{"id":2364,"date":"2020-03-29T11:35:23","date_gmt":"2020-03-29T10:35:23","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiparteroperez\/?page_id=2364"},"modified":"2020-06-22T09:52:43","modified_gmt":"2020-06-22T08:52:43","slug":"2o-de-educacion-secundaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceiparteroperez\/2o-de-educacion-secundaria\/","title":{"rendered":"2\u00ba DE EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a1ATENCI\u00d3N! PARA ACCEDER A LOS LIBROS DE TEXTO EN PDF, CLICA AQU\u00cd.
\nhttps:\/\/login.educamos.sm\/<\/a><\/h4>\n

LUEGO INTRODUCE:<\/h4>\n

USUARIO: ARTEROPEREZ<\/h4>\n

CONTRASE\u00d1A: Arteroperez1<\/h4>\n

Pinchad en el libro, seleccionad la unidad, y luego en la pesta\u00f1a que pone \u00abunidad did\u00e1ctica digital\u00bb, y os saldr\u00e1 el libro en PDF.<\/h4>\n

\u00a1IMPORTANTE! \u00a1NO CAMBIAR LA CONTRASE\u00d1A! <\/span><\/h4>\n

PARA EL LIBRO DE TECNOLOG\u00cdA 2\u00ba ESO<\/h4>\n

AULAVIRTUAL.SANTILLANA.ES<\/span><\/a><\/h4>\n

USUARIO: 4002362-0003-0001<\/h4>\n

CONTRASE\u00d1A: cg9S5TAS<\/h4>\n

TRIMESTRE 3\u00ba.
\n<\/span><\/strong><\/h1>\n

TAREA PARA LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO  DE 2020<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

F\u00cdSICA Y QU\u00cdMICA. <\/span><\/span>Maestro: Miguel Juan Escribano Moreno
\n<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n

\u00a1HOLA A TOD@S! \u00a1ESTA ES LA \u00daLTIMA TAREA DEL CURSO! EL D\u00cdA 17 PONDREMOS LAS NOTAS DE LA TERCERA EVALUACI\u00d3N… Y EL 24 EL DE LA ORDINARIA… TEN\u00c9IS HASTA ENTONCES PARA ENTREGAR TODAS LAS TAREAS QUE OS FALTEN… INCLUIDA ESTA QUE ES EXAMEN…!!! \u00a1\u00a1UN SALUDO! <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h1>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a> <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n

MATEM\u00c1TICAS<\/span><\/strong><\/h2>\n

Maestro: Miguel \u00c1ngel Carre\u00f1o Castro<\/span><\/strong><\/h3>\n

Para resolver cualquier duda, me pod\u00e9is escribir a este correo: miguel.angel.cc@andaluciajunta.es<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

SOLUCIONES<\/strong><\/span><\/h2>\n

10.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

16.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

18.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

19.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

20.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

21.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

23.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

24.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

25.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA<\/span><\/strong><\/h2>\n

Maestro: Pablo Alberto Noguera Carrasco<\/span><\/strong><\/p>\n

Si ten\u00e9is alguna duda pod\u00e9is escribirme a<\/span>: teacherpabloanc@gmail.com<\/span><\/p>\n

IMPORTANTE<\/u><\/strong>: Cada d\u00eda que hag\u00e1is las tareas, deber\u00e9is empezar por la fecha, cuidando mucho la presentaci\u00f3n. En cada ficha hay que copiar la actividad en vuestro cuaderno de clase. En el libro de texto si os fij\u00e1is en el \u00edndice vienen los contenidos y la p\u00e1gina donde vienen. El lunes siguiente de cada semana subir\u00e9 las soluciones.<\/span><\/p>\n

TAREA EVALUABLE:<\/strong><\/span><\/p>\n

    \n
  1. Hacemos portada p\u00e1gina 272 Tema 12 \u201cPropiedades \u00fanicas\u201d<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

      \n
    1. P\u00e1gina 278. Copiamos los siguientes cuadros.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

        \n
      1. P\u00e1gina 282. Copiamos la escritura de los n\u00fameros. Ejercicios 1 y 2 p\u00e1gina 183.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        \"\"<\/a> \"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

          \n
        1. P\u00e1gina 294. \u00bfQu\u00e9 has aprendido? Ejercicios: 1, 3, 4 y 5.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          \"\"<\/a><\/p>\n

