{"id":216,"date":"2016-04-16T18:14:27","date_gmt":"2016-04-16T16:14:27","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/?p=216"},"modified":"2016-04-20T22:15:15","modified_gmt":"2016-04-20T20:15:15","slug":"rectas-y-angulos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/2016\/04\/16\/rectas-y-angulos\/","title":{"rendered":"Rectas y \u00c1ngulos"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/addons.cdn.mozilla.net\/user-media\/addons\/387391\/preview_large.jpg?1344003632\" alt=\"\" width=\"707\" height=\"104\" \/><\/p>\n<div class=\"osc-res-tab tabbable   osc-tabs-left\"><div style=\"clear:both;width: 100%;\"><ul class=\"nav osc-res-nav nav-tabs osc-tabs-left-ul\" id=\"oscitas-restabs-1-rectas-y-angulos-48237\"><li class=\"active\"><a href=\"#ert_pane1-0\" data-toggle=\"tab\">Vocabulario<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-1\" data-toggle=\"tab\">Actividades<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-2\" data-toggle=\"tab\">Juegos<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-3\" data-toggle=\"tab\">Enlaces<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-4\" data-toggle=\"tab\">Software<\/a><\/li><\/ul><\/div><div style=\"clear:both;width: 100%;\"><ul class=\"tab-content\" id=\"oscitas-restabcontent-1-rectas-y-angulos-48237\"><li class=\"tab-pane active\" id=\"ert_pane1-0\"><ul>\n<li>Recta, Segmento, Semirrecta.<\/li>\n<li>L\u00edneas paralelas, secantes y perpendiculares.<\/li>\n<li>Recta exterior, interior y secante.<\/li>\n<li>\u00c1ngulo recto, agudo, obtuso y llano.<\/li>\n<li>\u00c1ngulos consecutivos, adyacentes y opuestos.<\/li>\n<li>\u00c1ngulos complementarios y suplementarios<\/li>\n<li>Circunferencias exteriores, interiores, tangentes y secantes.<\/li>\n<li>Bisectriz de un \u00e1ngulo.<\/li>\n<li>Mediatriz de un segmento.<\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-1\"><p>Individuales<\/p>\n<ul>\n<li>Localizar en el entorno \u00e1ngulos de diferentes medidas y clasificarlos seg\u00fan su amplitud en agudos, rectos, obtusos y llanos.<\/li>\n<li>Comparar los planos de dos ciudades como Nueva York y Nueva Delhi y establecer semejanzas y diferencias utilizando los t\u00e9rminos estudiados.<\/li>\n<li>Observar un plano de tu barrio o ciudad y se\u00f1alar las calles que forman \u00e1ngulos adyacentes, consecutivos y opuestos por el v\u00e9rtice.<\/li>\n<li class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Dibujar los diferentes tipos de \u00e1ngulos. Despu\u00e9s, construirlos con distintos materiales (palillos, mikados&#8230;) y pegarlos al lado de cada dibujo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Grupo<\/p>\n<ul>\n<li>Localizar alg\u00fan elemento cil\u00edndrico del mobiliario en tu barrio para medir su circunferencia y calcular su di\u00e1metro. \u00a1Ojo, no debe tener ning\u00fan elemnto peligroso, como chapas que corten, electricidad, etc&#8230;! A ver qu\u00e9 grupo encuentra el objeto \u00abm\u00e1s gordo\u00bb<\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-2\"><ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educaplus.org\/play-162-Estimaci%C3%B3n-de-%C3%A1ngulos.html\" target=\"_blank\">Estimaci\u00f3n de \u00e1ngulos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.genmagic.org\/repositorio\/albums\/userpics\/angcsc.swf\" target=\"_blank\">\u00c1gulos complementarios y suplementarios<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educaplus.org\/play-10-Transportador.html\" target=\"_blank\">Transportador de \u00e1ngulos<\/a><\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-3\"><ul>\n<li><a href=\"http:\/\/recursostic.educacion.es\/multidisciplinar\/itfor\/web\/sites\/default\/files\/recursos\/angulos\/sec\/actividad_1_los_ngulos.html\" target=\"_blank\">Ejemplo de \u00e1ngulos en la realidad<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educaplus.org\/play-10-Transportador.html\" target=\"_blank\">Simulador del transportador de \u00e1ngulos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.vitutor.com\/geo\/eso\/el_6e.html\" target=\"_blank\">Repaso tipos de \u00e1ngulos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/eltallerdedibujo.foroactivo.com\/t15-trazado-de-paralelas\" target=\"_blank\">Tutorial para trazar rectas paralelas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/eltallerdedibujo.foroactivo.com\/t14-trazado-de-perpendiculares\" target=\"_blank\">Tutorial para trazar rectas perpendiculares<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/cp.beatrizgalindo.alcala\/archivos\/circuloycircunferencia\/posiciones.html\" target=\"_blank\">La circunferencia y el c\u00edrculo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CQgZU7lBTsU\" target=\"_blank\">V\u00eddeo. Mediatriz de un segmento<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/tecno-roces.blogspot.com.es\/2012\/10\/trazados-basicos-en-dibujo-tecnico-i-la.html\" target=\"_blank\">Bisectriz<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.skoool.es\/content\/los\/maths\/bisect_lines\/index.html\" target=\"_blank\">Bisecci\u00f3n de l\u00edneas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/wwwkadia-karen.blogspot.com.es\/2010\/02\/geometria-angulos.html\" target=\"_blank\">Segmentos en la vida real<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educa.jcyl.es\/zonaalumnos\/es\/recursos\/aplicaciones-boecillo-multimedia\/mates-simpaticas\/matematicas-5\" target=\"_blank\">Repaso conceptos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PKlFfm-oTQY\" target=\"_blank\">V\u00eddeo. N\u00famero Pi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/pi.ytmnd.com\/\" target=\"_blank\">N\u00ba Pi cantado en ingl\u00e9s<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.matematicasdivertidas.com\/Poesia%20Matematica\/poesiamatematica.html#numeropi\" target=\"_blank\">Poema al N\u00ba Pi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/tube.geogebra.org\/student\/m18721\" target=\"_blank\">Simulaci\u00f3n n\u00famero Pi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/webs.adam.es\/rllorens\/pi.htm\" target=\"_blank\">\u00abPidazo\u00bb de n\u00famero<\/a><\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-4\"><ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.geogebra.org\/download\" target=\"_blank\">Geogebra<\/a><\/li>\n<\/ul><\/li><\/ul><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2280,"featured_media":217,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[60253],"tags":[123098,192304],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2280"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=216"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":303,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216\/revisions\/303"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/media\/217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/aulatic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}