{"id":19,"date":"2021-04-21T08:47:36","date_gmt":"2021-04-21T08:47:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/?p=19"},"modified":"2021-05-11T11:12:45","modified_gmt":"2021-05-11T11:12:45","slug":"figueroa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/2021\/04\/21\/figueroa\/","title":{"rendered":"Actividades cooperativas que se pueden llevar a cabo en clase"},"content":{"rendered":"<ol>\n<li><strong>EL ROMPECABEZAS \u00abJIGSAW\u00bb<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Primer paso: dividimos la clase en varios grupos de forma aleatoria, o por grupos de nivel.<\/p>\n<p>Segundo paso:&nbsp; el tema principal elegido por el profesor y\/o alumnos se divide en varias partes.<\/p>\n<p>Tercer paso: cada grupo tiene un \u00absubtema\u00bb. Tambi\u00e9n denominado \u00abGrupo de expertos\u00bb. Aqu\u00ed es posible realizar un peque\u00f1o guion, esquemas, res\u00famenes o comentarios.<\/p>\n<p>Cuarto paso: cada integrante del grupo debe tener un rol espec\u00edfico, una tarea distinta a las dem\u00e1s, cuya consecuci\u00f3n final depender\u00e1 de cada participante.<\/p>\n<p><strong>2. Cabezas juntas numeradas<\/strong><\/p>\n<p>Primer paso: el profesor debe numerar las cabezas pensantes de sus alumnos<\/p>\n<p>Segundo paso: el maestro dicta una pregunta<\/p>\n<p>Tercer paso: Los alumnos debe pensar una respuesta individual. Para ello, pueden escribirla brevemente en qu\u00e9 consiste su respuesta.<\/p>\n<p>Cuarto paso: Puesta en com\u00fan. Aqu\u00ed es posible que los alumnos necesiten unos 10 minutos para contrastar ideas y as\u00ed cada integrante del grupo conozca una respuesta com\u00fan a todos.&nbsp;<\/p>\n<p>Quinto paso: El maestra dir\u00e1 un n\u00famero al azar y uno de los integrantes debe contestar a las preguntas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>3.<\/b>&nbsp;<strong>PAREJAS\/EQUIPOS DE OYENTES<\/strong><\/p>\n<p>Primer paso: el maestro debe agrupar a los alumnos en cuatro grupos.<\/p>\n<p>Segundo paso: Cada grupo tendr\u00e1 una funci\u00f3n determinada, para responder a las preguntas del profesor. Entonces, los roles a seguir son: interrogar, aprobar, desaprobar y dar ejemplos.&nbsp;<\/p>\n<p>Tercer paso: El maestro una o varias preguntas y los alumnos deber\u00e1n realizar sus funci\u00f3n dependiendo del rol de cada grupo. Para su realizaci\u00f3n, los alumnos tendr\u00e1n un tiempo estimado de 20 minutos antes de su realizaci\u00f3n oral.<\/p>\n<p>Cuarto paso: los grupos cambian de roles.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EL ROMPECABEZAS \u00abJIGSAW\u00bb Primer paso: dividimos la clase en varios grupos de forma aleatoria, o por grupos de nivel. Segundo paso:&nbsp; el tema principal elegido por el profesor y\/o alumnos se divide en varias partes. Tercer paso: cada grupo tiene un \u00absubtema\u00bb. Tambi\u00e9n denominado \u00abGrupo de expertos\u00bb. Aqu\u00ed es posible realizar un peque\u00f1o guion, esquemas, &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/2021\/04\/21\/figueroa\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12812,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[10,11,1,12],"tags":[24],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12812"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19\/revisions\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/auladeinglesigueroa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}