Categoría: PRIMARIA

Buenos días:

Vamos avanzando otra semana más.

Durante las dos semanas anteriores, hemos estado trabajando la formulación y comprensión de preguntas abiertas, ofreciendo respuestas acordes y coherentes. 

Generalmente, en nuestra conversación con diversos interlocutores, se establecen unas pautas e intercambios comunicativos que básicamente consiste en aportan información interesante relativa a un tema concreto, e intercambios de preguntas y respuestas que van guiando constantemente nuestro discurso. Hay que saber elaborar las preguntas adecuadas para recibir la respuesta que queremos escuchar, la cual nos va a proporcionar información valiosa de aquello que queremos descubrir.

Durante estas dos semanas, vamos a simular conversaciones entre distintos personajes a través de cómics. Trabajaremos el cómic de forma sencilla, paso a paso, para culminar en el objetivo final que será la creación de nuestro propio cómic. 

A continuación, os dejo el vídeo explicativo del trabajo que vamos a realizar esta semana. Creo que se me olvidó mencionar en el vídeo, la importancia de hacer una lectura final del cómic, intentando dar la entonación adecuada a cada una de las oraciones que aparecen en los bocadillos. 

Por favor, visualizad el vídeo antes de pasar a la actividad.

Para acceder al juego, podéis pinchar en la imagen, o hacerlo AQUÍ.

Como siempre, estamos en contacto a través del correo:

virginia.aragon.jimenez.edu@juntadeandalucia.es

Que tengáis buena semana.

Un abrazo.

Seño Virginia.

Buenos días:

La semana pasada, estuvimos descubriendo diferentes preguntas que hacían los personajes dependiendo de la situación en la que se encontraban. Utilizábamos diferentes partículas dentro de las preguntas, que eran las que nos daban la clave para dar la respuesta adecuada.

Esta semana, vamos a complicarlo un poco. Ahora no tenemos diferentes preguntas para elegir la más adecuada, directamente nos encontramos con una pequeña situación y el bocadillo (donde se coloca la pregunta que hace el personaje) en blanco para que seáis vosotros los que formuléis la pregunta que creéis que van a decir esos personajes. Yo os pongo en situación con un pequeño texto, y a partir de ahí, tenéis que inventar la pregunta.

Son 10 situaciones. Me gustaría que cinco de ellas fueran con audio, donde me grabéis la pregunta que hace el personaje y luego el adulto da la respuesta. Y las otras cinco que sean escritas y me mandáis la foto.

Es un documento PDF que podéis visualizar directamente desde vuestro dispositivo.

Para descargar el documento, podéis pinchar en la imagen, o directamente AQUÍ.

Como siempre, estamos en contacto a través del correo electrónico:

virginia.aragon.jimenez.edu@juntadeandalucia.es

Un saludo y buena semana.

Seño Virginia.

Hola a todos:

¿Qué tal estáis? ¿Habéis salido un ratito a pasear? Disfrutad pero con cuidado y responsabilidad, ¿vale?

Esta semana iniciamos una nueva actividad con la que estaremos quizás unas semanas. La semana pasada estuvimos describiendo imágenes y previamente, yo os formulaba muchas preguntas referidas a esa imagen para que posteriormente la descripción fuera más completa.

Esta semana nos vamos a centrar en esas preguntas que solemos hacer cuando queremos conocer información acerca de algo. 

Nos vamos a encontrar con las partículas interrogativas (palabras al inicio de la pregunta) que utilizamos más frecuentemente en nuestras preguntas, dependiendo de las respuestas que queramos escuchar. 

En el juego, una vez que pincháis en la portada en el bocadillo del título, va a aparecer un índice con diversas actividades para hacer. En primer lugar, tenéis que visualizar el vídeo explicativo para anticipar el contenido del juego.

Me gustaría que conversarais con el miembro de la familia que os acompañe durante el desarrollo de la actividad, acerca de la elección más apropiada en cada ejercicio. Este juego en su mayoría se realiza de manera oral. Si acaso, me gustaría que escribierais las preguntas que haríais para el «Juego final en casa», ya que esas preguntas van referidas a un elemento concreto de la casa y os doy las pistas de las partículas que quiero que uséis. Por tanto, lo que me tenéis que mandar sobre todo, son las preguntas y sus respuestas de las tres imágenes finales. Del resto de actividades , me podríais mandar un audio formulando correctamente algunas de las preguntas que habéis elegido correctas, para ver si vuestra entonación es adecuada. 

También me gustaría que la familia me escribiera comentando si la actividad les ha resultado complicada. Este tipo de actividades las hemos trabajado en ocasiones, y les suele costar.

Para acceder al juego, podéis pinchar en la imagen o AQUÍ.

Como siempre, mandadme el audio o fotos al correo:

virginia.aragon.jimenez.edu@juntadeandalucia.es

Que tengáis buena semana.

Un beso de la seño Virginia.