{"id":751,"date":"2020-05-21T00:00:48","date_gmt":"2020-05-20T22:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/acuarelasytizasdecolores\/?p=751"},"modified":"2020-05-27T20:41:50","modified_gmt":"2020-05-27T18:41:50","slug":"palabras-de-primavera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/acuarelasytizasdecolores\/2020\/05\/21\/palabras-de-primavera\/","title":{"rendered":"Palabras de Primavera"},"content":{"rendered":"
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\u24bd<\/span>\u24c4<\/span>\u24c1<\/span>\u24b6<\/span> \u24c5<\/span>\u24ba<\/span>\u24c6<\/span>\u24ca<\/span>\u24ba<\/span>\u24c8<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

Ya estamos en PRI<\/span>MA<\/span>VE<\/span>RA<\/span>!<\/b> <\/span>y \u00bfC\u00f3mo lo sabemos? Pues porque los p\u00e1jaros est\u00e1n muy cantarines, las flores empiezan a salir de mil colores y si damos un paseito por el campo podremos observar c\u00f3mo nuevos animalitos salen a pasear. Adem\u00e1s cuando llueve,….uuhhhhmmm… huele a tierra mojada y nos visita un precioso Arco Iris de colores!<\/p>\n

Por eso, os proponemos un juego de letras y palabras para jugar con los elementos de la Primavera, pero,…<\/p>\n

 Cuidado<\/b><\/span>! Deb\u00e9is estar muy atentos para no perder detalle<\/b><\/span>! ya que para realizar este juego necesitaremos una bandejas sensoriales, \u00bfQue c\u00f3mo se preparan?, \u00a1Pues muy f\u00e1cil! Te lo contamos enseguida…<\/p>\n

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\u00bfPreparad@s?<\/span>, \u00bfList@s?<\/span>, \u00a1Ya!<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

Materiales:<\/b><\/i><\/u><\/span><\/p>\n


\n<\/b><\/i><\/u><\/span>* Bandeja <\/b>de cocina, plato,tupper, fuente baja,…<\/span><\/p>\n


\n<\/span>* Harina,sal, arroz, sal de ba\u00f1o, pan rallado,…<\/b> o cualquier otro ingrediente de cocina que podamos introducir en la bandeja y nos permita realizar trazos y dibujos.<\/span><\/p>\n


\n<\/span>Preparaci\u00f3n<\/u><\/i><\/b><\/span><\/p>\n


\n<\/span>Introducimos el ingrediente elegido dentro de la bandeja. Solo una peque\u00f1a cantidad que cubra la superficie de la bandeja, pero que nos permita que, al realizar un dibujo o trazo, se vea la superficie de abajo, como en la imagen que os dejamos de ejemplo.<\/span><\/p>\n

\"Bandeja<\/a><\/p>\n

Estas bandejas son geniales para la actividad de hoy, ya que al trazar con el dedo nos permiten dibujar y escribir trazos de manera divertida. Que es precisamente, lo que vamos a hacer la actividad que tenemos preparada.<\/span><\/p>\n

Pero,…\u00bfqu\u00e9 vamos a dibujar o escribir en estas bandejas? <\/i><\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3n os ense\u00f1amos las propuestas de hoy, unas tarjetas con dibujos y palabras de PRI<\/span>MA<\/span>VE<\/span>RA <\/span>que las se\u00f1os hemos hecho con mucho cari\u00f1o.<\/p>\n

Como ver\u00e9is, os dejamos tarjetas en forma de v\u00eddeo-libro, para que,  pod\u00e1is verlas y escuchar su nombre y otras tarjetas en forma de cartas, para que pod\u00e1is ir pas\u00e1ndolas y escribiendo sus letras, palabras o realizar los dibujos que m\u00e1s os guste.<\/p>\n

Din\u00e1mica del juego:<\/u><\/b><\/span><\/p>\n

1.<\/span> <\/b>Visionado del v\u00eddeo-libro.<\/b><\/span><\/u> Escuchad muy atentos y no perd\u00e1is detalle de cada imagen y su palabra. \u00bfSois capaces de repetirlas vosotr@s solit@s?<\/span><\/p>\n


\n<\/b><\/u><\/span>2. Bandeja sensorial.<\/b><\/u><\/span> Ahora, coged la bandeja que hemos preparado antes. En el tel\u00e9fono, ordenador o dispositivo que est\u00e9is utilizando, abrid las im\u00e1genes de las tarjetas. Id eligiendo y escribiendo la palabra o dibujo que m\u00e1s os guste. \u00bfCu\u00e1ntas palabras ser\u00e9is capaces de escribir? Seguro que muchas, solo lo ten\u00e9is que intentar, ver\u00e9is qu\u00e9 divertido!<\/span><\/p>\n


\n<\/span>A continuaci\u00f3n os dejamos las tarjetas de Primavera, con unas pautas <\/span>para que vuestra familia os pueda ayudar en el juego.<\/span><\/p>\n

4 A\u00d1OS<\/b><\/span><\/p>\n

1. Visionado del v\u00eddeo-libro.<\/b><\/span> Pod\u00e9is verlo, escucharlo, jugar a repetir la palabra o adivinarla antes de o\u00edrla.<\/p>\n

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