{"id":3008,"date":"2018-01-10T17:38:09","date_gmt":"2018-01-10T15:38:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/?page_id=3008"},"modified":"2018-01-10T17:53:10","modified_gmt":"2018-01-10T15:53:10","slug":"matematicas-3o-tema-5","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/matematicas-3o-tema-5\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1ticas 3\u00ba Tema 5"},"content":{"rendered":"<p><strong>Contenidos previos<\/strong><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/calasanz.edu.gva.es\/7_ejercicios\/matematicas\/mate3pri\/11_division07.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MITAD, TERCIO Y CUARTO<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.primaria.librosvivos.net\/archivosCMS\/3\/3\/16\/usuarios\/103294\/9\/mt3_u7_act1b\/frame_prim.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LA MITAD, EL TERCIO, EL CUARTO<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/genmagic.net\/repositorio\/displayimage.php?pos=-172\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DOBLE \/ MITAD<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.eltanquematematico.es\/rellenahuecos\/fichas\/julio_p.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CALCULAMOS MITADES<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.eltanquematematico.es\/rellenahuecos\/fichas\/agosto_p.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CALCULAMOS LA TERCERA PARTE O UN TERCIO<\/a><\/p>\n<p><strong>Fracciones y t\u00e9rminos<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ww2.educarchile.cl\/UserFiles\/P0024\/File\/skoool\/2010\/Matematicas\/common_frac\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INTRODUCCI\u00d3N A LAS FRACCIONES<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/25012010\/e7\/es_2008050513_0231000\/mt10_oa01_es\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SIGNIFICADO DE LA FRACCI\u00d3N<\/a><\/p>\n<p><strong>Lectura y representaci\u00f3n de fracciones<\/strong><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/25012010\/e7\/es_2008050513_0231000\/mt10_oa02_es\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.edu.xunta.es\/espazoAbalar\/sites\/espazoAbalar\/files\/datos\/1293619591\/contido\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES II<\/a><\/p>\n<p><a class=\"Estilo2\" style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/math.rice.edu\/~lanius\/fractions\/spfrac.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REPRESENTAR FRACCIONES<\/a><\/p>\n<p><a class=\"Estilo2\" style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.eltanquematematico.es\/fracciones\/html\/recuerda.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LAS FRACCIONES<\/a><\/p>\n<p><a class=\"Estilo2\" style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.eltanquematematico.es\/todo_mate\/fracciones_e\/ejercicios\/fraccionesej10_p.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FRACCIONES. EJERCICIOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/bromera.com\/tl_files\/activitatsdigitals\/Capicua_3c_PF\/cas_C3_u08_51_5_representaFraccions.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ESCRIBE FRACCIONES<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/bromera.com\/tl_files\/activitatsdigitals\/Capicua_3c_PF\/cas_C3_u11_53_6_fraccions_pizza.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REPRESENTA LA FRACCI\u00d3N<br \/>\n<\/a><\/p>\n<p><strong>Comparaci\u00f3n de fracciones<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/A_1\/Recursosdidacticos\/TERCERO\/datos\/03_mates\/U07\/02.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">COMPARACI\u00d3N DE FRACCIONES<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/cplosangeles.juntaextremadura.net\/web\/curso_3\/matematicas\/fraccion_3\/fraccion_3.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LAS FRACCIONES<\/a><\/p>\n<p><strong>Multiplicar un n\u00famero de dos cifras por 10, 100 y 1.000<\/strong><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/calasanz.edu.gva.es\/7_ejercicios\/matematicas\/mate3pri\/7_multi14.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MULTIPLICAMOS POR 10, 100 Y 1.000<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/ntic.educacion.es\/w3\/\/eos\/MaterialesEducativos\/mem2011\/unidad_seguida_ceros\/La_unidad_seguida_ceros.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.eltanquematematico.es\/operatoria1\/operatoria_1_p.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MULTIPLICAR POR DECENAS, CENTENAS Y MILLARES COMPLETOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/agrega-2curso\/Multiplicacion_por_10,_100\/contenido\/ma003\/ma003_oa02\/index_es.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MULTIPLICAR POR 10, 100, 1.000<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/agrega-2curso\/Multiplicacion_por_10,_100\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MULTIPLICAR POR 10, 100, 1.000<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/agrega-2curso\/Automatizacion_del_producto\/contenido\/ma003\/ma003_oa03\/index_es.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AUTOMATIZACI\u00d3N DEL PRODUCTO POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/agrega-2curso\/Calculo_mental_de_productos\/contenido\/ma003\/ma003_oa04\/index_es.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00c1LCULO MENTAL DE PRODUCTOS POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/tic2.sepdf.gob.mx\/scorm\/oas\/mat\/tercero\/05\/intro.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00d3MO MULTIPLICAR UN N\u00daMERO POR 10<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/bromera.com\/tl_files\/activitatsdigitals\/Capicua_3c_PF\/cas_C3_U08_54_2_globus.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MULTIPLICAR POR 100<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.primaria.librosvivos.net\/actividades\/flashActividadesPrimariaPub\/examen.swf?idejecucion=207138\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MULTIPLICAR POR 10, 100 O 1.000<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contenidos previos MITAD, TERCIO Y CUARTO LA MITAD, EL TERCIO, EL CUARTO DOBLE \/ MITAD CALCULAMOS MITADES CALCULAMOS LA TERCERA PARTE O UN TERCIO Fracciones y t\u00e9rminos INTRODUCCI\u00d3N A LAS FRACCIONES SIGNIFICADO DE LA FRACCI\u00d3N Lectura y representaci\u00f3n de fracciones LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES II REPRESENTAR FRACCIONES LAS FRACCIONES &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/matematicas-3o-tema-5\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2805,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3008"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2805"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3008"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3008\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3017,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3008\/revisions\/3017"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}