           <\/p>\n

          GEOGRAF\u00cdA E HISTORIA<\/span><\/strong><\/h2>\n

          Maestra: Elisabeth Rodr\u00edguez<\/span><\/strong><\/p>\n

          – Buenas tardes chicos, ya es la \u00faltima semana de curso y para finalizar vamos a realizar unos pocos ejercicios a modo de resumen. Del que has aprendido, vais a hacer, los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la p\u00e1gina 183.<\/span><\/p>\n

          – Me gustar\u00eda tambi\u00e9n que me mandarais el trabajo de la memoria hist\u00f3rica que os mand\u00e9 hacer la semana pasada, creo que es muy interesante.<\/span><\/p>\n

          INGL\u00c9S <\/span><\/strong><\/h2>\n

          Maestro: Pablo Alberto Noguera Carrasco.<\/span><\/strong><\/p>\n

          Si ten\u00e9is alguna duda pod\u00e9is escribirme a<\/span>: teacherpabloanc@gmail.com<\/strong><\/span><\/p>\n

          IMPORTANTE<\/u>: Cada d\u00eda que hag\u00e1is las tareas, deber\u00e9is empezar por la fecha, cuidando mucho la presentaci\u00f3n. En cada ficha hay que copiar la actividad en vuestro cuaderno de clase. En el libro de texto si os fij\u00e1is en el \u00edndice vienen los contenidos y la p\u00e1gina donde vienen. El lunes siguiente de cada semana subir\u00e9 las soluciones.<\/span><\/strong><\/p>\n

          TAREA EVALUABLE:<\/span><\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Hacemos portada tema 9 \u201cBright ideas\u201d<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            \"\"<\/a><\/p>\n

              \n
            1. Copiamos vocabulario Tema 9<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

              \"\"<\/a><\/p>\n

                \n
              1. Review p\u00e1gina 121. Ejercicios 1 y 5.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                \"\"<\/a><\/p>\n

                FRANC\u00c9S<\/strong><\/span><\/h2>\n

                Maestra: Elisabeth Rodr\u00edguez<\/strong><\/span><\/p>\n

                – Esta semana, me gustar\u00eda que investigaseis sobre el show \u201cLA CHANSON DE L\u2019ANN\u00c9E\u201d que se celebra en Francia todos los a\u00f1os y se votan las mejores canciones de ese a\u00f1o.<\/span><\/p>\n

                Este a\u00f1o, las votaciones han estado muy re\u00f1idas y aunque la canci\u00f3n ganadora est\u00e1 muy guay creo que a vosotros os gustar\u00e1 m\u00e1s la que casi casi gana por n\u00famero de votos.<\/span><\/p>\n

                Me gustar\u00eda que escucharais las dos, y me dijerais:<\/span><\/p>\n

                                – \u00bfCu\u00e1l os gusta m\u00e1s y por qu\u00e9?<\/span><\/p>\n

                                – \u00bfD\u00f3nde se ha celebrado el show en este a\u00f1o 2020?<\/span><\/p>\n

                                – \u00bfEn qu\u00e9 cadena francesa lo emiten?<\/span><\/p>\n

                                – \u00bfQui\u00e9nes son los que votan?<\/span><\/p>\n

                                – Y cualquier curiosidad m\u00e1s que me quer\u00e1is contar\u2026.<\/span><\/p>\n

                – Os voy a poner el enlace de las dos canciones<\/span><\/p>\n

                LA GANADORA: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=d6BzCEkGd3I<\/a><\/p>\n

                LA QUE CASI GANA: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ReK5Z0RCbSY<\/a><\/p>\n

                 <\/p>\n

                Y POR FIN HEMOS LLEGADO AL FINAL DE ESTE CURSO QUE HA SIDO, POR NO DECIR OTRA COSA, BASTANTE RARO. EL A\u00d1O QUE VIENE YA PAS\u00c1IS A OTRO CENTRO Y EMPEZ\u00c1IS UNA NUEVA ETAPA, OS DESEO TODA LA SUERTE DEL MUNDO. HA SIDO UN PLACER COINCIDIR CON VOSOTROS Y CONOCEROS, AUNQUE HAYA SIDO BREVEMENTE. OS MANDO UN FUERTE ABRAZO.<\/strong><\/span><\/p>\n

                 <\/p>\n

                TECNOLOG\u00cdA<\/span><\/h2>\n

                Maestro: Manuel Manzano <\/span><\/h3>\n

                Para resolver cualquier duda, me pod\u00e9is escribir a este mail:<\/span> maestromanuelmanzano@hotmail.com<\/a><\/p>\n

