Con el comienzo de este nuevo año hemos querido en el podcast de educ@conTIC apuntar las tendencias y los retos que las tecnologías educativas nos plantean para los próximos doce meses.
Desde las herramientas o servicios que tendrán un papel más relevante en la educación hasta las tecnologías con mayor penetración a nivel social que deben estar presentes en el aula, pasando por iniciativas gubernamentales para promover el uso de las TIC por los docentes o el papel del software libre en el mundo educativo durante este año que acabamos de empezar.
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Para hablar de todo esto hemos invitado a cuatro profesionales del sector educativo y les hemos planteado una serie de cuestiones que nos permitirán reflexionar sobre el papel de las tecnologías en el aula.
Nuestros cuatro invitados son:
- Ainhoa Ezeiza, profesora e investigadora en formación del profesorado, enseñanza de lenguas, creación de materiales, pedagogía y uso educativo de las TICs. Actualmente desarrolla su trabajo en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Escuela Universitaria de Magisterio de Donostia. Su web es http://www.ainhoaezeiza.net/
- Álvaro Gregori es consultor independiente en e-Learning. Actualmente desarrolla el proyecto e-Formación del Servicio de Salud de Castilla–La Mancha. Participa en calidad de experto en Plataformas Tecnológicas, en el Máster en e-Learning de la Universidad de Sevilla. Su web es http://www.teleforma.me/
- Mar Camacho es doctora en Tecnología Educativa y ejerce como profesora e investigadora en la Facultad de Educación de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona. Sus últimas investigaciones se centran en el uso y aplicación del aprendizaje móvil y de las tecnologías emergentes para enriquecer y ampliar las experiencias de aprendizaje. Su blog es http://blogs.elpunt.cat/marcamacho/
- Juan Diego Pérez es coordinador de Enseñanzas Semi-Presenciales en la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Ingeniero Informático por la Universidad de Zaragoza ha desarrollado su actividad docente en enseñanzas media y superior. Mantiene una activa promoción del software libre y ha desarrollando varias aplicaciones educativas para Android. Su web es http://www.pekechis.org/
El uso de los móviles, tablets, códigos QR, recursos educativos abiertos, las soluciones de baja tecnología o la realidad aumentada son algunas de las tendencias sobre las que reflexionan nuestros cuatro invitados.
En Educ@conTIC queremos conocer tu opinión sobre las tecnologías emergentes en la educación para el año 2012. Te invitamos a compartirlas a través de los comentarios.
nota: toda la música que se utiliza en este podcast se distribuye con licencias libres. Los dos temas seleccionados en esta ocasión han sido:
La sintonía del podcast de Educ@conTIC es el tema Improject One de Improject.
La primera década del siglo XXI ha estado marcada, en el terreno educativo, por la re-lectura, a la luz de las nuevas tecnologías de diversas teorías y corrientes pedagógicas que nacieron durante el siglo pasado: desde la corriente racionalista personalizada en las figuras de Piaget y Chomsky, hasta la renovación constructivista, con todas sus variantes epistemológicas. Sin embargo corrientes más transgresoras, como la pedagogía liberadora de 
Cristóbal Cobo es Doctor en Filosofía y actualmente investiga en el Oxford Internet Institute de la Universidad de Oxford 
Fernando Trujillo es Doctor en Filosofía y Letras y profesor titular de universidad en la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta, de la Universidad de Granada. Forma parte del Consejo Asesor de Política Lingüística de la Junta de Andalucía y es miembro del Comité para la Elaboración del Currículo Integrado de las Lenguas de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.