VSC.01.01. <\/span>Reconocer los rasgos personales que le <\/span>definen, manifestando verbalmente una valoraci\u00f3n <\/span>positiva de s\u00ed mismo e identificar las consecuencias <\/span>que sus decisiones y actos tienen sobre s\u00ed mismo y <\/span>sobre los dem\u00e1s, haci\u00e9ndose responsables de las <\/span>mismas. CCL, CSC, SIEP.<\/span><\/p>\n VSC.01.02. <\/span>Actuar con autonom\u00eda, seguridad,<\/span>r<\/span>esponsabilidad y motivaci\u00f3n a la hora de <\/span>enfrentarse a tareas y problemas diarios,<\/span>reconociendo e identificando sus l\u00edmites y <\/span>posibilidades, as\u00ed como los problemas sociales y<\/span>c\u00edvicos que se encuentra a la hora de contribuir a la <\/span>consecuci\u00f3n de los objetivos individuales y <\/span>colectivos. CSC, CAA, SIEP. <\/span><\/p>\n VSC.01.03. <\/span>Reconocer, enumerar y expresar <\/span>oralmente sus sentimientos y emociones,<\/span>aprendiendo a gestionarlos de manera positiva a la <\/span>hora de enfrentarse a las distintas situaciones y <\/span>problemas de su vida diaria, manejando las <\/span>frustraciones haciendo frente a los miedos y <\/span>fracasos e iniciarse en la toma de decisiones con <\/span>autocontrol. SIEP, CAA, CSC, CCL.<\/span><\/p>\n VSC.01.04. <\/span>Comunicarse de manera verbal y no <\/span>verbal adecuadamente, expresando sentimientos y <\/span>emociones y aceptando los de los dem\u00e1s. Identificar<\/span>los factores de la comunicaci\u00f3n interpersonal que <\/span>generan barreras y los que crean cercan\u00eda.<\/span>CSC,<\/span>CCL.<\/span><\/p>\n VSC.01.05. <\/span>Participar activamente en actividades <\/span>cooperativas con actitud de respeto y escucha,<\/span>expresando con lenguaje positivo y abiertamente sus <\/span>ideas, opiniones y sentimientos, defendi\u00e9ndolas sin <\/span>desmerecer las aportaciones de los dem\u00e1s y <\/span>demostrando inter\u00e9s por los otros.<\/span>CSC, CCL, SIEP.<\/span><\/p>\n VSC.01.06. Establece relaciones respetuosas y <\/span>cooperativas, basadas en la amistad, el afecto y la <\/span>confianza mutua, respetando y aceptando las <\/span>diferencias individuales y valorando las cualidades <\/span>de los dem\u00e1s.<\/span>CSC.<\/span><\/p>\n VSC.01.07.<\/span>Participar activamente para resolver <\/span>situaciones conflictivas e iniciarse en el trabajo en <\/span>equipo.<\/span>CSC, SIEP.<\/span><\/p>\n VSC.01.08. <\/span>Realizar peque\u00f1as reflexiones sobre <\/span>situaciones escolares, justificando sus actuaciones <\/span>en base a valores personales como la dignidad, el <\/span>respeto, la autoestima, la seguridad en uno mismo y <\/span>la capacidad de enfrentarse a los problemas.<\/span>Identificar y poner en pr\u00e1ctica normas escolares <\/span>como un referente de valores a cumplir para el bien <\/span>com\u00fan. CSC, CCL.<\/span><\/p>\n VSC.01.09.<\/span> Identificar los derechos y deberes del <\/span>ni\u00f1o\/ni\u00f1a en su conjunto y algunos de los derechos <\/span>universales m\u00e1s importantes, especialmente la no <\/span>discriminaci\u00f3n de otros por razones diversas. CSC.<\/span><\/p>\n VSC.01.10. <\/span>Reconocer los valores propios de las <\/span>normas sociales b\u00e1sicas que regulan los distintos <\/span>grupos a los que pertenece como base de una <\/span>convivencia positiva. CSC.<\/span><\/p>\n VSC.01.11.<\/span>Descubrir la utilidad de los servicios <\/span>p\u00fablicos y valorar la utilidad de su existencia en <\/span>nuestras vidas, promocionando <\/span>una cultura de <\/span>respeto hacia ellos. CSC.