{"id":49,"date":"2015-03-13T08:47:05","date_gmt":"2015-03-13T08:47:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=49"},"modified":"2017-02-22T13:59:07","modified_gmt":"2017-02-22T12:59:07","slug":"proyecto-educativo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/proyecto-educativo\/","title":{"rendered":"Normas de convivencia"},"content":{"rendered":"

Normas de convivencia<\/strong><\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

Cuadro resumen\u00a0 de faltas contrarias y graves<\/a>.<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

Cuadro resumen de correcciones<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

<\/h4>\n

 <\/p>\n

Secci\u00f3n 1.\u00aa Disposiciones generales<\/span><\/strong><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 29. Cumplimiento de los deberes y ejercicio de los derechos.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Con el fin de garantizar, tanto el ejercicio de los derechos del alumnado como el cumplimiento de sus deberes, el proyecto educativo de los centros, a que se refiere el art\u00edculo 21, incluir\u00e1 normas de convivencia.<\/span><\/h6>\n
2. En la elaboraci\u00f3n de estas normas se tendr\u00e1n en cuenta los siguientes principios:<\/span><\/h6>\n
a) La convivencia ser\u00e1 entendida como meta y condici\u00f3n necesaria para el buen desarrollo del trabajo del alumnado y del profesorado, garantiz\u00e1ndose que no se produzca segregaci\u00f3n del alumnado por raz\u00f3n de sus creencias, sexo, orientaci\u00f3n sexual, etnia o situaci\u00f3n econ\u00f3mica y social.<\/span><\/h6>\n
b) La promoci\u00f3n de la igualdad efectiva entre alumnos y alumnas.<\/span><\/h6>\n
c) La prevenci\u00f3n de los riesgos y la promoci\u00f3n de la seguridad y la salud como bien<\/span> social y cultural.<\/span><\/h6>\n
3. Las normas de convivencia, tanto generales del centro como particulares del aula, concretar\u00e1n los deberes y derechos del alumnado, precisar\u00e1n las medidas preventivas e incluir\u00e1n la existencia de un sistema que detecte el incumplimiento de dichas normas y las correcciones o medidas disciplinarias que, en su caso, se aplicar\u00edan.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 30. Incumplimiento de las normas de convivencia.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Las correcciones y las medidas disciplinarias que hayan de aplicarse por el incumplimiento de las normas de convivencia habr\u00e1n de tener un car\u00e1cter educativo y recuperador, deber\u00e1n adecuarse a las necesidades educativas especiales del alumno o alumna y garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado y procurar\u00e1n la mejora de las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
2. En todo caso, en las correcciones y en las medidas disciplinarias por los incumplimientos de las normas de convivencia, deber\u00e1 tenerse en cuenta lo que sigue:<\/span><\/h6>\n
a) El alumno o alumna no podr\u00e1 ser privado del ejercicio de su derecho a la escolaridad.<\/span><\/h6>\n
b) No podr\u00e1n imponerse correcciones ni medidas disciplinarias contrarias a la integridad f\u00edsica y a la dignidad personal del alumno o alumna.<\/span><\/h6>\n
c) La imposici\u00f3n de las correcciones y de las medidas disciplinarias previstas en el presente Reglamento respetar\u00e1 la proporcionalidad con la conducta del alumno o alumna y deber\u00e1 contribuir a la mejora de su proceso educativo.<\/span><\/h6>\n
d) Asimismo, en la imposici\u00f3n de las correcciones y de las medidas disciplinarias<\/span> deber\u00e1n tenerse en cuenta las circunstancias personales, familiares o sociales del alumno o alumna, as\u00ed como su edad. A estos efectos, se podr\u00e1n recabar los informes que se estimen necesarios sobre las aludidas circunstancias y recomendar, en su caso, a los padres y madres o a los representantes legales del alumnado, o a las instituciones p\u00fablicas competentes, la adopci\u00f3n de las medidas necesarias.<\/span><\/h6>\n
3. Las correcciones y las medidas disciplinarias a las que se refieren los art\u00edculos 34 y 37, solo ser\u00e1n de aplicaci\u00f3n al alumnado de educaci\u00f3n primaria.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 31. Gradaci\u00f3n de las correcciones y de las medidas disciplinarias.<\/span><\/strong><\/h6>\n
1. A efectos de la gradaci\u00f3n de las correcciones y de las medidas disciplinarias, se consideran circunstancias que aten\u00faan la responsabilidad:<\/span><\/h6>\n
