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El per\u00edodo de formaci\u00f3n b\u00e1sica de car\u00e1cter obligatorio se organizar\u00e1 en ciclos y el proyecto curricular tomar\u00e1 como referentes las ense\u00f1anzas correspondientes a la Educaci\u00f3n Infantil y a la Educaci\u00f3n Primaria, en sus diferentes \u00e1mbitos y \u00e1reas, pudiendo dar cabida al desarrollo de las capacidades de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, de acuerdo con las posibilidades y las necesidades educativas de cada alumno o alumna.\u00a0<\/span><\/p>\n El primer ciclo<\/strong> escolarizar\u00e1 al alumnado con edades comprendidas entre los 6 y los 10 a\u00f1os de edad.<\/p>\n Este ciclo tendr\u00e1 por finalidad b\u00e1sica la estimulaci\u00f3n del desarrollo en sus diferentes \u00e1mbitos y la adquisici\u00f3n de una imagen de s\u00ed mismo y los h\u00e1bitos b\u00e1sicos de comportamiento que permitan al alumno\/a establecer una relaci\u00f3n comunicativa con el entorno. El referente para la elaboraci\u00f3n del proyecto curricular ser\u00e1 el curr\u00edculo correspondiente a la Educaci\u00f3n Infantil, seleccionando y adaptando aquellos objetivos y contenidos que mejor se adecuen a las caracter\u00edsticas y necesidades de este alumnado.<\/p>\n El segundo ciclo<\/strong> escolarizar\u00e1 al alumnado con edades comprendidas entre los 10 y los 13 a\u00f1os de edad.<\/p>\n Este ciclo tendr\u00e1 por finalidad b\u00e1sica consolidar las capacidades cognitivas b\u00e1sicas y la capacidad de comunicaci\u00f3n oral o mediante sistemas aumentativos. Asimismo, se dirigir\u00e1 hacia la adquisici\u00f3n de las habilidades sociales y escolares funcionales que permitan su desenvolvimiento aut\u00f3nomo en los contextos familiar, escolar y comunitario. La adquisici\u00f3n de los aprendizajes instrumentales podr\u00e1 ser tambi\u00e9n un objetivo de este ciclo cuando las posibilidades del alumno o alumna lo permitan y se considere que estos aprendizajes ser\u00e1n funcionales para su integraci\u00f3n social y comunitaria.\u00a0El referente para la elaboraci\u00f3n del proyecto curricular ser\u00e1 el curr\u00edculo correspondiente a la Educaci\u00f3n Infantil o al primer ciclo de la Educaci\u00f3n Primaria\u00a0seleccionando y adaptando aquellos objetivos y contenidos que mejor se adecuen a las caracter\u00edsticas y necesidades de este alumnado.<\/p>\n El tercer ciclo<\/strong> escolarizar\u00e1 al alumnado con edades comprendidas entre los 13 y los 16 a\u00f1os de edad.<\/p>\n Este ciclo tendr\u00e1 por finalidad consolidar la capacidad de comunicaci\u00f3n, el manejo de las t\u00e9cnicas instrumentales b\u00e1sicas, la adquisici\u00f3n de habilidades y destrezas laborales polivalentes y la autonom\u00eda personal en el \u00e1mbito dom\u00e9stico, as\u00ed como el desenvolvimiento aut\u00f3nomo en la comunidad y el aprovechamiento de los recursos sociales, deportivos y culturales de la comunidad. El referente para la elaboraci\u00f3n del proyecto curricular ser\u00e1 el curr\u00edculo correspondiente a la Educaci\u00f3n Primaria y, en su caso, a la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, seleccionando y adaptando aquellos objetivos y contenidos que mejor se adecuen a las caracter\u00edsticas y necesidades de este alumnado.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Formaci\u00f3n B\u00e1sica Obligatoria se organiza en tres ciclos, adaptados a las necesidades del alumnado, desde la estimulaci\u00f3n hasta la autonom\u00eda personal y laboral.<\/p>\n","protected":false},"author":19124,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19124"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":960,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16\/revisions\/960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceeevirgendelaesperanza\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}