGENES DEL DOCUMENTO

DESCARGA EL DOCUMENTO EN PDF  el-dia-a-dia-de-un-chico-con-sindrome-de-asperger IMAGEN 1

DESCARGA EL DOCUMENTO EN PDF

el-dia-a-dia-de-un-chico-con-sindrome-de-asperger

 EL DÍA A DÍA DE UN

CHICO CON SÍNDROME
DE ASPERGER
(DESDE QUE SE LEVANTA HASTA QUE SE ACUESTA)

MANUAL DE INTRUCCIONES CON PICTOGRAMAS

fuente: espectroautista.info

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Aplicaciones interactivas ANAYA para todas las etapas de primaria para el verano

Os dejamos una recopilación de recursos interactivos para todos los niveles de la editorial Anaya que nos pueden ayudar este verano para repasar las difernetes asignaturas del curso.

Vamos a encontrar actividades de todas las asignaturas:

LENGUA, MATEMÁTICAS, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, MANEJO DEL RATÓN, INGLÉS, RELIGIÓN y MÚSICA

Y para todos los cursos desde 1º a 6º de primaria

RECURSOS DIDACTIVCOS INTERACTIVOS

 

PRIMERO PRIMARIA

SEGUNDO PRIMARIA

Lengua

Lengua

Matemáticas

Matemáticas

C. del Medio

C. del Medio

Inglés

Inglés

Religión

Religión

Uso del ratón

Uso del ratón

Música

Música

TERCERO PRIMARIA

CUARTO PRIMARIA

Lengua

Lengua

Matemáticas

Matemáticas

C. del Medio

C. del Medio

Inglés

Inglés

Religión

Religión

Música

Música

QUINTO PRIMARIA

SEXTO PRIMARIA

Lengua Lengua Santillana

Lengua Lengua Santillana

Mats. - Matemáticas 09-10

Mats. - Matemáticas 09-10 -

Guía Matemáticas

Guía Matemáticas

C. del Medio Guía1 Guía 2

C. del Medio  -Guia 1 - Guía 2

Inglés

Inglés Find Out

Inglés

Inglés Find Out

Religión –Religión 09

Religión – Religión 09

Plástica

Plástica

Música

Música

 

 

 

fuente :Centro C.E.I.P FEDERICO GARCIA LORCA

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Canción infantil me tranquilizo para niños tdah – inquietos – modificación de conducta

 

Fantástico video creado por César García-Rincón de Castro

Ideal para trabajar con alumnos que presenta tdah o algún trastorno grave de conducta o simplemente alumnos inquietos y nerviosos.

Con esta canción vamos a trabajar de una forma diferente y divertida.

http://www.cesargarciarincon.com/


Captura de pantalla 2014-05-30 a la(s) 15.04.19

 

Captura de pantalla 2014-05-29 a la(s) 16.32.16
Ver proyecto educativo en: http://www.clavedesolidaridad.org

 CANCIÓN INFANTIL TDAH

Respiro muy deprisa

hablo muy deprisa

y cuando me enfado

yo me tranquilizo

si vuelvo a enfadarme

se tranqulizarme

ando muy deprisa

me duele la cabeza

pierdo los papeles

salen mal las cosas

Captura de pantalla 2014-05-29 a la (17)

Metodología de trabajo

En cada una de las canciones que proponemos vamos a trabajar tres aspectos que consideramos esenciales para sacar el máximo partido a las mismas desde el punto de vista de la educación emocional, musical y prosocial.

En el ámbito de la educación prosocial, vamos a trabajar las 5 competencias cognitivas básicas que formularon Spivack y Shure como claves de la inteligencia emocional y prosocial: el pensamiento causal, consecuencial, alternativo, de perspectiva o empático y proyectivo o fines-medios.