a) El reconocimiento espont\u00e1neo de la incorrecci\u00f3n de la conducta, as\u00ed como la<\/span> reparaci\u00f3n espont\u00e1nea del da\u00f1o producido.<\/span><\/h6>\n
b) La falta de intencionalidad.<\/span><\/h6>\n
c) La petici\u00f3n de excusas.<\/span><\/h6>\n
2. Se consideran circunstancias que agravan la responsabilidad:<\/span><\/h6>\n
a) La premeditaci\u00f3n.<\/span><\/h6>\n
b) Cuando la persona contra la que se cometa la infracci\u00f3n sea un maestro o maestra.<\/span><\/h6>\n
c) Los da\u00f1os, injurias u ofensas causados al personal no docente, a los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de menor edad y al alumnado reci\u00e9n incorporado al centro.<\/span><\/h6>\n
d) Las acciones que impliquen discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de nacimiento, raza, sexo, orientaci\u00f3n sexual, convicciones ideol\u00f3gicas o religiosas, discapacidades f\u00edsicas, ps\u00edquicas o sensoriales, as\u00ed como por cualquier otra condici\u00f3n personal o social.<\/span><\/h6>\n
e) La incitaci\u00f3n o est\u00edmulo a la actuaci\u00f3n colectiva lesiva de los derechos de los<\/span> dem\u00e1s miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
f) La naturaleza y entidad de los perjuicios causados al centro o a cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
g) La difusi\u00f3n, a trav\u00e9s de internet o por cualquier otro medio, de im\u00e1genes de conductas contrarias o gravemente perjudiciales para la convivencia, particularmente si resultan degradantes u ofensivas para otros miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
3. En todo caso, las circunstancias que agravan la responsabilidad no ser\u00e1n de aplicaci\u00f3n cuando las mismas se encuentren recogidas como conductas contrarias a las normas de convivencia o como conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.<\/span><\/h6>\n
<\/h6>\n
Art\u00edculo 32. \u00c1mbitos de las conductas a corregir.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Se corregir\u00e1n, de acuerdo con lo dispuesto en el presente Reglamento, los actos contrarios a las normas de convivencia realizados por el alumnado en el centro, tanto en el horario lectivo como en el dedicado al aula matinal, al comedor escolar, a las actividades complementarias y extraescolares y al transporte escolar.<\/span><\/h6>\n
2. Asimismo, podr\u00e1n corregirse las actuaciones del alumnado que, aunque realizadas por cualquier medio e incluso fuera del recinto y del horario escolar, est\u00e9n motivadas o directamente relacionadas con el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes como tal.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Secci\u00f3n 2.\u00aa Conductas contrarias a las normas de convivencia y su correcci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 33. Conductas contrarias a las normas de convivencia y plazo de prescripci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Son conductas contrarias a las normas de convivencia las que se opongan a las establecidas por los centros conforme a la normativa vigente y, en todo caso, las siguientes:<\/span><\/h6>\n
a) Los actos que perturben el normal desarrollo de las actividades de la clase.<\/span><\/h6>\n
b) La falta de colaboraci\u00f3n sistem\u00e1tica del alumnado en la realizaci\u00f3n de las actividades orientadas al desarrollo del curr\u00edculo, as\u00ed como en el seguimiento de las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje.<\/span><\/h6>\n
c) Las conductas que puedan impedir o dificultar el ejercicio del derecho o el cumplimiento del deber de estudiar por sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras.<\/span><\/h6>\n
d) Las faltas injustificadas de puntualidad.<\/span><\/h6>\n
e) Las faltas injustificadas de asistencia a clase.<\/span><\/h6>\n
f) La incorrecci\u00f3n y desconsideraci\u00f3n hacia los otros miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
g) Causar peque\u00f1os da\u00f1os en las instalaciones, recursos materiales o documentos del centro, o en las pertenencias de los dem\u00e1s miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
2. Se consideran faltas injustificadas de asistencia a clase o de puntualidad de un alumno o alumna, las que no sean excusadas de forma<\/span> escrita por los padres, madres o representantes legales, en las condiciones que se establezcan en el plan de convivencia, a que se refiere el art\u00edculo 22.<\/span><\/h6>\n
