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<\/a><\/p>\nEl taller de cuentos \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 con las letras? est\u00e1 compuesto por seis relatos que comparten una misma historia, contada con matices distintos en tres escenarios naturales: la playa, el bosque y la selva. Esta repetici\u00f3n intencionada permite que los ni\u00f1os descubran, de forma vivencial, que el sonido de cada letra del abecedario permanece constante, sin importar el lugar en el que se encuentre. As\u00ed, la \u201cL\u201d siempre sonar\u00e1 como una melod\u00eda ya sea entre las olas del mar, bajo las ramas del bosque o entre los \u00e1rboles de la selva.<\/p>\n
Cada cuento asocia el sonido de una letra con una situaci\u00f3n divertida y significativa, en la que los elementos del entorno natural se convierten en protagonistas:
\nEn la playa, las letras se relacionan con el sol, la arena, las olas, las conchas y las palmeras.
\nEn el bosque, aparecen el viento, los \u00e1rboles, los b\u00fahos, las hojas y los riachuelos.
\nEn la selva, las historias se llenan de lianas, monos, guepardos, jirafas y sonidos misteriosos.<\/p>\n
Estas lecturas motivadoras favorecen el aprendizaje de la lectoescritura de forma l\u00fadica, entretenida y participativa. Los propios ni\u00f1os se convierten en narradores, exploradores y creadores de historias, lo que potencia su imaginaci\u00f3n y fortalece su v\u00ednculo con el lenguaje. <\/p>\n
Esta semana hemos realizado las actividades del cuento de la playa y hemos vivenciado el cuento desde la narraci\u00f3n contextualizada, el alumnado de primer ciclo se ha implicado de forma activa y con entusiasmo. <\/p>\n