{"id":3496,"date":"2020-11-22T18:50:50","date_gmt":"2020-11-22T18:50:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiparquitectoleoz\/?page_id=3496"},"modified":"2020-11-22T18:51:41","modified_gmt":"2020-11-22T18:51:41","slug":"proyecto-de-formacion-del-profesorado-20-21","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiparquitectoleoz\/proyecto-de-formacion-del-profesorado-20-21\/","title":{"rendered":"Proyecto de Formaci\u00f3n del Profesorado 20-21"},"content":{"rendered":"

PROYECTO FORMACI\u00d3N EN CENTRO<\/strong><\/p>\n

SITUACI\u00d3N DE PARTIDA<\/strong><\/p>\n

Nuestro centro no utiliza una plataforma educativa como herramienta de trabajo con el alumnado y familias. Hemos usado el correo electr\u00f3nico en el tiempo de emergencia sanitaria para completar el curso 19-20. Disponemos de una aula TIC en la que creemos que podemos formar tanto a alumnado como a docentes y avanzar en el uso de herramientas que faciliten el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje. As\u00ed mismo intentaremos suplir, evitar, minimizar la posible brecha digital que se da en nuestra comunidad educativa. Para ello realizamos un cuestionario a todas las familias al comienzo de curso. Con su an\u00e1lisis obtenemos un diagn\u00f3stico real y concreto de la realidad a la que nos enfrentamos en cuanto a recursos y a competencia digital.<\/p>\n

FINALIDAD DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\n

Implantar de forma efectiva el uso de una plataforma educativa como herramienta al alcance de toda la comunidad educativa.<\/p>\n

OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n

Usar la plataforma educativa como herramienta de formaci\u00f3n.<\/p>\n

Realizar una formaci\u00f3n efectiva, poniendo en pr\u00e1ctica los contenidos.<\/p>\n

Usar la plataforma como foro de comunicaci\u00f3n entre los integrantes.<\/p>\n

Adaptar la metodolog\u00eda (tareas, recursos\u2026) a un entorno digital.<\/p>\n

Usar estrategias de evaluaci\u00f3n on \u2013 line.<\/p>\n

Poner en marcha la videoconferencia como recurso para la docencia y tutor\u00edas con las familias.<\/p>\n

Educar en el buen uso de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

ESTRATEGIAS DE ACCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Comunicaci\u00f3n con alumnado y familias: uso de la plataforma para llevar a cabo la acci\u00f3n tutorial (videoconferencias, correos…).<\/p>\n

Transformaci\u00f3n de la gesti\u00f3n del centro: Establecer plataforma educativa G-Suite for Education en el centro para la comunidad educativa (dominio, usuarios, grupos, correos electr\u00f3nicos…).<\/p>\n

Transformaci\u00f3n del trabajo en el aula:  iniciar en la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales para el alumnado, uso de recursos digitales online.<\/p>\n

METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n

Usaremos la misma plataforma educativa que queremos usar con alumnado y familias como herramienta para nuestra formaci\u00f3n: Google Suite Education, Classroom. De esta forma, el profesorado experimentar\u00e1 directamente con ella, de tal forma que el proceso de aprendizaje se traduzca r\u00e1pidamente en la pr\u00e1ctica docente. La organizaci\u00f3n de nuestro centro se ha adaptado (horarios, aula TIC, equipos…) de forma que favorece la puesta en pr\u00e1ctica  con el alumnado.<\/p>\n

ACTUACIONES QUE SE VAN A LLEVAR A CABO<\/strong><\/p>\n

A trav\u00e9s de la plataforma realizaremos: debates, tareas individuales (textos, cuestionarios), trabajos cooperativos, videoconferencias. Enviaremos materiales – tutoriales sobre c\u00f3mo llevar a la pr\u00e1ctica los contenidos anteriores con el alumnado y familias.<\/p>\n

COMPROMISO DE TRABAJO DE CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES<\/strong><\/p>\n

Desde el ETCP se toma la decisi\u00f3n sobre qu\u00e9 plataforma usaremos.<\/p>\n

El coordinador lleva a cabo la formaci\u00f3n en aquellos aspectos m\u00e1s deficitarios y pondr\u00e1 en marcha el dominio del centro, as\u00ed como realizar\u00e1 los pasos necesarios para solicitar la plataforma educativa (documentaci\u00f3n, solicitud…).<\/p>\n

Desde secretar\u00eda se facilita toda la documentaci\u00f3n que la plataforma solicite (certificados del centro, finalidad…).<\/p>\n

El equipo directivo facilitar\u00e1 la organizaci\u00f3n del centro (espacios, equipos, horarios, …) para poder llevar a la pr\u00e1ctica lo aprendido en la formaci\u00f3n.<\/p>\n

Los participantes (equipo docente) participar\u00e1 en las tareas y experiencias con la plataforma y las llevar\u00e1 a cabo con su alumnado. Propondr\u00e1 temas, dudas, inconvenientes que aparezcan de la pr\u00e1ctica con su grupo y familias.<\/p>\n

PROCEDIMIENTOS INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Procedimientos: observaci\u00f3n directa en la plataforma. Cuestionario.<\/p>\n

Indicadores:<\/p>\n

-Aplicar los conocimientos adquiridos en la formaci\u00f3n sobre la plataforma, creando sus propias aulas y usando las herramientas adecuadas.<\/p>\n

-Usar la plataforma como foro de comunicaci\u00f3n entre los integrantes.<\/p>\n

-Adaptar la metodolog\u00eda (tareas, recursos\u2026) a un entorno digital.<\/p>\n

-Usar estrategias de evaluaci\u00f3n on \u2013 line.<\/p>\n

-Poner en marcha la videoconferencia como recurso para la docencia y tutor\u00edas con familias.<\/p>\n

PLAN DE DIFUSI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Para la difusi\u00f3n usaremos la p\u00e1gina web del centro. Mediante una presentaci\u00f3n plasmaremos varios aspectos de la formaci\u00f3n: punto de partida, qu\u00e9 queremos aprender, calendario, sesiones, participantes… Dicha presentaci\u00f3n se ir\u00e1 actualizando a medida que avancemos en la formaci\u00f3n.<\/p>\n

CALENDARIO<\/strong><\/p>\n

Octubre: Organizaci\u00f3n de Plataforma educativa (usuarios, grupos, tutoriales para las familias y equipo docente).<\/p>\n

Activaci\u00f3n de las cuentas de usuarios.<\/p>\n

\u00abBienvenidos\u00bb.<\/p>\n

Noviembre: Creaci\u00f3n de primeras aulas virtuales.<\/p>\n

Usos del Tabl\u00f3n.<\/p>\n

Trabajo de clase: tareas individuales.<\/p>\n

Video – conferencias a trav\u00e9s de la plataforma.<\/p>\n

Diciembre: Trabajo de clase: tareas grupales.<\/p>\n

Enero: Resoluci\u00f3n de dudas, sugerencias del grupo.<\/p>\n

 <\/p>\n

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