Con ocasiones los docentes tenemos problemas para comunicar en qué consiste el núcleo de nuestro trabajo.Intentaré explicarlo con pocas palabras: enseñar es ser capaz de contemplar, en primer lugar, la realidad con una mirada científica para, pos…
Entradas bajo ‘vídeos’
Mariposas gráficas
Respuesta y muestra de agradecimiento, gráfico-matemática, al hermoso poema, del libro de Rubáiyát, recibido de mi amigo Santiago Fernández.
“Mira y escucha. Una rosa tiembla, agitada por la brisa, y el ruiseñor
le canta un himno apasionado; una nube se detiene.
Bebamos, y olvidemos que la brisa deshojará la rosa, se llevará el canto del [...]
Consolidar Propiedades Logaritmos – Fichas PDI SmartBoard (4º ESO)
Os dejo en pdf las actividades que he preparado para trabajar en la pizarra digital las propiedades de los logaritmos, por si queréis consolidar el trabajo en casa de un modo más relajado.
Recordad: ¡logaritmo, no algoritmo!
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Recomiendo también visualicéis los vídeos de esta entrada:
Vídeos: Operaciones con Logaritmos
Scridb filter
La importancia del Lenguaje la ‘C’omunicación en la Enseñanza y el Aprendizaje MatemáTICo
Tenía ganas de escribir, tenía ganas de compartir dinámicas de aula, recursos elaborados para mi alumnado en primera instancia, y para todo el alumnado que quiera utlizarlo, y de reflexionar en “blog” alta, como a mi y a otros tantos docentes nos gusta.
Así que, me he puesto manos a la obra y éste es el [...]
Cuestionarios con el nuevo Yappr
El nuevo Yappr
es un sitio que nos permite crear cuestionarios de diversos tipos,
elección múltiple, verdadero/falso y flashcards a partir de vídeos e
imágenes.
Yappr hasta hace poco tiempo era conocido y recomendado para aprender inglés viendo vídeos de humor, videoclips y fragmentos de películas. Dicho espacio sigue existiendo pero ahora se denomina englishyarpp y tiene una nueva URL.
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Podemos registrarnos utilizando nuestros datos de Facebook, Twitter o Google, una vez registrados nos identificamos en el sitio (login).
Para crear un cuestionario seguiremos los siguientes pasos:
- Hacemos clic en Make Flashcards or Quizzes
- Se nos abrirá una ventana en la que podemos elegir entre crear un Quiz (cuestionario) o un Flashcard
- Elegimos la categoría más apropiada: Historia, Matemáticas, Arte… y los tags (etiquetas) más convenientes que ayuden a identificar la actividad que vamos a crear.
- Podemos establecer quien puede acceder a ella: Public (todo el mundo) o Private (privada) asó como quien puede editarla.
- Clic en el botón Next ( Siguiente )
- Al pulsar en Next aparece otra página en la que escribiremos nuestra pregunta
- Opcionalmente seleccionamos una imagen de nuestro PC o un vídeo de Youtube.
- Escribimos las posibles respuestas a nuestra pregunta
- Opcionalmente podemos añadir una pista a la pregunta
- Al hacer clic en “save and next”, podemos escribir la siguiente pregunta
- Completamos el cuestionario (hasta 30 cuestiones máximo) y guardamos.
Veamos una captura de pantalla de la página anteriormente descrita
Veamos un cuestionario en inglés sobre el sistema circulatorio humano:
- El cuestionario puede ser compartido con tus alumnos
- Los visitantes del mismo podrán escribir comentarios
- Podemos hacer uso de cuestionarios elaborados por otros docentes
- Dado el enorme volumen de vídeos educativos que hay en Youtube, la herramienta nos facilita crear y publicar a partir de los mismos vídeos, cuestionarios de una manera muy sencilla
- Un aprovechamiento didáctico muy interesante es que los alumnos elaboren sus propios cuestionarios y los compartan con sus compañeros.
No olvides que la URL de la web para aprender inglés de una manera muy práctica es ahora http://es.englishyappr.com
De su existencia nos hicimos eco en Educ@contic en el artículo Practicar inglés con Yappr.
La importancia de las matemáticas para la vida. Nuevos métodos de aprendizaje.
Consciente y convencido de que es necesario cambiar la manera de hacer matemáticas en la Escuela, quiero compartir este magnífico vídeo contigo.
En él se resalta la necesidad de fomentar la educación a través del juego, de realizar experimentos prácticos y de fortalecer el pensamiento crítico del alumnado.
En definitiva, nuevos métodos para enseñar matemáticas, [...]
¿Quieres un ‘iPad’? Fabrícalo tú mismo …
siguiendo el vídeo adjunto.
Bueno, en realidad, no es un iPad, sino un “iPad”, ya que se ejecuta en Windows, pero lo que este hombre logró hacer es mediante el reciclaje de algunos componentes de su portátil y una pantalla táctil, crear su propia tablet, en Windows XP.
Pero aún llego más lejos: lo hizo funcionar e incluso fabricó [...]
Cómo grabamos el vídeo de “Construyendo historias”
Durante parte del tercer trimestre del curso 2010/2011, la clase de la que soy tutor estuvo participando en el proyecto de nuestro querido compañero Gregorio Toribio denominado “Construyendo historias”. Una de las tareas que se nos encomendó fue la de grabar un vídeo de una de las historias. Ésta tenía la siguiente secuencia:Las 1001 historias de Jorge y Natalia. (Presentación) En la gran
El uso del vídeo en aula: competencias social, lingüística, digital.
Un lunes cualquiera del pasado marzo un alumno de 4º de Diversificación me preguntó si había visto lo que había pasado en Japón. Inmediatamente trasladé la pregunta al grupo como suelo en un caso así, y como muchos desconocían la noticia pedí a otro alumno que buscara algunos vídeos en Youtube para que viéndolos con [...]
EBE10, la película: “12 grandes biografías”
¡¡Ha llegado el día del estreno!! Hace sólo unos días se nos mostraba el trailer Maestros 2.0 y se anunciaba la superproducción, pero por problemas de presupuesto (como casí siempre en la industría cinenmatográfica), se ha quedado en un documental. @antosevi os ofrece “12 grandes biografías” un documental dedicado a 12 abuel@s ilustres, cuyos niet@s [...]