También vamos a trabajar las 5 competencias emocionales básicas que configuran la Inteligencia Emocional, según la descripción que hace Daniel Goleman. El símbolo que mejor describe esta secuencia progresiva de competencias (o más bien subcompetencias de la competencia emocional) es una escalera con 5 escalones, que a medida que se van subiendo nos llevan a la excelencia emocional. Estos escalones de abajo-arriba son: autoconciencia, autocontrol, automotivación, empatía e interacción socio-emocional.
Que ha compartido con todos los suscriptores de Orientación Andújar

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Screening para evaluar la capacidad numérica y de cálculo en el alumnado

El término discalculia del desarrollo (DD) hace referencia a un trastorno del aprendizaje en el se ve afectada la correcta adquisición de las habilidades. En el DSM-IV, se codifica com trastorno del cálculo, e incluye a aquellas personas que presentan una capacidad para el cálculo (evaluada ésta mediante pruebas normalizadas administradas individualmente) sustancialmente por debajo de la esperada dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de su edad. La alteración debe interferir significativamente en el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana y no puede ser causada por un déficit sensorial o una enfermedad médica.

Los estudios realizados sugieren que la discalculia del desarrollo podría afectar aproximadamente al 3-6% de la población infantil, un porcentaje similar al de otros trastornos del desarrollo como la dislexia o el déficit de atención con hiperactividad. La discalculia del desarrollo es frecuentemente comórbida con otras alteraciones del desarrollo, como las dificultades de la lectoescritura (17%) o el trastorno de déficit de atención (26%).

DISCALCULIA ORIENTACION ANDUJAR

DESCARGATE EL DOCUMENTO EN PDF

Screening para evaluar la capacidad numérica y de cálculo en el alumnado

fuente: http://www.ub.edu/neuroscience/templates/Menu_discalculia.htm

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Cuadernos de caligrafía con pictogramas

De nuestros amigos del blog de recursosep queremos compartir estos fantásticos cuadernos de caligrafía con pictogramas.

Os presentamos las nuevas fichas para mejorar la caligrafía al mismo tiempo que utilizamos pictogramas. Estas corresponden al Primer ciclo de Primaria.

La podéis descargar ficha a ficha o el libro completo formado por (portada y contraportada, fichas de pictogramas, hojas anexas y página final).

Ahora aún más,  podrá elegir qué pauta desea para la escritura: pauta normal,montessori o cuadrícula.

 

Os presentamos las fichas para mejorar la caligrafía al mismo tiempo que utilizamos pictogramas. Estas corresponden al Primer ciclo de Primaria.

La podéis descargar ficha a ficha o el libro completo formado por (portada y contraportada, fichas de pictogramas, hojas anexas y página final).

Ahora aún más, podrá elegir qué pauta desea para la escritura: pauta normal,montessori o cuadrícula.

Pauta simple

Montessori

Cuadrícula

Libro caligrafia pauta simple  Libro caligrafia Montessori Libro caligrafia Cuadricula
Libro caligrafia a un solo clic

 

caligrafia cuaderno imagen

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Recursos Interactivos Anaya Segundo Ciclo de Primaria

Os dejamos este recopilatorio de recursos interactivos de la editorial Anaya para el SEGUNDO ciclo de primaria.

RECURSOS INTERACTIVOS ANAYA CUARTO PRIMARIA

Los recursos interactivos son para todas las materias de TERCERO  y CUARTO de primaira: matemáticas, lengua, conocimiento del medio, música, plástica, religión y manejo del ratón.

Ademas os dejamos este video para que nuestros niños usen el ordenador de forma correcta y no se cansen.

VIDEO CONSEJOS PARA EL USO DEL ORDENADOR

3º PRIMARIA

4º PRIMARIA

Lengua Lengua
Lingua galega Lingua galega
C. del Medio C. del Medio
Matemáticas Matemáticas
Plástica Plástica
Música Música
Religión Religión
Dream Box 3 Dream Box 4

RECURSOS INTERACTIVOS ANAYA SEGUNDO CICLO

FUENTE CEIP CAMPOLONGO

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