{"id":1328,"date":"2013-03-01T21:27:00","date_gmt":"2013-03-01T21:27:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogdeaula\/2013\/03\/01\/1328\/"},"modified":"2016-03-31T18:42:26","modified_gmt":"2016-03-31T18:42:26","slug":"1328","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogdeaula\/2013\/03\/01\/1328\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

SE\u00d1O M\u00aa \u00c1NGELES 4 A\u00d1OS B: D\u00cdA DE ANDALUCIA<\/span><\/p>\n

F<\/span>ELICIDADES<\/span><\/div>\n
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Los alumnos\/as de 4 a\u00f1os B <\/span><\/span><\/div>\n
hemos celebrado el D\u00cdA DE <\/span><\/div>\n
ANDALUCIA en nuestro cole <\/span><\/div>\n
junto al resto de nuestros <\/span><\/div>\n
compa\u00f1eros. Han sido varias las actividades que nuestra se\u00f1o ha programado para celebrar este d\u00eda tan especial para todos los andaluces.\u00a1Mirad! que os vamos a contar todo lo que hemos aprendido y lo bien que nos lo hemos pasado.<\/span><\/div>\n

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Han sido tres los objetivos programados para trabajar con mis alumn@s el cumplea\u00f1os del D\u00eda de Andaluc\u00eda: <\/span><\/span><\/div>\n
+Identificar los colores de la bandera de Andalucia y su escudo.<\/span><\/span><\/div>\n
+Familiarizarse con los nombres de las provincias que integran Andalucia.<\/span><\/span><\/div>\n
+Conocer y vivenciar el himno y el folklore Andaluz.<\/span><\/span><\/div>\n
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Para conseguir estos objetivos mis alumnos\/as han realizado una serie de <\/span>actividades.<\/span><\/span><\/span>
.Observaci\u00f3n espont\u00e1nea y dirigida del mural motivador que en el rinc\u00f3n dedicado a los d\u00edas especiales nuestra se\u00f1o ha colocado.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
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.Recordamos los colores de la bandera, blanca y verde.<\/span><\/p>\n
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.<\/span>Observamos el escudo de Andaluc\u00eda que nuestro compa\u00f1ero Alejandro nos ense\u00f1a. Aprendemos el nombre de H\u00e9rcules.<\/span><\/span><\/span>

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.Cada ni\u00f1o\/a hace su corona Andaluza-Cordobesa. Para ello coloreamos la bandera y el mapa de c\u00f3rdoba, copiamos y repasamos con rotula el nombre Andaluc\u00eda.<\/span>

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\u00a1QUE BIEN LO HACE HAPPY!<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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BANDERA COLOREADA<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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DESPACITO Y CON MUCHO CUIDADO<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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\u00a1QUE CHULI HAN QUEDADO NUESTRA CORONAS!<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


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.Narraci\u00f3n del cuento \u00abLa patita Andaluc\u00eda. Nuestra se\u00f1o utilizando marionetas de los personajes nos narra la historia de la pata Andaluc\u00eda. Los alumnos\/as utilizamos las marionetas convirti\u00e9ndonos en las diferentes provincias de Andaluc\u00eda.<\/span><\/span> <\/span><\/span><\/div>\n

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.Dramatizaci\u00f3n del cuento utilizando las marionetas. Nuestra se\u00f1o nos ayuda contando la historia y as\u00ed representamos las diferentes escenas.<\/span><\/span> <\/span><\/span><\/div>\n
PRIMERA ESCENA<\/span><\/span><\/div>\n

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La pata Andaluc\u00eda pone ocho huevos y tiene ocho patitos.A cada patito le pone un nombre: Ja\u00e9n,C\u00f3rdoba,Sevilla,M\u00e1laga,C\u00e1diz,Huelva,\u00c1lmer\u00eda y Cranada.<\/span>

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SEGUNDA ESCENA<\/span><\/span><\/div>\n

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Los ocho patitos crecen juntos, pero deciden   viajar y cada uno se va a una tierra diferente y construir su casa.<\/span><\/span><\/div>\n

