{"id":148,"date":"2016-01-30T12:30:18","date_gmt":"2016-01-30T12:30:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blasvm.wordpress.com\/?p=148"},"modified":"2016-01-30T12:30:18","modified_gmt":"2016-01-30T12:30:18","slug":"ejercicios-a-entregar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/ejercicios-a-entregar\/","title":{"rendered":"Ejercicios a entregar"},"content":{"rendered":"

Ejercicios para entregar al profesor. FECHA L\u00cdMITE: 4 de febrero en clase de lengua.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Ejercicios <\/a><\/p>\n

Ejercicios<\/a><\/p>\n

    \n
  1. A continuaci\u00f3n aparece una lista de neologismos. Explica su proceso de formaci\u00f3n y su significado<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    EDUCACIONAL<\/p>\n

    MULTIFUNCIONAL<\/p>\n

    ANTIGLOBALIZACI\u00d3N<\/p>\n

    URBANIZABLE<\/p>\n

    SENDERISMO<\/p>\n

    MINICADENA<\/p>\n

      \n
    1. Explica el significado de los siguientes neologismos formados por composici\u00f3n. Indica de qu\u00e9 clase de composici\u00f3n se trata:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      AGROTURISMO<\/p>\n

      TRAGAPERRAS<\/p>\n

      ALDEA GLOBAL<\/p>\n

        \n
      1. Explica el proceso de formaci\u00f3n de los siguientes neologismos y define su significado<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        CSIC<\/p>\n

        Eurodiputado<\/p>\n

        ONG<\/p>\n

        Aspirina<\/p>\n

        ERE<\/p>\n

          \n
        1. \u00bfQu\u00e9 procedimiento de creaci\u00f3n l\u00e9xica se da en las siguientes pala<\/span>bras?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          TICTAC<\/p>\n

          AUPAR<\/p>\n

          BOUTIQUE<\/p>\n

          SIETEMESINO<\/p>\n

          CIUDAD DORMITORIO<\/p>\n

          DUERMEVELA<\/p>\n

          ATERRIZAR<\/p>\n

          5. Modifica las expresiones subrayadas empleando un elemento de sustituci\u00f3n (l\u00e9xico, pronominal o adverbial) o una elipsis que evite la repetici\u00f3n innecesaria. Explica qu\u00e9 procedimiento has utilizado en cad<\/span>a caso<\/strong><\/p>\n

          a) \u00c1lvaro y Eva fueron a un parque pr\u00f3ximo. En el parque, Eva<\/u> cont\u00f3 toda la verdad a \u00c1lvaro<\/u>.<\/p>\n

          b) La obra que hemos le\u00eddo tiene un planteamiento. La obra que hemos le\u00eddo tiene un desarrollo. La obra que hemos le\u00eddo tiene<\/u> un desenlace.<\/p>\n

          c) el dromedario es un mam\u00edfero rumiante. El dromedario<\/u> se caracteriza por tener una giba en el dorso. La piel del dromedario<\/u> es dura y de color pardo.<\/p>\n

          Explica el sentido que aportan los modificadores del enunciado en los siguientes ejemplos:<\/strong><\/span><\/p>\n

          a) Desde un punto de vista jur\u00eddico, hay diferentes interpretaciones posibles.<\/p>\n

          b) En teor\u00eda, todo ser humano es sujeto de derechos. Lamentablemente, la realidad no es as\u00ed.<\/p>\n

          c) Con toda seguridad, los j\u00f3venes de hoy reciben m\u00e1s informaci\u00f3n que nuestros antepasados.<\/p>\n

            \n
          1. Explica qu\u00e9 clase de organizadores textuales y de conectores est\u00e1n incluidos en los siguientes enunciados.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            a) A continuaci\u00f3n, explicaremos las distintas teor\u00edas que existen al respecto.<\/p>\n

            b) Antes mezclamos los diferentes productos. Despu\u00e9s los pondremos a calentar a fuego lento.<\/p>\n

            c) Una poblaci\u00f3n es un conjunto de seres vivos del mismo tipo que viven en una zona determinada. En cambio, una comunidad es un conjunto de poblaciones de seres vivos que viven en una zona.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Ejercicios para entregar al profesor. FECHA L\u00cdMITE: 4 de febrero en clase de lengua. Ejercicios Ejercicios A continuaci\u00f3n aparece una lista de neologismos. Explica su proceso de formaci\u00f3n y su...<\/p>\n","protected":false},"author":2696,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1965077],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/148"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2696"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=148"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/148\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blablablas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}