Interesante proyecto publicado sobre el proceso de la lecto-escritura. No cabe ninguna duda sobre la importancia del presente proyecto, intentando a trav\u00e9s\u00a0 del mismo buscar con eficacia el mejor rendimiento y \u00e9xito escolar de nuestro alumnado, y sobre todo potenciar el gusto por la lectura, aspecto que est\u00e1 causando desmotivaci\u00f3n por parte del alumnado. Por esta causa, pretendemos con esta experiencia que se vaya produciendo un cambio sobre el h\u00e1bito lector y que el alumnado mejore la comprensi\u00f3n lectora a partir de lecturas y cuentos contextualizados.
\nDe esta manera, con estas lecturas vamos a conseguir que, pedag\u00f3gicamente el docente ponga a disposici\u00f3n del alumnado un material de lecturas y cuentos los m\u00e1s\u00a0 variados posibles y que est\u00e9 conectado con su realidad cotidiana y su entorno m\u00e1s\u00a0 inmediato.<\/p>\n
Todas las lecturas y cuentos llevan consigo actividades que tienen que realizar los\u00a0 alumnos\/as antes, durante y despu\u00e9s de la lectura, de manera individual, por parejas o\u00a0 en peque\u00f1os grupos.
\nPara llevar a cabo una mejor organizaci\u00f3n de todas las historias, las hemos dividido en\u00a0 cuatro grandes bloques:
\na) Bloque I: Cuentos sobre su historia.
\nb) Bloque II: Sus monumentos y cuevas de Nerja.
\nc) Bloque III: Leyendas y efem\u00e9rides.
\nd) Bloque IV: Lecturas de Cultura.<\/p>\n
Material elaborado al amparo de la Convocatoria de Proyectos para la elaboraci\u00f3n de\u00a0 materiales curriculares y recursos did\u00e1cticos, \u00e1mbito Bibliotecas Escolares y Proyectos lectores. Convocatoria 2015. MBL-002\/15<\/p>\n