<\/span>VSC.01.12. <\/span>Identificar situaciones de emergencia y <\/span>de medidas de prevenci\u00f3n de accidentes y participar <\/span>de forma responsable en la aplicaci\u00f3n de los <\/span>protocolos establecidos para ello. CSC<\/span><\/p>\n VSC.02.01. <\/span>Describirse <\/span>de manera oral a s\u00ed mismo,<\/span>desde un punto de vista positivo y enfrentarse a los <\/span>retos o desaf\u00edos que se plantean en su vida, a trav\u00e9s <\/span>de decisiones responsables y meditadas que pongan <\/span>en juego el desarrollo de actitudes de respeto,<\/span>compromiso y solidaridad. CSC, SIEP, CCL.<\/span><\/p>\n VSC.02.02. Manifestar autonom\u00eda, seguridad,<\/span>responsabilidad y motivaci\u00f3n en las propuestas de <\/span>trabajo, identificando fortalezas y debilidades <\/span>durante el desarrollo de las mismas, solventando los <\/span>problemas sociales y c\u00edvicos encontrados con <\/span>propuestas creativas, y contribuyendo al logro de los <\/span>objetivos individuales y colectivos. CSC, SIEP, CAA.<\/span><\/p>\n VSC.02.03. Gestionar de manera positiva sus <\/span>emociones y sentimientos y reflexionar sobre las <\/span>maneras de ser y el tipo de pensamientos que pone <\/span>en marcha a la hora de enfrentarse a las distintas <\/span>situaciones y problemas de su vida diaria,<\/span>manifestando autocontrol, utilizando el di\u00e1logo en la <\/span>resoluci\u00f3n de conflictos y demostrando capacidad en <\/span>la toma de decisiones de manera efectiva, tanto para <\/span>redise\u00f1arse cognitiva y conductualmente como para <\/span>superar miedos y fracasos. CSC, SIEP, CAA.<\/span><\/p>\n VSC.02.04. <\/span>Describirse <\/span>de manera oral a s\u00ed mismo,<\/span>desde un punto de vista positivo y enfrentarse a los <\/span>retos o desaf\u00edos que se plantean en su vida, a trav\u00e9s <\/span>de decisiones responsables y meditadas que pongan <\/span>en juego el desarrollo de actitudes de respeto,<\/span>compromiso y solidaridad. CSC, SIEP, CCL.<\/span><\/p>\n VSC.02.05. Manifestar autonom\u00eda, seguridad,<\/span>responsabilidad y motivaci\u00f3n en las propuestas de <\/span>trabajo, identificando fortalezas y debilidades <\/span>durante el desarrollo de las mismas, solventando los <\/span>problemas sociales y c\u00edvicos encontrados con <\/span>propuestas creativas, y contribuyendo al logro de los <\/span>objetivos individuales y colectivos. CSC, SIEP, CAA.<\/span><\/p>\n VSC.02.06<\/span>.<\/span> Usar el di\u00e1logo y la comunicaci\u00f3n no <\/span>verbal como instrumento para compartir <\/span>sentimientos y emociones, mostrando inter\u00e9s por lo <\/span>que los dem\u00e1s expresan y estableciendo, as\u00ed, unas <\/span>relaciones de confianza, tanto con sus iguales como <\/span>con los adultos. Explicar los factores de la <\/span>comunicaci\u00f3n interpersonal que generan barreras y <\/span>los que crean cercan\u00eda, ejecutando las actuaciones <\/span>necesarias para mejorar la interacci\u00f3n social dentro <\/span>del aula.<\/span>CSC, CCL.<\/span><\/p>\n VSC.02.07. Colaborar en actividades grupales,<\/span>identificando y analizando las habilidades sociales <\/span>requeridas para ponerse en el lugar de los dem\u00e1s,<\/span>aprendiendo a escuchar activamente, entendiendo el <\/span>punto de vista del que habla y defendiendo su punto <\/span>de vista sin desmerecer las aportaciones de los <\/span>dem\u00e1s.<\/span>CSC, CCL, SIEP.<\/span><\/p>\n VSC.02.08<\/span>.<\/span>Identificar maneras de ser y de actuar,<\/span>estableciendo relaciones respetuosas y cooperativas,<\/span>basadas en la amistad, el afecto y la confianza <\/span>mutua Comprender y aceptar las diferencias <\/span>culturales como algo positivo, detectando los <\/span>posibles prejuicios sociales existentes en su entorno.<\/span>CSC.<\/span><\/p>\n VSC.02.09.