PRIMERA SESIÓN
Sondeo sobre el diseño y desarrollo del currículum basado en Competencias clave en el aula:
https://forms.gle/TKDZAbtL5fF53GKR6
FACTORES DEL CLIMA CLASE(Actividad):
En el enlace de más abajo tenemos un cuestionario obtenido de una actividad del libro de Hattie «aprendizaje visible».
Primero, tendríamos que responder el mismo con las expectativas de respuesta del alumnado, y seguidamente, si creemos conveniente, pasárselo a nuestro alumnado para ver la diferencia en las respuestas:
https://forms.gle/hsoXVMueG1YHJTCQA
CONCRECIÓN CURRICULAR DE LA UDI (material construido en clase):
En el siguiente enlace está la tabla donde el otro día en el curso, hicimos la concreción curricular de la UDI:
https://docs.google.com/document/d/1GZ8JP3EhDFWKBKaAKUd-udz962AQ5hPVTKPg_SWXZ3U/edit?usp=sharing
REALIZACIÓN POR CICLO DE LAS CONCRECIÓN CURRICULAR (Actividad):
Habría que reunirse por ciclos y dedicar un tiempo a realizar
Lectura recomendada para la próxima sesión (actividad):
«El juego de rol. El estudio de la conducta y los valores sociales» en Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2012). Modelos de enseñanza. Barcelona: Gedisa. Recuperado de https://books.google.es/books?id=cd57AAAACAAJ
RECURSOS EDUCATIVOS ALDEA:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/aldea/recursos-educativos
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/aldea/recursos-educativos
