Categoría: proyectosegundociclo
PLANETA EXPLORA MUSEUM Los alumnos de 3º y 4º han realizado una visita a Planeta Explora Museum, un espacio donde, mediante actividades divertidas y prácticas, ponen a los niñ@s en contacto con conceptos científicos....
PLANETA EXPLORA MUSEUM Los alumnos de 3º y 4º han realizado una visita a Planeta Explora Museum, un espacio donde, mediante actividades divertidas y prácticas, ponen a los niñ@s en contacto con conceptos científicos....
¡Hola a Tod@s! Como sabéis, este curso se ha cambiado la fecha de la celebración de la Semana Cultural. En esta ocasión se hará durante los días comprendidos entre el 22 de Abril y...
¡Hola a Tod@s! Como sabéis, este curso se ha cambiado la fecha de la celebración de la Semana Cultural. En esta ocasión se hará durante los días comprendidos entre el 22 de Abril y...
Mural realizado por l@s alumn@s de 4º de Primaria. Está compuesto por poemas de autores andaluces, copiados e ilustrados por los propios alumnos. Todos los trabajos expuestos están muy bien, dejamos una pequeña muestra...
Mural realizado por l@s alumn@s de 4º de Primaria. Está compuesto por poemas de autores andaluces, copiados e ilustrados por los propios alumnos. Todos los trabajos expuestos están muy bien, dejamos una pequeña muestra...
Como todos sabemos, el pasado 30 de Enero se celebró el Día escolar de la No Violencia y la Paz. Con este motivo se han realizado diferentes actividades en nuestro colegio en honor a...
Como todos sabemos, el pasado 30 de Enero se celebró el Día escolar de la No Violencia y la Paz. Con este motivo se han realizado diferentes actividades en nuestro colegio en honor a...
Los alumnos de 3ºA han construido un mural del sistema solar enoooooorme. Se han dividido en grupos y cada grupo se ha encargado de un planeta. Les ha quedado genial y ¡han aprendido muchísimo!...
Los alumnos de 3ºA han construido un mural del sistema solar enoooooorme. Se han dividido en grupos y cada grupo se ha encargado de un planeta. Les ha quedado genial y ¡han aprendido muchísimo!...
