Autor: Irene Medina Lara

Acudimos al Pasacalles de Ronda Romántica, donde el alumnado conoce los diferentes trabajos que se hacían en el siglo XIX, cuáles eran las diferencias entre los oficios de la época de las mujeres y...

Promovemos que la cocina no tiene género. Los chicos cocinan igual que las chicas.

Nos visitan las enfermeras al centro, hablamos de las emociones y de los sentimientos, de cómo debemos expresarlas y que estas no tienen género. Por ejemplo hablamos que los chicos también pueden llorar.

El fútbol es un deporte que acostumbra a tener más repercusión mediática entre hombres, por lo que promovemos este deporte entre las mujeres. Es por ello, que acudimos al polideportivo «El Fuerte» de Ronda...

A lo largo de la historia nos hemos acostumbrado a que los trabajos del sector primario como la agricultura, ganadería o pesca hayan sido realizados por hombres. En el colegio promovemos la IGUALDAD en...

Hemos trabajado los Carnavales desde el punto de vista de la IGUALDAD, donde hemos elaborado disfraces sin género, que podían servir tanto para chicas como para chicos.  

Realizamos una sesión con las enfermeras de referencia de nuestro centro y con algunos estudiantes de enfermería. En este taller trabajamos los hábitos de vida saludables de manera IGUALITARIA, nos enseñan hábitos de vida saludables...

Con el fin de crear un ambiente mucho más IGUALITARIO en el centro, donde participen de manera equitativa tanto chicas como chicos, además de mejorar la cooperación, participación y control de emociones,hemos realizado un...

Celebramos el Día de la Paz con otra actividad, hacemos un circuito de mindfulness, donde trabajamos el saber controlar nuestras emociones de manera igualitaria entre chicas y chicos, respetando los turnos.    

Promovemos la IGUALDAD con el deporte a través de juegos con parejas mixtas. Con el fin de que nuestro alumnado conozca el mayor número de deportes, nos desplazamos al Polideportivo «El Fuerte» de nuestra...