{"id":465,"date":"2020-07-17T11:17:07","date_gmt":"2020-07-17T09:17:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/arpegiodecorcheas\/?p=465"},"modified":"2020-10-14T19:39:23","modified_gmt":"2020-10-14T17:39:23","slug":"sobre-literatura-e-interpretacion-del-piano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/arpegiodecorcheas\/sobre-literatura-e-interpretacion-del-piano\/","title":{"rendered":"Sobre…Literatura e Interpretaci\u00f3n del Piano."},"content":{"rendered":"

La asignatu<\/span>ra \u00abLiteratura e Interpretaci\u00f3n del instrumento principal\u00bb se imparte en el quinto curso de las  Ense\u00f1anzas Profesionales de M\u00fasica, y aunque pueda parecer por su naturaleza que sea te\u00f3rica, lo cierto es que debe, o al menos deber\u00eda, plantear aspectos pr\u00e1cticos de la interpretaci\u00f3n pian\u00edstica y la  de aquellos instrumentos de teclado – clavicordio y clavic\u00e9mbalo – cuyo repertorio es hoy d\u00eda practicado al piano, albergando un amplio abanico de posibilidades para su programaci\u00f3n. Voy <\/span>a presenta<\/span>r aqu\u00ed algunas opciones de contenido de la asignatura:<\/span><\/p>\n

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  1. INTRODUCCI\u00d3N: <\/span><\/em>Ser\u00e1 necesario, previo estudio de la materia esencial, realizar una aproximaci\u00f3n hist\u00f3rica a los instrumentos de teclado cuyo repertorio ha sido asimilado a la interpretaci\u00f3n pian\u00edstica propiamente dicha, y que podr\u00edan resumirse b\u00e1si<\/span><\/span>camente en los ya mencionados clavicordio y clavic\u00e9mbalo, observando el recorrido evolutivo desde su pr\u00e1ctica anterior a  la irrupci\u00f3n del fortepiano y su desarrollo hasta convertirse en el piano moderno; tambi\u00e9n quiz\u00e1s fuera interesante siempre que el espacio de tiempo lo permitiera, una referencia a la nat<\/span><\/span>uraleza tecnol\u00f3gica de los actuales pianos disponibles en algunos fabricantes. <\/span>                                                                                                                                                                            <\/span>                                    <\/span>            <\/span><\/li>\n
  2. En primer lugar, parece l\u00f3gico que la materia incluya una aproximaci\u00f3n al conocimiento de los g\u00e9neros y formas instrumentales y el cat\u00e1logo de composiciones escritas para los instrumentos de teclado a lo largo de los per\u00edodos hist\u00f3ricos, interpretadas al piano moderno en la pr\u00e1ctica actual, enfocando el \u00e9nfasis en el estudio y audici\u00f3n de  las obras d<\/span><\/span>e referenc<\/span><\/span>ia de los grandes compositores y compositoras.   <\/span><\/span><\/span>   \n