{"id":602,"date":"2017-09-12T10:00:18","date_gmt":"2017-09-12T10:00:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/?p=602"},"modified":"2018-02-19T09:16:18","modified_gmt":"2018-02-19T09:16:18","slug":"realidad-virtual-y-aumentada-para-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/2017\/09\/12\/realidad-virtual-y-aumentada-para-educacion\/","title":{"rendered":"REALIDAD VIRTUAL Y AUMENTADA PARA EDUCACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-691\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"281\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1.png 789w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1-300x187.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1-768x480.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1-700x437.png 700w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1-332x207.png 332w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1-24x15.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1-36x22.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/files\/2017\/09\/microtaller_RAyRV-1-48x30.png 48w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/p>\n<p>\u00bfTe imaginas poder llevar a tu alumnado al fondo del mar? \u00bfRecorrer con ellos la Gran Muralla China? \u00bfO viajar a la estaci\u00f3n espacial internacional? \u00bfPara qu\u00e9 imaginar c\u00f3mo funciona el cuerpo humano si podemos verlo?<br \/>\nLa realidad virtual y aumentada nos permite presentar contenidos que se mezclan con nuestros sentidos, permiti\u00e9ndonos viajar, explorar, ver, escuchar\u2026 vivir experiencias muy lejanas al aula de forma impactante, atractiva y memorable.<\/p>\n<p>Y lo mejor de todo es que no necesitamos caros dispositivos para poder llevar la realidad virtual y aumentada a nuestras aulas: con un m\u00f3vil o una tablet ser\u00e1 suficiente para poder acercar las posibilidades de estas nuevas tecnolog\u00edas a la escuela.<\/p>\n<p>Aprenderemos a crear c\u00f3digos QR, generar modelos tridimensionales basados en marcadores, esconder mensajes virtuales para gymkhanas o cazas del tesoro, conoceremos diferentes aplicaciones que permiten visualizar contenidos aumentados (de ciencias, geometr\u00eda, &#8230;), viajaremos a cualquier lugar del mundo y podremos ense\u00f1ar a nuestro alumnado a que sean, ellas y ellos, los que generen estos contenidos.<\/p>\n<table width=\"658\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left\">Martes, 6 y 13 de marzo de 2018<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\"><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/secretariavirtual\/consultaCEP\/actividad\/181408GE107\/\">Inscripci\u00f3n y detalle<\/a>&nbsp;&nbsp;[hasta el 02\/03\/2018]<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Materiales [disponibles cuando finalice la actividad]<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Contenidos<\/h3>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n a los sistemas de realidad aumentada y virtual<\/li>\n<li>Sistemas de realidad aumentada: C\u00f3digos QR, marcadores, auras, geoposicionamiento<\/li>\n<li>Aplicaciones de realidad aumentada: Wallame, Aurasma, Layar, Augment&#8230;<\/li>\n<li>Interfaces de realidad virtual<\/li>\n<li>Aplicaciones educativas de realidad virtual: v\u00eddeo 360\u00ba, Street View, Google Expeditions&#8230;<\/li>\n<li>Fotograf\u00edas esf\u00e9ricas y creaci\u00f3n de rutas inmersivas<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Objetivos<\/h3>\n<ul>\n<li>Mostrar al profesorado nuevas y atractivas formas de mostrar contenidos<\/li>\n<li>Aprender a utilizar y crear c\u00f3digos QR<\/li>\n<li>Utilizar auras, marcadores y geoposicionamiento<\/li>\n<li>Conocer y consumir aplicaciones de realidad aumentada aplicables en distintas materias<\/li>\n<li>Crear una secuencia did\u00e1ctica basada en realidad aumentada<\/li>\n<li>Conocer interfaces de realidad virtual<\/li>\n<li>Utilizar aplicaciones de realidad virtual de uso educativo<\/li>\n<li>Crear fotograf\u00edas esf\u00e9ricas para su visualizaci\u00f3n en dispositivos de realidad virtual<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Ponente: Rafael Calero<\/h3>\n<p>Rafael Calero (<a href=\"http:\/\/twitter.com\/rafacalero76\">@rafacalero76<\/a>) es profesor de Tecnolog\u00eda en Secundaria. Ingeniero en Autom\u00e1tica y Electr\u00f3nica e Ingeniero T\u00e9cnico Industrial en Electr\u00f3nica. Docente de la escuela p\u00fablica andaluza y durante algunos a\u00f1os fue profesor colaborador del departamento de Electr\u00f3nica de la Universidad de C\u00f3rdoba. Ponente en actividades formativas sobre Realidad Virtual y entusiasta de Scratch, Arduino, Makey-Makey y todas las tecnolog\u00edas que permitan la inmersi\u00f3n del alumnado en procesos creativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfTe imaginas poder llevar a tu alumnado al fondo del mar? \u00bfRecorrer con ellos la Gran Muralla China? \u00bfO viajar a la estaci\u00f3n espacial internacional? \u00bfPara qu\u00e9 imaginar c\u00f3mo funciona el cuerpo humano si podemos&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1432,"featured_media":691,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1018623],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/602"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1432"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=602"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":694,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/602\/revisions\/694"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/media\/691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/blogtic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}