{"id":6652,"date":"2026-04-12T07:44:25","date_gmt":"2026-04-12T06:44:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/?p=6652"},"modified":"2026-04-12T08:52:53","modified_gmt":"2026-04-12T07:52:53","slug":"proyecto-miradas-infinitas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/proyecto-miradas-infinitas\/","title":{"rendered":"PROYECTO: MIRADAS INFINITAS"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6653\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/cooltext505830765149812.png\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"160\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/cooltext505830765149812.png 696w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/cooltext505830765149812-300x69.png 300w\" sizes=\"(max-width: 696px) 100vw, 696px\" \/><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\" data-section-id=\"1rihh73\" data-start=\"520\" data-end=\"579\"><span style=\"color: #000000\">Cuando comprender transforma la mirada.<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"color: #000080;font-size: 14pt\"><strong>Durante unos d\u00edas, nuestro colegio no solo ha aprendido sobre el autismo\u2026 ha aprendido a sentir las barreras a las que se enfrentan cada d\u00eda, a comprenderlo y, sobre todo, a mirarlo con el coraz\u00f3n.<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"581\" data-end=\"851\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Durante esta semana, nuestro centro ha vivido una experiencia educativa profundamente significativa con el desarrollo del proyecto <strong data-start=\"712\" data-end=\"768\">\u201cMiradas Infinitas: un viaje por la neurodiversidad\u201d<\/strong>, enmarcado en la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"853\" data-end=\"1106\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Lejos de quedarse en una simple actividad puntual, este proyecto nos ha permitido <strong data-start=\"935\" data-end=\"970\">acercarnos, sentir y comprender<\/strong> la realidad de muchas personas con Trastorno del Espectro del Autismo, dando un paso m\u00e1s hacia una inclusi\u00f3n real en nuestro d\u00eda a d\u00eda.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1108\" data-end=\"1298\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">A lo largo de la semana, todo el alumnado del centro ha participado en diferentes propuestas adaptadas a cada etapa, construyendo entre todos una experiencia compartida que ha dejado huella.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1300\" data-end=\"1805\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">En <strong data-start=\"1303\" data-end=\"1325\">Educaci\u00f3n Infantil<\/strong>, el trabajo se ha centrado en la exploraci\u00f3n sensorial y la vivencia de las diferencias a trav\u00e9s de cuentos, cortos y experiencias manipulativas, culminando en la creaci\u00f3n de <strong data-start=\"1501\" data-end=\"1564\">puzles de corazones y composiciones con diferentes texturas<\/strong>.<\/span><br data-start=\"1565\" data-end=\"1568\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Un trabajo precioso, lleno de sensibilidad, desarrollado por el <strong data-start=\"1632\" data-end=\"1654\">Equipo de Infantil<\/strong>, con la colaboraci\u00f3n de la <strong data-start=\"1682\" data-end=\"1713\">PTIS y alumnas en pr\u00e1cticas<\/strong>, que ha dado lugar a una obra com\u00fan donde cada pieza, distinta y \u00fanica, encuentra su lugar.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1807\" data-end=\"2011\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">En el <strong data-start=\"1813\" data-end=\"1841\">Primer Ciclo de Primaria<\/strong>, el alumnado ha comenzado a acercarse al mundo de las emociones y la comunicaci\u00f3n mediante el uso de pictogramas, descubriendo nuevas formas de expresar lo que sentimos.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2013\" data-end=\"2241\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">En el <strong data-start=\"2019\" data-end=\"2036\">Segundo Ciclo<\/strong>, se ha profundizado en los desaf\u00edos en comunicaci\u00f3n, experimentando situaciones en las que el lenguaje verbal no es la \u00fanica v\u00eda posible, favoreciendo as\u00ed la empat\u00eda hacia otras formas de interacci\u00f3n a trav\u00e9s de sistemas aumentativos y alternativos de comunicaci\u00f3n (SAAC).<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2243\" data-end=\"2457\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Y en el <strong data-start=\"2251\" data-end=\"2267\">Tercer Ciclo<\/strong>, el alumnado ha reflexionado sobre la inclusi\u00f3n en su entorno m\u00e1s cercano, planteando propuestas reales para hacer del colegio un espacio m\u00e1s accesible, comprensivo y respetuoso para todos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\" data-start=\"2243\" data-end=\"2457\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/2WmZ0qV2jw4\" width=\"560\" height=\"314\"><\/iframe><\/p>\n<p data-start=\"2459\" data-end=\"2717\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Uno de los momentos m\u00e1s impactantes ha sido, sin duda, el <strong data-start=\"2517\" data-end=\"2536\">t\u00fanel sensorial<\/strong>, desarrollado por las profesoras de <strong data-start=\"2573\" data-end=\"2620\">Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica y Audici\u00f3n y Lenguaje<\/strong>, quienes han guiado esta experiencia con una sensibilidad y un enfoque pedag\u00f3gico excepcionales.