                Importante:<\/u> Cada d\u00eda que hag\u00e1is la tarea hay que poner la fecha. Cuidar la presentaci\u00f3n y con buena letra. Copiar los enunciados de los ejercicios y los dibujos se\u00f1alados.<\/strong><\/span><\/p>\n

                TAREA EVALUABLE:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

                1.- Entregar mediante fotograf\u00eda al correo electr\u00f3nico toda la tarea pendiente antes del 16 de junio fecha tope<\/strong>. (FALTAN  muchos POR ENTREGAR TAREAS pendientes)<\/span><\/p>\n

                Tarea a realizar esta semana:<\/span><\/strong><\/p>\n

                Entregar  la tarea pendiente antes del 16 de junio<\/u> fecha tope<\/strong>.<\/span><\/p>\n

                Nota de pl\u00e1stica 2\u00ba ESO<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

                Hacer la misma que 1\u00ba de la ESO y entregar antes del 16 de junio<\/u> fecha tope<\/strong>.<\/span><\/p>\n

                M\u00daSICA<\/strong><\/span><\/h2>\n

                Maestra: Vanesa Aci\u00e9n<\/strong><\/span><\/p>\n

                Lee el punto \u201cEl publico y las profesiones musicales\u201d. Despu\u00e9s, describe los t\u00e9rminos: fans, frikis y grupos. Y por \u00faltimo di de que se encargan los siguientes profesionales: compositores, int\u00e9rprete, director de orquesta, music\u00f3logos, historiadores y te\u00f3ricos, arreglistas y productores musicales, periodistas y cr\u00edticos musicales, y lutier.<\/span><\/div>\n
                Recordad enviarme las tareas que teng\u00e1is pendientes.<\/strong><\/span><\/div>\n

                 <\/p>\n

                 <\/p>\n

                TAREA PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO  DE 2020<\/span><\/h2>\n

                F\u00cdSICA Y QU\u00cdMICA. <\/span><\/span>Maestro: Miguel Juan Escribano Moreno<\/span>
                \n\u00a1BUENOS DIAS A TOD@S! AQU\u00cd TEN\u00c9IS LA TAREA DE ESTA SEMANA….OS RECUERDO QUE TANTO EL EXAMEN DE LA UD 1-4 Y DE LA UD 8 CUENTAN PARA LA NOTA DEL TERCER TRIMESTRE… AS\u00cd QUE SI TODAV\u00cdA NO LO HAB\u00c9IS ENTREGADO… HACEDLO YA… \u00a1UN SALUDO! \u00c1NIMO…QUE YA QUEDA POQUITO…<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n

                \"\"<\/a><\/span><\/strong><\/h1>\n

                MATEM\u00c1TICAS<\/span><\/strong><\/h2>\n

                Maestro: Miguel \u00c1ngel Carre\u00f1o Castro<\/span><\/strong><\/h3>\n

                Para resolver cualquier duda, me pod\u00e9is escribir a este correo: miguel.angel.cc@andaluciajunta.es<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

                U.D. N\u00ba 7.<\/u><\/strong>  SISTEMAS DE ECUACIONES<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

                Portada y contenidos.<\/span><\/p>\n

                  \n
                1. Ecuaciones lineales con dos inc\u00f3gnitas.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                     Una ecuaci\u00f3n lineal con dos inc\u00f3gnitas es una ecuaci\u00f3n de primer grado de la forma ax + by = c, donde:<\/span><\/p>\n

                  Los n\u00fameros a y b son los coeficientes de la ecuaci\u00f3n, x e y son las inc\u00f3gnitas y c es el t\u00e9rmino independiente.<\/span><\/p>\n

                  Las soluciones de la ecuaci\u00f3n ax + by = c son los pares de valores que toman x e y que cumplen la igualdad. Tiene infinitas soluciones.<\/span><\/p>\n

                   Podemos encontrar las soluciones de una ecuaci\u00f3n lineal con dos inc\u00f3gnitas utilizando tablas o representaciones gr\u00e1ficas.<\/span><\/p>\n

                  ACTIVIDADES<\/strong><\/span><\/p>\n

                  \"\"<\/a><\/p>\n

                    \n
                  1. Sistemas de ecuaciones lineales.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                     <\/strong>Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos inc\u00f3gnitas<\/strong> es un par de  ecuaciones de primer grado de la forma.<\/span><\/p>\n

