En conmemoración del Día de la Paz, Ramón Luque, escritor y autor del libro “ Sueños infantiles”, visitó el centro y compartió con el alumnado de Educación Primaria, la imaginación, creación e ideas que han desarrollado de su poema PASTELES PARA LA PAZ,
Se ha llevado a cabo un interesantísimo encuentro literario que trata de fomentar el gusto por la lectura, con el objetivo principal de promover una actitud positiva hacia los libros y darle vida a nuestra Biblioteca. La visita a nuestro centro de este gran poeta ha sido de gran valor pedagógico.
Todo el alumnado del Centro participó activamente en esta jornada en la que hubo tiempo para la poesía, la música y el baile.
Los chicos y chicas han estado trabajando el poema PASTELES PARA LA PAZ, del libro Sueños Infantiles, y tuvieron la oportunidad de conocer personalmente a su autor, consultarle dudas y mostrarle las actividades que resultaron de la lectura de su poema: se han decorado con los motivos del libro los pasillos, la biblioteca y con un mural gigante sobre las palabras del poema el patio interior del colegio, se ha realizado un video-poema por los alumnos de Infantil y se ha recitado su poesía.
Durante la visita, Ramón Luque también concedió una entrevista a los alumnos de 6º de primaria y firmó el ejemplar de su libro.
Los niños y niñas estaban entusiasmados porque para ellos conocer a un escritor de un libro que han estado leyendo y trabajando en clase era importante.
Asimismo, tras una intensa y gratificante mañana del alumnado con el escritor en la Biblioteca del Centro, el autor mostraba su satisfacción por dicha visita destacando que “esperaba que los valores que intentamos inculcar en nuestros alumnos y alumnas aniden en sus jóvenes corazones”.
Resultó una visita muy enriquecedora en todos los sentidos y una interesante manera de fomentar la lectura entre los más jóvenes.
Agradecemos a Ramón Luque su visita y su labor por dar a conocer la Literatura a los jóvenes, ofreciendo la oportunidad de que descubran por sí mismos el placer de leer y de soñar.
