![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/agcepva\/files\/2020\/12\/romidod.jpg\")
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Esta actividad consiste en la creaci\u00f3n de modelos 3D en papel o cartulina usando las t\u00e9cnicas de recorte, plegado y pegado. Algunos modelos se pueden montar tambi\u00e9n con pliegues imitando la t\u00e9cnica del Origami japon\u00e9s, o papiroflexia. Todos los modelos se pueden dise\u00f1ar o imprimir en cualquier tipo de papel, sea blanco, de color o decorado.<\/p>\n
En los siguientes enlaces puedes descargar los modelos de varios objetos como cajas de distintas formas y un calendario para el pr\u00f3ximo a\u00f1o 2026.<\/p>\n
Se llama desarrollo a la silueta de todas las caras del objeto tridimensional colocadas sobre un plano (el papel sobre el que se imprime o dibuja, por ejemplo). En un desarrollo encuentras que algunas de esas caras est\u00e1n unidas por una arista com\u00fan o lado de la forma poligonal de una cara. Tambi\u00e9n hay v\u00e9rtices que pertenecen a m\u00e1s de una cara. Para poder unir en el espacio estas caras y formar el objeto, habr\u00e1 que plegar por las aristas, pero para cerrar la forma tienes que usar elementos adicionales que se llaman solapas. Pueden ser de cualquier forma o tama\u00f1o, pero siempre estar\u00e1n unidas en el desarrollo a una arista. Con las solapas se consigue cerrar el objeto por las aristas que no est\u00e1n unidas en el desarrollo. En la pr\u00e1ctica debes pegar siempre las solapas de modo que queden ocultas en el interior del objeto. Siempre ser\u00e1 m\u00e1s dif\u00edcil la uni\u00f3n y pegado de las \u00faltimas solapas porque su posici\u00f3n no permite acceder al interior del objeto terminado.<\/p>\n
En algunos modelos hay instrucciones o consejos par facilitar su construcci\u00f3n. Por regla general se recortar\u00e1 el desarrollo por su contorno exterior y se plegar\u00e1n todas las aristas y solapas que aparecen en el interior de la silueta del desarrollo del objeto. Se distinguen las aristas de plegado porque est\u00e1n dibujadas con l\u00edneas de trazo discontinuo, siendo l\u00edneas continuas las de recorte.<\/p>\n
Estas actividades se evaluar\u00e1n durante el segundo trimestre del curso, para lo que debes seguir los consejos de tu profesor o profesora de EPVA sobre el modo y fechas de entrega. Tambi\u00e9n es posible que se pida la realizaci\u00f3n de fotograf\u00edas del proceso de construcci\u00f3n o v\u00eddeo corto con este proceso.<\/p>\n