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2719\" data-end=\"2947\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">El t\u00fanel se llev\u00f3 a cabo en dos jornadas: el <strong data-start=\"2764\" data-end=\"2780\">jueves d\u00eda 9<\/strong>, en el que participaron los grupos de <strong data-start=\"2819\" data-end=\"2858\">Educaci\u00f3n Infantil y 1\u00ba de Primaria<\/strong>, y el <strong data-start=\"2865\" data-end=\"2883\">viernes d\u00eda 10<\/strong>, en el que lo realizaron los cursos de <strong data-start=\"2923\" data-end=\"2946\">2\u00ba a 6\u00ba de Primaria<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2949\" data-end=\"3354\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">A trav\u00e9s de esta experiencia, el alumnado ha podido sentir, aunque solo sea por unos instantes, lo que supone la sobrecarga sensorial. Han comprendido que, en ocasiones, lo que para muchos es un entorno cotidiano, para otros puede convertirse en una avalancha dif\u00edcil de gestionar.<\/span><br data-start=\"3230\" data-end=\"3233\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Han entendido que no se trata de una mala conducta, sino de una <strong data-start=\"3297\" data-end=\"3353\">necesidad real de parar, regularse y encontrar calma<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3356\" data-end=\"3383\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Y ah\u00ed es donde algo cambia.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"3385\" data-end=\"3497\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Porque al salir del t\u00fanel, no solo sal\u00edan alumnos y alumnas\u2026 <\/span><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">sal\u00edan ni\u00f1os y ni\u00f1as <strong data-start=\"3469\" data-end=\"3496\">con una mirada distinta<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\" data-start=\"3499\" data-end=\"3621\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/KdllpuJJrQ4\" width=\"560\" height=\"314\"><\/iframe><\/p>\n<p data-start=\"3623\" data-end=\"3868\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Como broche final, cada grupo ha formado con sus cuerpos el <strong data-start=\"3683\" data-end=\"3707\">s\u00edmbolo del infinito<\/strong>, creando un impresionante mosaico de im\u00e1genes que representa la neurodiversidad y la idea de que existen infinitas formas de sentir, pensar y estar en el mundo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\" data-start=\"3623\" data-end=\"3868\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6654\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/INFI-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1739\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/INFI-scaled.jpg 2560w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/INFI-300x204.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/INFI-1024x696.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/INFI-768x522.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/INFI-1536x1044.jpg 1536w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceip-manuel-cano-damian\/files\/2026\/04\/INFI-2048x1391.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/p>\n<p data-start=\"3870\" data-end=\"4073\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Este proyecto ha sido posible gracias a la implicaci\u00f3n de todo el claustro, que se ha volcado con ilusi\u00f3n, sensibilidad y compromiso, demostrando una vez m\u00e1s que la inclusi\u00f3n no se ense\u00f1a\u2026 <\/span><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><strong data-start=\"4061\" data-end=\"4072\">se vive<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4075\" data-end=\"4194\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Porque educar no es solo ense\u00f1ar contenidos.<\/span><br data-start=\"4119\" data-end=\"4122\"><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Es tambi\u00e9n <strong data-start=\"4133\" data-end=\"4193\">ayudar a comprender, a respetar y a mirar con el coraz\u00f3n<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"4196\" data-end=\"4239\"><span style=\"color: #000080;font-size: 14pt\"><strong data-start=\"4196\" data-end=\"4239\">Miradas infinitas. Por un presente y un futuro inclusivo, en el que las personas con TEA no se conviertan en globos en un mundo de alfileres.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando comprender transforma la mirada. 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