HIPOGLUCEMIA: CÓMO ACTUAR
CARDIOMARATÓN Y JORNADA DE CONVIVENCIA :)
El pasado viernes 14 de octubre, a través de la Red de Escuelas Promotoras de Salud (EPSA), nuestro alumnado del tercer ciclo de E. Primaria participó en la jornada de «Cardiomaratón y RCP», una jornada impartida por especialistas en la materia que enseñaron a nuestros niños y niñas una simulación, por medio de maniquíes, de una Reanimación Cardiopulmonar. Gracias a este tipo de actividades, nuestro alumnado adquirió conocimientos básicos en técnicas «salvadoras de vida».
A continuación, los alumnos y las alumnas de 5º y 6º, se desplazaron hasta el parque del Río Andarax y llevaron a cabo una jornada de convivencia donde desayunaron y realizaron juegos de orientación.
Día Internacional de la Niña
Ayer, 11 de octubre, celebramos el Día Internacional de la Niña. Una actividad enmarcada dentro del los planes educativos Igualdad de Género en Educación, Convivencia, Red Andaluza escuela: Espacio de Paz y Pacto de Estado.
Para ello la coordinadora ha realizado una actividad lúdica en la que todo el alumnado del centro ha aprendido por qué se celebra este día, han conocido las injusticias que viven muchas niñas en nuestra sociedad, han aprendido la importancia de reivindicar los derechos de las niñas y el respeto hacia ellas para conseguir la igualdad plena.
¡Sigamos concienciando y educando para que mejore la situación de las niñas!
¡BIENVENID@S AL CURSO 2022/2023!
Red de Escuelas Promotoras de Salud de Andalucía
¡Estamos de enhorabuena! Nuestro centro ha sido uno de los 32 seleccionados de toda Andalucía para desarrollar un programa piloto de la Consejería de Educación de la Junta. Se trata de la Red Andaluza Promotora de Salud.
La Red Andaluza de Escuelas Promotoras de Salud (en adelante EPSA) constituye una herramienta de innovación educativa para la puesta en marcha y desarrollo de un Proyecto de transformación integral hacia entornos más sostenibles y saludables (ESS).
Este Programa para la Innovación Educativa se configura desde las políticas de salud y educación y los nuevos avances en neurociencia, con la finalidad de dotar de competencias y habilidades al alumnado para que la elección más sencilla sea la más saludable, capacitar al profesorado para generar escenarios de enseñanza-aprendizaje cooperativos, creativos, flexibles e inclusivos, e implicar a la comunidad para construir un Proyecto de transformación, física y social, hacia entornos más sostenibles y saludables.
Con este pilotaje, Andalucía se suma a la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud Europa (SHE: Schools for Health in Europe network), presente actualmente en 45 países.
Pilares básicos de las Escuelas Promotoras de Salud
Enfoque sistémico e integral de promoción de la salud. Combinar la educación para la salud en el aula con medidas en el entorno escolar, desarrollo de competencias para la vida y bienestar, y participación de toda la comunidad educativa.
- Participación. Sentido de pertenencia por parte del alumnado, profesionales y familias.
- Educación de Calidad. Se favorece la mejora en los procesos de enseñanza aprendizaje (A E) desde los fundamentos de las teorías de la educación y de la salud, así como los nuevos avances en neurociencia.
- Evidencia. Desarrollo de nuevos enfoques y prácticas basadas en evidencias.
- Escuela y Comunidad. Los centros educativos se consideran agentes activos para el desarrollo comunitario. Escuelas abiertas a la comunidad.


































