La celebración de El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia este curso se revela más necesaria que nunca. El brote de la pandemia por COVID-19 ha demostrado claramente el papel crucial de las mujeres investigadoras en los diferentes frentes en la lucha contra el COVID-19, desde los avances en el conocimiento del virus hasta el desarrollo de técnicas para las pruebas de COVID-19 y las vacunas contra el virus.
Ejemplo de este talento femenino es Ana Fernández-Sesma Cordón, viróloga española que lucha contra la enfermedad, y una larga lista de mujeres científicas que dedican todos sus esfuerzos a encontrar la vacuna. No obstante, la discriminación contra la mujer en el ámbito científico ha sido una constante histórica.
Esta discriminación de la mujer científica se conoce como el “efecto Matilda”, un fenómeno que describió por primera vez la activista Matilda Joslyn Gage. De ahí su nombre. Uno de los mayores ejemplos en este sentido es el de Rosalind Franklin, que obtuvo la estructura del ADN. Sin embargo, su trabajo no fue reconocido hasta pasados los años y el mérito fue entonces para sus compañeros James Watson y Francis Crik, lo que les llevó a recibir el Premio Nobel en 1962.
Padlet «La mujer en la ciencia»
En este contexto, la celebración de este año del Día se centra en el tema «Las mujeres científicas, líderes en la lucha contra COVID-19» y reunirá a expertas que trabajan en campos relacionados con la pandemia de diferentes partes del mundo.
Exposición «11 de febrero. Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia»
Desde nuestro centro y nuestra biblioteca queremos apoyar esta conmemoración dando visibilidad a mujeres científicas de diversos ámbitos. Para ello hemos creado una espacio web «La mujer en la ciencia«, mediante la herramienta padlet, con numerosos recursos para el trabajo en el aula y una exposición de libros de nuestra colección centrados en las figuras de científicas e investigadoras.
La celebración de El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia este curso se revela más necesaria que nunca. El brote de la pandemia por COVID-19 ha demostrado claramente el papel crucial de las mujeres investigadoras en los diferentes frentes en la lucha contra el COVID-19, desde los avances en el conocimiento del virus hasta el desarrollo de técnicas para las pruebas de COVID-19 y las vacunas contra el virus.
Ejemplo de este talento femenino es Ana Fernández-Sesma Cordón, viróloga española que lucha contra la enfermedad, y una larga lista de mujeres científicas que dedican todos sus esfuerzos a encontrar la vacuna. No obstante, la discriminación contra la mujer en el ámbito científico ha sido una constante histórica.
Esta discriminación de la mujer científica se conoce como el “efecto Matilda”, un fenómeno que describió por primera vez la activista Matilda Joslyn Gage. De ahí su nombre. Uno de los mayores ejemplos en este sentido es el de Rosalind Franklin, que obtuvo la estructura del ADN. Sin embargo, su trabajo no fue reconocido hasta pasados los años y el mérito fue entonces para sus compañeros James Watson y Francis Crik, lo que les llevó a recibir el Premio Nobel en 1962.
Padlet «La mujer en la ciencia»
En este contexto, la celebración de este año del Día se centra en el tema «Las mujeres científicas, líderes en la lucha contra COVID-19» y reunirá a expertas que trabajan en campos relacionados con la pandemia de diferentes partes del mundo.
Exposición «11 de febrero. Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia»
Desde nuestro centro y nuestra biblioteca queremos apoyar esta conmemoración dando visibilidad a mujeres científicas de diversos ámbitos. Para ello hemos creado una espacio web «La mujer en la ciencia«, mediante la herramienta padlet, con numerosos recursos para el trabajo en el aula y una exposición de libros de nuestra colección centrados en las figuras de científicas e investigadoras.
El 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Cienciacon el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
En la actualidad, las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia. Esta desigualdad es patente en la elección de los estudios por parte de las niñas y se va agudizando al avanzar en las carreras científicas y tecnológicas.
Desde la biblioteca escolar os proponemos una relación de materiales y recursos para conmemorar esta fecha:
El 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Cienciacon el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
En la actualidad, las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia. Esta desigualdad es patente en la elección de los estudios por parte de las niñas y se va agudizando al avanzar en las carreras científicas y tecnológicas.
Desde la biblioteca escolar os proponemos una relación de materiales y recursos para conmemorar esta fecha:
Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles.
Cookies estrictamente necesarias
Las cookies estrictamente necesarias tiene que activarse siempre para que podamos guardar tus preferencias de ajustes de cookies.
Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. Esto significa que cada vez que visites esta web tendrás que activar o desactivar las cookies de nuevo.