<\/span>Desarrollar actitudes altruistas y <\/span>solidarias para el bien com\u00fan, apreciar puntos de <\/span>vistas diferentes al propio y generar propuestas para <\/span>mejorar las din\u00e1micas colaborativas de trabajo en <\/span>equipo. <\/span>CSC, SIEP.<\/span><\/p>\n VSC.02.10. <\/span>Participar activamente en la resoluci\u00f3n <\/span>de conflictos desde la mediaci\u00f3n y atendiendo a un <\/span>sistema de valores personales (dignidad, autoestima,<\/span>respeto…) y universales (paz, solidaridad,<\/span>cooperaci\u00f3n, etc.). Conocer, valorar y aplicar las <\/span>normas como principio fundamental para la <\/span>convivencia pac\u00edfica en distintos contextos de su vida <\/span>cotidiana. CSC .<\/span><\/p>\n VSC.02.11. <\/span>Interpretar los derechos y deberes en <\/span>situaciones cotidianas estableciendo los principios <\/span>b\u00e1sicos que regir\u00e1n las bases para la igualdad entre <\/span>hombres y mujeres. CSC.<\/span>VSC.02.12. <\/span>Reconoce en la pr\u00e1ctica de normas y <\/span>h\u00e1bitos c\u00edvicos de su entorno valores esenciales de <\/span>un sistema democr\u00e1tico. CSC.<\/span><\/p>\n VSC.02.13. Conocer la contribuci\u00f3n y cuidado que <\/span>todos debemos a los servicios p\u00fablicos, as\u00ed como,<\/span>las posibilidades que se plantean desde del estado <\/span>del bienestar y de nuestro tesoro cultural y <\/span>medioambiental para generar propuestas de <\/span>disfrute, conservaci\u00f3n y mejora. CSC.<\/span><\/p>\n VSC.02.14. Planificar actuaciones te\u00f3ricas y <\/span>pr\u00e1cticas ante situaciones de emergencias y <\/span>proponer medidas de prevenci\u00f3n de riesgos con <\/span>especial incidencia en los accidentes de tr\u00e1fico.<\/span>CSC.<\/span><\/p>\n VSC.03.01. <\/span>Analizar y explicar la actitud con la que <\/span>se enfrenta a sus propios desaf\u00edos. Revisar el <\/span>concepto que tiene de s\u00ed mismo y comprobar que <\/span>pone en juego valores de respeto, compromiso y <\/span>dignidad hacia uno mismo y hacia los dem\u00e1s,<\/span>asumiendo las consecuencias de sus acciones y <\/span>palabras y reestructurando todo aquello que no<\/span>coincida con su estilo de vida personal. CCL, CSC,<\/span>SIEP, CAA.<\/span><\/p>\n VSC.03.02. <\/span>Participar en los trabajos de equipo con <\/span>autonom\u00eda, seguridad, responsabilidad, motivaci\u00f3n y <\/span>confianza en los dem\u00e1s, dise\u00f1ando y llevando a la <\/span>pr\u00e1ctica una serie de propuestas personales y <\/span>creativas para solventar problemas sociales y c\u00edvicos <\/span>existentes y contribuir al logro de los objetivos <\/span>individuales y compartidos. CSC, SIEP, CAA.<\/span><\/p>\n VSC.03.03. Reconocer, analizar cr\u00edticamente y <\/span>estructurar los sentimientos y emociones, las <\/span>maneras de ser y el tipo de pensamientos que pone <\/span>en marcha a la hora de enfrentarse a las distintas <\/span>situaciones y problemas de su vida diaria,<\/span>manifestando autocontrol, gesti\u00f3n positiva de los <\/span>sentimientos y capacidad en la toma de decisiones <\/span>de manera efectiva e independiente, tanto para <\/span>redise\u00f1arse cognitiva y conductualmente, como para <\/span>enfrentarse y superar los miedos, fracasos y <\/span>situaciones l\u00edmites con flexibilidad y seguridad en s\u00ed <\/span>mismo y en los dem\u00e1s. CSC, SIEP, CAA.<\/span><\/p>\n VSC.03.04<\/span>.<\/span> Revisar y dise\u00f1ar nuevas maneras de <\/span>ser y de actuar a la hora de participar activamente <\/span>en las din\u00e1micas de los grupos sociales a los que <\/span>pertenece, para asegurar el establecimiento de <\/span>interacciones basadas en la tolerancia, el respeto, la <\/span>SEGUNDO CICLO<\/h2>\n
TERCER CICLO<\/h2>\n