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Los blogs de la Escuela TIC 2.0 en Andalucía
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Laboratorio EducaconTIC – Ficha herramienta |
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Descripción Grockit Answers es una herramienta para añadir preguntas y respuestas en momentos concretos de un vídeo de Youtube. Los vídeos se presentan en una interfaz independiente en la cual se van añadiendo cuestiones en los minutos exactos que nos interesan. Mientras se visualiza el vídeo las preguntas van apareciendo debajo, además también aparece la opción de la respuesta que será recibida por el administrador de la cuenta. El vídeo se puede compartir en diferentes redes sociales y a través de la URL. Grockit Answers es una herramienta interesante como complemento a explicaciones de clase, planteamiento de dudas, opiniones, etc. tanto para uso del profesor como de los alumnos. |
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Cómo utilizarla Es necesario registrarse en Grockit Answers para comenzar a utilizar la herramienta. La página principal es sencilla, en el centro tenemos la casilla donde escribir o pegar la URL del vídeo de Youtube con el que vamos a realizar el trabajo. En la parte superior derecha está el botón Moderation (para consultar las respuestas recibidas) y el Feed Activity (para eliminar las preguntas).
Una vez que damos al botón “search Youtube“ veremos el vídeo en una nueva página donde, a la izquierda, aparece la caja de texto para escribir las preguntas. Seleccionamos el momento justo del vídeo en el que queremos que aparezca la pregunta y haciendo clic en “submit” se coloca en el play-list de preguntas y también debajo del vídeo. En la siguiente imagen se puede ver el resultado. Una vez terminado, se comparte el vídeo dando al botón “Share this page“.
Si queremos podemos hacer clic en cada pregunta del play-list y el vídeo comenzará en el minuto exacto donde está la pregunta. |
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Utilidades didácticas
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Ejemplos Vídeo en Youtube “La Respiración” y el mismo vídeo en Grockit Answers con dos preguntas como ejemplo. |
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Para saber más
No es fácil encontrar tutoriales en español de Crockit Answers pero en inglés hay amplia información en la web.
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WIQET es un entorno extremadamente sencillo de creación de vídeos y secuencias de fotos con audio, insertables en cualquier web o blog. El nombre Wiqet juega con el significado de la palabra widget, que hace alusión a pequeñas aplicaciones que se usan para acceder a funciones interactivas en Internet.
Conozcamos su uso y las aplicaciones educativas que puede tener.
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Sin necesidad de registro alguno, desde la opción Create, que se encuentra en la página principal del sitio oficial de Wiqet, se accede a la pantalla que nos permite elegir entre crear un reproductor de vídeo (Video & WebCam Widget) o un reproductor de audio y fotos (Voice & Photo Widget)

Una vez hecha nuestra elección aparece una nueva pantalla que sirve para buscar los contenidos en el ordenador en el que estamos trabajando. Si hemos elegido crear un Wiqet a base de fotos y sonido veremos que nos da a elegir entre subir el archivo de audio de nuestro ordenador o grabarlo a través de un micrófono. En cuanto a las fotos nos permite subir un máximo de 49.

Si hemos elegido crear un Wiqet de vídeo veremos:

Podemos subir un archivo de vídeo o grabarlo desde nuestra webcam.

Terminada esa etapa, aparece una nueva pantalla con los datos del código HTML, dirección URL y código necesario para poder insertar el wiqet creado en cualquier sitio web. Dichos datos podemos optar por recibirlos por email si es nuestro deseo.

Wiqet, además nos da opciones para previsualizar los materiales y eliminarlos si es necesario así como para enviarlos a un amigo por email.

Veamos el Wiquet creado por los alumnos de Primaria de Alberto Cuarteiro con motivo del día de la Paz.
Es posible integrar Wiqet en blogs, comunidades y redes sociales tales como Wordpress, Joomla o Facebook. El propio sitio de Wiqet tiene accesos directos para ejecutar la aplicación Wiqet desde dichas comunidades tanto en Wordpress y Joomla como en Facebook.
Cuatro años después de ofrecer su mítica TED Talk en la que afirmaba que las escuelas matan la creatividad, Sir Ken Robinson vuelve a ese mismo escenario para retomar el hilo de aquella conferencia y profundizar en ese tema, exhortándonos a inici…
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