                    Los n\u00fameros a<\/strong>, b<\/strong>, c<\/strong> y d<\/strong> son los coeficientes<\/strong> del sistema, x<\/strong> e y<\/strong> son las inc\u00f3gnitas<\/strong> y e<\/strong> y f <\/strong>son los t\u00e9rminos independientes.<\/strong><\/span><\/p>\n

                    Soluciones de un sistema de ecuaciones.<\/strong><\/span><\/p>\n

                    \"\"<\/a><\/p>\n

                    Un ejemplo:<\/span><\/p>\n

                    \"\"<\/a><\/p>\n

                    ACTIVIDADES<\/strong><\/span><\/p>\n

                    \"\"<\/a><\/p>\n

                    FICHAS DE RECUPERACI\u00d3N 3 y 4<\/strong><\/span><\/p>\n

                    \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                    \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                    SOLUCIONES<\/span><\/strong><\/h2>\n

                    1.<\/p>\n

                    \"\"<\/a><\/p>\n

                    2.<\/p>\n

                    \"\"<\/a><\/p>\n

                    8.<\/p>\n

                    \"\"<\/a><\/p>\n

                    9.<\/p>\n

                    \"\"<\/a><\/p>\n

                    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA<\/span><\/strong><\/h2>\n

                    Maestro: Pablo Alberto Noguera Carrasco<\/span><\/strong><\/p>\n

                    Si ten\u00e9is alguna duda pod\u00e9is escribirme a<\/span>: teacherpabloanc@gmail.com<\/span><\/p>\n

                    IMPORTANTE<\/u><\/strong>: Cada d\u00eda que hag\u00e1is las tareas, deber\u00e9is empezar por la fecha, cuidando mucho la presentaci\u00f3n. En cada ficha hay que copiar la actividad en vuestro cuaderno de clase. En el libro de texto si os fij\u00e1is en el \u00edndice vienen los contenidos y la p\u00e1gina donde vienen. El lunes siguiente de cada semana subir\u00e9 las soluciones.<\/span><\/p>\n

                    TAREA EVALUABLE:<\/strong><\/span><\/p>\n

                    VAMOS A TRABAJAR D\u00cdA DE LA MEMORIA HIST\u00d3RICA (14 DE JUNIO).<\/span><\/strong><\/h2>\n

                    Leemos el texto y contestamos preguntas<\/strong><\/span><\/p>\n

                    \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                    CONTESTAMOS AL TIPO TEST<\/strong><\/span><\/p>\n

                    \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                      \n
                    1. Hacemos portada Tema 11 \u201cHechos y opiniones\u201d. P\u00e1gina 248.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                      \"\"<\/a><\/p>\n

                        \n
                      1. P\u00e1gina 254. Copiamos los siguientes cuadros.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                        \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                          \n
                        1. P\u00e1gina 258. Copiamos comillas, par\u00e9ntesis y corchetes.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                          \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                            \n
                          1. P\u00e1gina 259. Ejercicio 1.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                            \"\"<\/a><\/p>\n

                              \n
                            1. P\u00e1gina 270. \u00bfQu\u00e9 has aprendido? Ejercicios: 1,5 y 6.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                              \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                              SOLUCIONES<\/span><\/strong><\/h2>\n

                              \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

                              GEOGRAF\u00cdA E HISTORIA<\/span><\/strong><\/h2>\n

                              Maestra: Elisabeth Rodr\u00edguez<\/span><\/strong><\/p>\n

                              D\u00cdA DE LA MEMORIA HIST\u00d3RICA (14 DE JUNIO)<\/strong><\/span><\/p>\n

                              Este a\u00f1o, vamos a trabajar un tema que marc\u00f3 un antes y un despu\u00e9s en nuestro pa\u00eds, LA GUERRA CIVIL ESPA\u00d1OLA.<\/p>\n

                              Una guerra civil es un enfrentamiento que se produce entre bandos con ideas contrarias y que habitan en un mismo pa\u00eds, es decir, de espa\u00f1oles contra espa\u00f1oles que pensaban de manera diferente.<\/p>\n

                              Os voy a poner un enlace de YouTube, que os explica c\u00f3mo fue y porque se produjo este horrible acontecimiento.<\/p>\n

                                              https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Wbaod32eDhY<\/a><\/p>\n

                              Como habr\u00e9is visto mucha gente tuvo que huir del pa\u00eds y refugiarse en los pa\u00edses vecinos. Algunas familias tuvieron que separarse, tambi\u00e9n hubo peleas entre familiares y amigos porque unos estaban de acuerdo con un bando y otros con el otro bando\u2026<\/p>\n

