{"id":276,"date":"2018-11-12T09:46:58","date_gmt":"2018-11-12T09:46:58","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/?p=276"},"modified":"2019-01-31T08:02:40","modified_gmt":"2019-01-31T08:02:40","slug":"ii-jornadas-de-ciencias-experimentales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/ii-jornadas-de-ciencias-experimentales\/","title":{"rendered":"II Jornadas de Ciencias Experimentales"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s del \u00e9xito y aceptaci\u00f3n de la pasada edici\u00f3n de estas jornadas<\/a>, este a\u00f1o volvemos a organizar tres sesiones, una por trimestre, con el objetivo de seguir aportando ideas frescas, conexi\u00f3n y experiencias de \u00e9xito en el aprendizaje y ense\u00f1anza de las Ciencias Experimentales. <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

[Detalle e inscripci\u00f3n en S\u00e9neca]<\/a><\/h3>\n

En esta edici\u00f3n, comenzaremos el pr\u00f3ximo 3 de diciembre descubriendo, de la mano del personal de la Agencia Espacial Europea, la iniciativa ESERO<\/a> y las propuestas did\u00e1cticas<\/a> que han dise\u00f1ado para nuestras aulas. Podremos hacer a nuestro alumnado sentirse detective de exoplanetas, busc\u00e1ndo nuevos cuerpos celestes; ingenieros de astronaves, conociendo los materiales necesarios para la carrera espacial y las caracter\u00edsticas de estos; lanzadores de cohetes: calculando y dise\u00f1ando sus propios lanzamientos; o programadores que env\u00eden sus programas a ejecutarse sobre la propia estaci\u00f3n espacial internacional.<\/p>\n

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La sesi\u00f3n ser\u00e1 eminentemente pr\u00e1ctica, donde los docentes podr\u00e1n experimentar con los materiales que ESERO ha dise\u00f1ado y cedido a la formaci\u00f3n del profesorado, y que luego podr\u00e1n prestarse a los centros educativos interesados.<\/p>\n

Las siguientes sesiones se dise\u00f1ar\u00e1n en base a las peticiones recogidas en la evaluaci\u00f3n grupal de la pasada edici\u00f3n de las jornadas<\/a>, en la que los participantes manifestaron su deseo de continuar form\u00e1ndose en cuestiones como: tecnolog\u00edas para el aprendizaje y la ense\u00f1anza de las Ciencias, actualizaci\u00f3n cient\u00edfica en sus propias materias, metodolog\u00edas activas, experimentos y buenas pr\u00e1cticas de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de nuestro \u00e1mbito.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Esta diana de autoevaluaci\u00f3n muestra el nivel de adquisici\u00f3n de los objetivos que nos hab\u00edamos propuesto en la pasada edici\u00f3n. Como se puede observar, el que presenta un nivel m\u00e1s bajo es por el que comenzamos este a\u00f1o. Para esta edici\u00f3n nos hemos propuesto estos seis:<\/p>\n

    \n
  1. Sensibilizar al profesorado del \u00e1mbito cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico hacia nuevos enfoques metodol\u00f3gicos.<\/li>\n
  2. Conocer nuevos recursos para la did\u00e1ctica de las ciencias experimentales.<\/li>\n
  3. Conocer las redes y proyectos europeos en el marco de las ciencias experimentales.<\/li>\n
  4. Disminuir la brecha de g\u00e9nero en materias STEM as\u00ed como la baja popularidad de las Ciencias entre los j\u00f3venes.<\/li>\n
  5. Potenciar el trabajo colaborativo del profesorado de ciencias experimentales.<\/li>\n
  6. Compartir experiencias de aula entre el profesorado participante.<\/li>\n<\/ol>\n

    Queremos contar con tu participaci\u00f3n para conseguirlos y que estas segundas jornadas repitan o superen el \u00e9xito de las primeras. Te esperamos el pr\u00f3ximo d\u00eda 3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Despu\u00e9s del \u00e9xito y aceptaci\u00f3n de la pasada edici\u00f3n de estas jornadas, este a\u00f1o volvemos a organizar tres sesiones, una por trimestre, con el objetivo de seguir aportando ideas frescas, conexi\u00f3n y experiencias de...<\/p>\n","protected":false},"author":3851,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[10811,12185,330988],"tags":[946,7788,811219,3350,1571,38],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/276"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3851"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=276"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":291,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/276\/revisions\/291"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ambitocientificotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}