{"id":831,"date":"2020-12-18T08:35:33","date_gmt":"2020-12-18T07:35:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=831"},"modified":"2025-02-07T13:30:11","modified_gmt":"2025-02-07T12:30:11","slug":"3o-ciclo-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/3o-ciclo-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"3\u00ba Ciclo de Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"<p>La etapa de Educaci\u00f3n Primaria en Andaluc\u00eda se organiza en tres ciclos:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Primer Ciclo:<\/strong> Abarca los dos primeros cursos de la etapa.<\/li>\n<li><strong>Segundo Ciclo:<\/strong> Comprende el tercer y cuarto curso.<\/li>\n<li><strong>Tercer Ciclo:<\/strong> Incluye el quinto y sexto curso de Educaci\u00f3n Primaria.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cada ciclo tiene un perfil competencial espec\u00edfico que define las competencias clave y los conocimientos que el alumnado debe haber adquirido y desarrollado al completarlo. Estos perfiles son una herramienta clave para dar continuidad y coherencia a la progresi\u00f3n en el desempe\u00f1o competencial a lo largo de la etapa. La adquisici\u00f3n de competencias clave es secuencial y progresiva, atendiendo a la individualidad de cada estudiante.<\/p>\n<p>En cuanto a las \u00e1reas que se cursan en la etapa, son las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/li>\n<li>Lengua Castellana y Literatura.<\/li>\n<li>Primera Lengua Extranjera.<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas.<\/li>\n<li>Segunda Lengua Extranjera (en el tercer ciclo).<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n en Valores C\u00edvicos y \u00c9ticos (en sexto curso).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;El horario lectivo tambi\u00e9n debe incluir un tiempo diario de lectura planificada y de razonamiento matem\u00e1tico de al menos 30 minutos en todos los cursos.<\/p>\n<p>Es importante destacar que los centros educativos tienen autonom\u00eda para desarrollar y concretar el curr\u00edculo, adapt\u00e1ndolo a las necesidades de su alumnado y a las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de su entorno. Los centros pueden agrupar las distintas \u00e1reas en \u00e1mbitos, seg\u00fan su contexto y alumnado.&nbsp;<\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n del aprendizaje es continua, global, competencial, formativa, integradora, diferenciada y objetiva. Se toman como referencia los criterios de evaluaci\u00f3n de cada \u00e1rea curricular para medir el grado de consecuci\u00f3n de las competencias espec\u00edficas. Adem\u00e1s, al finalizar cada ciclo, se emite un informe sobre el grado de adquisici\u00f3n de las competencias clave por cada estudiante.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se establecen mecanismos de coordinaci\u00f3n para facilitar la transici\u00f3n entre etapas educativas. Se realizan acciones de coordinaci\u00f3n entre los equipos de ciclo de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, as\u00ed como entre los centros de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La etapa de Educaci\u00f3n Primaria en Andaluc\u00eda se organiza en tres ciclos: Primer Ciclo: Abarca los dos primeros cursos de la etapa. Segundo Ciclo: Comprende el tercer y cuarto curso. Tercer Ciclo: Incluye el&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":13834,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/831"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13834"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=831"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/831\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1650,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/831\/revisions\/1650"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogcprmaestrorafaelchacon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=831"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}