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Al patito Huelva le gusta pescar<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Al patito M\u00e1laga, la playa<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Al patito Cranada, la nieve<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Al patito C\u00f3rdoba, la Mezquita.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Al patito C\u00e1diz, los carnavales<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Al patito Sevilla, cantar y bailar<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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AL patito Almer\u00eda, las pel\u00edculas del oeste<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Al patito Ja\u00e9n que no hemos podido pillar para la foto, las aceitunas.<\/span>

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TERCERA ESCENA<\/span><\/span><\/div>\n

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Cada patito viv\u00eda f\u00e9liz en sus tierras, pero se acordaban mucho de la mam\u00e1 pata y decidieron volver el 28 de febrero y reunirse todos con su mam\u00e1.<\/span><\/span><\/div>\n
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La mam\u00e1 pata espera a sus patitos.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
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Todos se reunen y se abrazan como buenos hermanos.<\/span>

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CUARTA ESCENA<\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
 <\/span>Todos reunidos empiezan a pelearse porque para cada uno su tierra es la mejor. Mam\u00e1 pata pone orden y pide a los patitos que se unan y formen una sola tierra llamada Andaluc\u00eda. Deciden unirse y celebrar el 28 de febrero su d\u00eda, cantar su himno y crear su bandera.<\/span><\/div>\n\n\n\n\n
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Todos juntos cantan el himno<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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La mam\u00e1 pata ense\u00f1a la bandera<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Todos juntos celebran su cumplea\u00f1os<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
.Coloreado de la mam\u00e1 pata, copiado y <\/span><\/span>repasado con rotula de <\/span><\/span>las provincias de <\/span>Andalucia. \u00a1Que bien lo han hecho! Como se\u00f1o estoy super contenta!<\/span>

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<\/span>CELEBRACI\u00d3N A NIVEL DE CENTRO<\/span>

<\/span>El mi\u00e9rcoles ,27 de febrero, todos reunidos en nuestra clase, nos ponemos las coronas, recordamos todo lo aprendido y junto con nuestros compa\u00f1eros de cuatro a\u00f1os celebramos el cumplea\u00f1os de nuestra tierra a ritmo del pasodoble <\/span>
SOY CORDOB\u00c9S, que hemos aprendido a cantar y bailar.<\/span>

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Apagamos las velas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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CORDOBESES Y CORDOBESAS BAILAMOS A RITMO DE PASODOBLE<\/span><\/span><\/div>\n
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.A toque de sirena y en fila nos vamos al patio junto con el resto de nuestros compa\u00f1eros a ver a los mayores bailar y escuchar el himno.<\/span>

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Nuestra se\u00f1o tambi\u00e9n la flor y el mant\u00f3n se coloc\u00f3.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
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NUESTRO EQUIPO DE CICLO AL COMPLETO. \u00a1GUAPAS!<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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\u00a1QUE SECRETARIA M\u00c1S FLAMENCA TENEMOS!<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

.Para terminar la fiesta a comer a nuestra clase nos fuimos.<\/span>

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                    DESAYUNO MOLINERO<\/span>
                      \u00a1QUE RICO EL PAN CON ACEITE!<\/span><\/p>\n

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Con la barriguita llena a jugar al patio nos fuimos.<\/span>
Terminamos este d\u00eda tan especial, realizando un dibujo libre sobre la patita Andaluc\u00eda que tanto nos ha gustado. Con todos los dibujos <\/span>un concurso <\/span>realizamos y mirad los ganadores que<\/span> obras de arte <\/span>realizaron.<\/span>

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Verdadera obra de arte, los ocho patitos dibujados y la bandera la hace con la cera extendida. \u00a1Que madurez!<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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 Espero que os haya gustado, porque jugando y bailando hemos aprendido un mont\u00f3n.<\/span><\/p>\n

                                                   \u00a1VIVA ANDALUC\u00cdA!<\/span><\/span><\/p>\n

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