Elevator pitch sobre el proyecto de sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

A través de esta entrada podéis visualizar un vídeo de la técnica «elevator pitch». Durante todo el curso, hemos trabajado en equipo consensuando y tomando decisiones para superar el reto y/o problema planteado. En resumen, nuestro proyecto se fundamentó en:
– Al principio llevamos a cabo una lluvia de ideas para sopesar y valorar cuál podría ser la mejor opción. Decidimos que el proyecto se podría realizar en cuna ciudad costera en la que tenga playas con numerosas conchas y que no se aprovechan y a partir de ahí ir decidiendo que podríamos hacer con esas conchas.
– Luego llevamos a cabo un estudio de los distintos factores que tienen relación con la comercialización del producto. Para ello realizamos el mapa de la empatía y analizamos el contexto teniendo en cuenta criterios geográficos, demográficos, psicográficos y de comportamiento.
– Posteriormente, una vez ya sabíamos cuál era el problema, se trataba de consensuar qué solución le podíamos dar al problema y decidimos que la mejor opción era realizar un lapicero con adornos de conchas.
– Por último, procedimos a la elaboración del prototipo, lo cuál se convirtió en un reto, sin duda el más complejo de todos, debido a los cientos de kilómetros que nos separaba a los que estábamos implicados en este proyecto. Yo me ofrecí voluntario para construir el prototipo, y hacer un reportaje de su construcción. Y de este modo es como pudimos superar este reto.
En general, ha sido un curso intenso y gracias a las aportaciones del tutor y el buen trabajo de equipo hemos conseguido generar un buen proyecto.

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Carlos López Roldán, natural de Ciudad Real, y actualmente desempeñando la función de director del CEIP Nueva Nerja. Llevo 18 años como docente, de los cuáles 11 como director. Igualmente, colaborador con el INTEF en la tutorización de cursos formativos.

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