3. Sin perjuicio de las correcciones que se impongan en el caso de las faltas injustificadas, los planes de convivencia de los centros establecer\u00e1n el n\u00famero m\u00e1ximo de faltas de asistencia por curso, a efectos de la evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n del alumnado.<\/span><\/h6>\n
4. Las conductas contrarias a las normas de convivencia recogidas en este art\u00edculo prescribir\u00e1n en el plazo de treinta d\u00edas naturales contados a partir de la fecha de su comisi\u00f3n, excluyendo los periodos vacacionales establecidos en el correspondiente calendario escolar de la provincia.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 34. Correcciones de las conductas contrarias a las normas de convivencia.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Por la conducta contemplada en el art\u00edculo 33.1.a), se podr\u00e1 imponer la correcci\u00f3n de suspensi\u00f3n del derecho de asistencia a esa clase de un alumno o alumna. La aplicaci\u00f3n de esta medida implicar\u00e1 que:<\/span><\/h6>\n
a) El centro deber\u00e1 prever la atenci\u00f3n educativa del alumno o alumna al que se imponga esta correcci\u00f3n.<\/span><\/h6>\n
b) Deber\u00e1 informarse a quienes ejerzan la tutor\u00eda y la jefatura de estudios en el transcurso de la jornada escolar sobre la medida adoptada y los motivos de la misma. Asimismo, el tutor o tutora deber\u00e1 informar de ello al padre, a la madre o a los representantes legales del alumno o de la alumna. De la adopci\u00f3n de esta medida quedar\u00e1 constancia escrita en el centro.<\/span><\/h6>\n
2. Por las conductas recogidas en el art\u00edculo 33, distintas a la prevista en el apartado anterior, podr\u00e1n imponerse las siguientes correcciones:<\/span><\/h6>\n
a) Amonestaci\u00f3n oral.<\/span><\/h6>\n
b) Apercibimiento por escrito.<\/span><\/h6>\n
c) Realizaci\u00f3n de tareas dentro y fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro, as\u00ed como a reparar el da\u00f1o causado en las instalaciones, recursos materiales o documentos del mismo.<\/span><\/h6>\n
d) Suspensi\u00f3n del derecho de asistencia a determinadas clases por un plazo m\u00e1ximo de tres d\u00edas lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensi\u00f3n, el alumno o alumna deber\u00e1 realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupci\u00f3n de su proceso formativo.<\/span><\/h6>\n
e) Excepcionalmente, la suspensi\u00f3n del derecho de asistencia al centro por un per\u00edodo m\u00e1ximo de tres d\u00edas lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensi\u00f3n, el alumno o alumna deber\u00e1 realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupci\u00f3n de su proceso formativo.<\/span><\/h6>\n
3. Las actividades formativas que se establecen en las letras d) y e) del apartado anterior podr\u00e1n ser realizadas en el aula de convivencia a que se refiere el art\u00edculo 23, de acuerdo con lo que el centro disponga en su plan de convivencia.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 35. \u00d3rganos competentes para imponer las correcciones de las conductas contrarias a las normas de convivencia.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Ser\u00e1 competente para imponer la correcci\u00f3n prevista en el art\u00edculo 34.1 el profesor o profesora que est\u00e9 en el aula.<\/span><\/h6>\n
2. Ser\u00e1n competentes para imponer las correcciones previstas en el art\u00edculo 34.2:<\/span><\/h6>\n
a) Para la prevista en la letra a), todos los maestros y maestras del centro.<\/span><\/h6>\n
b) Para la prevista en la letra b), el tutor o tutora del alumno o alumna.<\/span><\/h6>\n
c) Para las previstas en las letras c) y d), el jefe o jefa de estudios.<\/span><\/h6>\n
d) Para la prevista en la letra e), el director o directora, que dar\u00e1 cuenta a la comisi\u00f3n de convivencia.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Secci\u00f3n 3.\u00aa Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia y su correcci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 36. Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Se consideran conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro las siguientes:<\/span><\/h6>\n
a) La agresi\u00f3n f\u00edsica contra cualquier miembro de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
b) Las injurias y ofensas contra cualquier miembro de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
c) El acoso escolar, entendido como el maltrato psicol\u00f3gico, verbal o f\u00edsico hacia un alumno o alumna producido por uno o m\u00e1s compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.<\/span><\/h6>\n
d) Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa del centro, o la incitaci\u00f3n a las mismas.<\/span><\/h6>\n
e) Las vejaciones o humillaciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa, particularmente si tienen una componente sexual, racial, religiosa, xen\u00f3foba u hom\u00f3foba, o se realizan contra alumnos o alumnas con necesidades educativas especiales.<\/span><\/h6>\n
f) Las amenazas o coacciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa.<\/span><\/h6>\n
g) La suplantaci\u00f3n de la personalidad en actos de la vida docente y la falsificaci\u00f3n o sustracci\u00f3n de documentos acad\u00e9micos.<\/span><\/h6>\n
h) Las actuaciones que causen graves da\u00f1os en las instalaciones, recursos materiales o documentos del centro, o en las pertenencias de los dem\u00e1s miembros de la comunidad educativa, as\u00ed como la sustracci\u00f3n de las mismas.<\/span><\/h6>\n
i) La reiteraci\u00f3n en un mismo curso escolar de conductas contrarias a las normas de convivencia del centro a las que se refiere el art\u00edculo 33.<\/span><\/h6>\n
j) Cualquier acto dirigido directamente a impedir el normal desarrollo de las actividades del centro.<\/span><\/h6>\n
k) El incumplimiento de las correcciones impuestas, salvo que la comisi\u00f3n de convivencia considere que este incumplimiento sea debido a causas justificadas.<\/span><\/h6>\n
2. Las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro prescribir\u00e1n a los sesenta d\u00edas naturales contados a partir de la fecha de su comisi\u00f3n, excluyendo los per\u00edodos vacacionales establecidos en el correspondiente calendario escolar de la provincia.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 37. Medidas disciplinarias por las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Por las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia recogidas en el art\u00edculo 36, podr\u00e1n imponerse las siguientes medidas disciplinarias:<\/span><\/h6>\n
a) Realizaci\u00f3n de tareas fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro, as\u00ed como a reparar el da\u00f1o causado en las instalaciones, recursos materiales o documentos del mismo, sin perjuicio del deber de<\/span> asumir el importe de otras reparaciones que hubieran de efectuarse por los hechos objeto de correcci\u00f3n y de la responsabilidad civil de sus padres, madres o representantes legales en los t\u00e9rminos previstos por las leyes.<\/span><\/h6>\n
b) Suspensi\u00f3n del derecho a participar en las actividades extraescolares del centro por un per\u00edodo m\u00e1ximo de un mes.<\/span><\/h6>\n
c) Cambio de grupo.<\/span><\/h6>\n
d) Suspensi\u00f3n del derecho de asistencia a determinadas clases durante un periodo superior a tres d\u00edas lectivos e inferior a dos semanas. Durante el tiempo que dure la suspensi\u00f3n, el alumno o alumna deber\u00e1 realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupci\u00f3n en el proceso formativo.<\/span><\/h6>\n
e) Suspensi\u00f3n del derecho de asistencia al centro durante un periodo superior a tres d\u00edas lectivos e inferior a un mes. Durante el tiempo que dure la suspensi\u00f3n, el alumno o alumna deber\u00e1 realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la<\/span> interrupci\u00f3n de su proceso formativo.<\/span><\/h6>\n
f) Cambio de centro docente.<\/span><\/h6>\n
2. Las actividades formativas que se establecen en las letras d) y e) del apartado anterior podr\u00e1n ser realizadas en el aula de convivencia, de acuerdo con lo que el centro disponga en su plan de convivencia.<\/span><\/h6>\n
3. Cuando se imponga la medida disciplinaria prevista en la letra e) del apartado 1, el director o directora podr\u00e1 levantar la suspensi\u00f3n de su derecho de asistencia al centro antes del agotamiento del plazo previsto en la correcci\u00f3n, previa constataci\u00f3n de que se ha producido un cambio positivo en la actitud del alumno o alumna.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 38. \u00d3rgano competente para imponer las medidas disciplinarias de las<\/span> conductas gravemente perjudiciales para las normas de convivencia.<\/span><\/strong><\/h6>\n
Ser\u00e1 competencia del director o directora del centro la imposici\u00f3n de las medidas disciplinarias previstas en el art\u00edculo 37, de lo que dar\u00e1 traslado a la comisi\u00f3n de convivencia.<\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Secci\u00f3n 4.\u00aa Procedimiento para la imposici\u00f3n de las correcciones y de las medidas disciplinarias<\/span><\/strong><\/h6>\n