                              Ten\u00e9is que tener claro que es muy importante que haya diferentes puntos de vista y opiniones, para que haya libertad a la hora de poder elegir, pero nunca estas ideas contrarias deber\u00edan de ser raz\u00f3n para que estalle una guerra. \u00a1En una guerra perdemos todos! <\/strong><\/p>\n

                              Si algo nos ha ense\u00f1ado la historia es que con el DI\u00c1LOGO Y RESPETO<\/strong> se consiguen los mayores cambios y sin poner en peligro la vida de miles de personas.<\/p>\n

                              Por eso es muy importante conocer la historia y los acontecimientos pasados, para aprender de los errores y no volver a cometerlos.<\/p>\n

                              Os voy a presentar a una ni\u00f1a llamada Alba, ella como muchos ni\u00f1os tienen abuelos que vivieron durante esos dif\u00edciles a\u00f1os en Espa\u00f1a. Tiene que hacer un peque\u00f1o trabajo de investigaci\u00f3n y necesita de vuestra ayuda\u2026<\/p>\n

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                              Como habr\u00e9is visto el trabajo tiene 4 puntos, todos ellos son partes clave de la historia de este pa\u00eds. Es necesario que conozc\u00e1is bien todo lo que ocurri\u00f3 para aprender y no cometer los errores del pasado.<\/p>\n

                              Os voy a dar un consejo para buscar informaci\u00f3n sobre el Guernica. Como ver\u00e9is, el Guernica est\u00e1 compuesto por diferentes figuras, todas ellas son un reflejo del horror de la guerra y cada una nos cuenta una historia. Buscad informaci\u00f3n sobre cada una de las figuras, \u00a1\u00a1os aseguro que os vais a sorprender!!<\/strong><\/p>\n

                              INGL\u00c9S <\/span><\/strong><\/h2>\n

                              Maestro: Pablo Alberto Noguera Carrasco.<\/span><\/strong><\/p>\n

                              Si ten\u00e9is alguna duda pod\u00e9is escribirme a<\/span>: teacherpabloanc@gmail.com<\/strong><\/span><\/p>\n

                              IMPORTANTE<\/u>: Cada d\u00eda que hag\u00e1is las tareas, deber\u00e9is empezar por la fecha, cuidando mucho la presentaci\u00f3n. En cada ficha hay que copiar la actividad en vuestro cuaderno de clase. En el libro de texto si os fij\u00e1is en el \u00edndice vienen los contenidos y la p\u00e1gina donde vienen. El lunes siguiente de cada semana subir\u00e9 las soluciones.<\/span><\/strong><\/p>\n

                              TAREA EVALUABLE:<\/span><\/strong><\/p>\n

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                              1. P\u00e1gina 101. Copiamos el cuadro y hacemos el ejercicio 5. Hay que seleccionar\/rodear lo de antes o despu\u00e9s de la barra. (\/)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

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                                1. P\u00e1gina 103. Copiamos cuadro y hacemos ejercicio 7. Hay que seleccionar\/rodear lo de antes o despu\u00e9s de la barra. (\/)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                  \"\"<\/a><\/p>\n

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                                  1. Review p\u00e1gina 109. Ejercicios 1,3 y 6.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

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                                    SOLUCIONES<\/span><\/strong><\/h2>\n

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                                    FRANC\u00c9S<\/strong><\/span><\/h2>\n

                                    Maestra: Elisabeth Rodr\u00edguez<\/strong><\/span><\/p>\n

                                     <\/p>\n

                                    TECNOLOG\u00cdA<\/span><\/h2>\n

                                    Maestro: Manuel Manzano <\/span><\/h3>\n

                                    Para resolver cualquier duda, me pod\u00e9is escribir a este mail:<\/span> maestromanuelmanzano@hotmail.com<\/a><\/p>\n

                                    Importante:<\/u> Cada d\u00eda que hag\u00e1is la tarea hay que poner la fecha. Cuidar la presentaci\u00f3n y con buena letra. Copiar los enunciados de los ejercicios y los dibujos se\u00f1alados.<\/strong><\/span><\/p>\n

                                    TAREA EVALUABLE:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

                                    1.- Entregar mediante fotograf\u00eda al correo electr\u00f3nico la tarea de la semana anterior. (FALTAN POR ENTREGAR TAREAS, no os relaj\u00e9is)<\/span><\/p>\n

                                    Tarea a realizar esta semana:<\/span><\/p>\n