{"id":3761,"date":"2022-10-12T18:20:08","date_gmt":"2022-10-12T18:20:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeesantarosadelima\/?page_id=3761"},"modified":"2025-06-17T13:24:47","modified_gmt":"2025-06-17T13:24:47","slug":"trabajadora-social","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeesantarosadelima\/trabajadora-social\/","title":{"rendered":"Trabajadora Social"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

SERVICIO DE TRABAJO SOCIAL<\/span><\/h4>\n

Dentro del \u00e1mbito escolar la trabajadora social es la profesional que de acuerdo con el Proyecto educativo del centro, colabora junto con los otros profesionales en favorecer el desarrollo integral de los alumnos y alumnas, atendiendo as\u00ed su integraci\u00f3n desde la intervenci\u00f3n social. Su labor profesional tiene como objeto fundamental el apoyar y colaborar en la acci\u00f3n tutorial, desde esta perspectiva, adem\u00e1s, su funci\u00f3n de mediaci\u00f3n entre el contexto escolar, familiar y socio-comunitario, va a aportar, en colaboraci\u00f3n con otros profesionales del centro educativo, una mayor y mejor respuesta educativa a los alumnos y alumnas del mismo. La calidad de vida del alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes va a quedar mermada si no se atienden sus necesidades sociales o de otra \u00edndole.<\/p>\n

 <\/p>\n

OBJETIVO GENERAL<\/span><\/h4>\n

Atender las distintas situaciones de necesidad y\/o problem\u00e1tica socio-familiar debido a las limitaciones ps\u00edquicas, f\u00edsicas, sociales y culturales, centrando la intervenci\u00f3n en la relaci\u00f3n del sistema educativo con el resto de recursos sociales.<\/p>\n

OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/span><\/h4>\n
    \n
  1. Participar, junto a otros profesionales del centro, en la elaboraci\u00f3n o revisi\u00f3n del Proyecto Educativo, especialmente en lo relativo a aspectos familiares y sociales del alumnado.<\/li>\n
  2. Conocer las caracter\u00edsticas del entorno, las necesidades sociales y educativas e identificar los recursos educativos, culturales, sanitarios y sociales existentes en la zona, y posibilitar el m\u00e1ximo aprovechamiento de los mismos, estableciendo las v\u00edas de coordinaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n necesarias.<\/li>\n
  3. Realizar el estudio social y familiar del alumnado manteniendo los datos actualizados.<\/li>\n
  4. Participar en la elaboraci\u00f3n de los programas de seguimiento y control de absentismo escolar.<\/li>\n
  5. Colaborar en la detecci\u00f3n de indicadores de riesgo que puedan ayudar a prevenir procesos o situaciones de inadaptaci\u00f3n social.<\/li>\n
  6. Facilitar la informaci\u00f3n relevante y significativa para la acci\u00f3n educativa del tutoro tutora con relaci\u00f3n a aspectos sociales y familiares.<\/li>\n
  7. Participar, en el \u00e1mbito de sus funciones, en las tareas de orientaci\u00f3n familiar que realiza el tutor o tutora y el orientador u orientadora.<\/li>\n
  8. Informar y orientar a los padres y madres en los temas que le sean propios, as\u00ed como de los recursos existentes en la comunidad, a fin de dar mejor respuesta a las necesidades del alumnado.<\/li>\n
  9. Favorecer y potenciar la participaci\u00f3n activa de los padres y madres en el \u00e1mbito escolar y comunitario, tanto en lo relacionado con aspectos formativos, como de sensibilizaci\u00f3n social y aprovechamiento de recursos.<\/li>\n
  10. Informar y orientar a las familias, en colaboraci\u00f3n con las orientadoras, sobre las alternativas laborales, ocupacionales, de ocio, asistenciales\u2026 existentes al finalizar la escolaridad.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/h4>\n

    ACTIVIDADES<\/span><\/h4>\n
      \n
    • Entrevistas con padres\/madres y alumnos o alumnas para informar y asesorar sobre recursos existentes.<\/li>\n
    • Reuniones con tutores, educadores y otros profesionales implicados en el proceso educativo con objeto de aportaci\u00f3n mutua de datos sobre la realidad socio-educativa del alumno o alumna.<\/li>\n
    • Seguimiento escolar y familiar.<\/li>\n
    • Gesti\u00f3n de prestaciones y servicios con otras instituciones.<\/li>\n
    • Elaboraci\u00f3n de informes sociales y\/o derivaci\u00f3n a petici\u00f3n de entidades p\u00fablicas.<\/li>\n
    • Control de absentismo escolar.<\/li>\n
    • Visitas a domicilio en casos de absentismo escolar muy grave o cuando sea necesario por otras circunstancias.<\/li>\n
    • Reuniones con otros profesionales implicados en materia de convocatorias de prestaciones o servicios.<\/li>\n
    • Derivaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con los Servicios Sociales Municipales en aquellos casos que la problem\u00e1tica social del alumnado lo requiera.<\/li>\n
    • Participar en la Subcomisi\u00f3n Municipal de Cruz de Humilladero para trabajar aspectos relacionados con la prevenci\u00f3n, seguimiento y control del absentismo escolar.<\/li>\n
    • Ayuda a la cumplimentaci\u00f3n de las Ayudas para Alumnado con Necesidad Espec\u00edfica de Apoyo Educativo para el curso acad\u00e9mico 2022-2023. La mayor\u00eda de las familias carece de los medios t\u00e9cnicos y de los conocimientos necesarios para cumplimentar la solicitud telem\u00e1tica.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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