 <\/p>\n

Art\u00edculo 39. Procedimiento general.<\/strong><\/span><\/h6>\n
1. Para la imposici\u00f3n de las correcciones y de las medidas disciplinarias previstas en el presente Reglamento, ser\u00e1 preceptivo, en todo caso, el tr\u00e1mite de audiencia al alumno o alumna.<\/span><\/h6>\n
Cuando la correcci\u00f3n o medida disciplinaria a imponer sea la suspensi\u00f3n del derecho de<\/span> asistencia al centro o cualquiera de las contempladas en las letras a), b), c) y d) del art\u00edculo 37.1 de este Reglamento, se dar\u00e1 audiencia a sus padres, madres o representantes legales.<\/span><\/h6>\n
Asimismo, para la imposici\u00f3n de las correcciones previstas en las letras c), d) y e) del art\u00edculo 34.2, deber\u00e1 o\u00edrse al profesor o profesora o tutor o tutora del alumno o alumna.<\/span><\/h6>\n
2. Las correcciones y medidas disciplinarias que se impongan ser\u00e1n inmediatamente ejecutivas y, una vez firmes, figurar\u00e1n en el expediente acad\u00e9mico del alumno o alumna.<\/span><\/h6>\n
3. Los maestros y maestras del alumno o alumna deber\u00e1n informar a quien ejerza la jefatura de estudios y, en su caso, al tutor o tutora, de las correcciones que impongan por las conductas contrarias a las normas de convivencia. En todo caso, quedar\u00e1 constancia escrita y se informar\u00e1 a los padres, madres o representantes legales del<\/span> alumno o de la alumna de las correcciones y medidas disciplinarias impuestas.<\/span><\/h6>\n
\u00a0<\/strong><\/span><\/h6>\n

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Normas de convivencia   Cuadro resumen\u00a0 de faltas contrarias y graves. Cuadro resumen de correcciones   Secci\u00f3n 1.\u00aa Disposiciones generales   Art\u00edculo 29. Cumplimiento de los deberes y ejercicio de los derechos. 1. Con...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2530,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/2530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipantoniocuevas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}