{"id":4729,"date":"2018-02-21T19:46:10","date_gmt":"2018-02-21T17:46:10","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/?page_id=4729"},"modified":"2018-02-21T19:56:33","modified_gmt":"2018-02-21T17:56:33","slug":"matematicas-5o-tema-12","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/matematicas-5o-tema-12\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1ticas 5\u00ba Tema 12"},"content":{"rendered":"<p><strong>Estad\u00edstica y probabilidad<\/strong><\/p>\n<p><strong>Contenidos previos<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cte.seebc.gob.mx\/pta\/app\/quinto\/matematicas\/bloque4\/act5\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TABLAS DE FRECUENCIA<\/a> (espera un poco)<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/genmagic.net\/repositorio\/displayimage.php?pos=-189\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DIAGRAMA DE BARRAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.primaria.librosvivos.net\/archivosCMS\/3\/3\/16\/usuarios\/103294\/9\/4EP_mate_ud9_seguro_posible\/frame_prim.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AZAR Y PROBABILIDAD<\/a><\/p>\n<p><strong>Tabla de frecuencias, media aritm\u00e9tica y moda<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/averroes\/ceip_san_rafael\/DATOS\/INICIO.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REPRESENTACI\u00d3N DE DATOS<\/a><\/p>\n<p><a class=\"Estilo2\" style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/w3.cnice.mec.es\/recursos\/primaria\/matematicas\/porcentajes\/menuu5.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FRECUENCIA Y PROBABILIDAD<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/Educarchile\/matematicas\/13_promedio_moda\/LearningObject\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROMEDIO Y MODA<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/25012010\/f2\/es_2008050513_0230100\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TABLAS Y GR\u00c1FICOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/chile\/interpretacion_datos\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INTERPRETACI\u00d3N DE DATOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/chile\/recoleccion_organizacion_datos\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">RECOLECCI\u00d3N Y ORGANIZACI\u00d3N DE DATOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/genmagic.net\/repositorio\/displayimage.php?pos=-189\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DIAGRAMA DE BARRAS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/agrega.hezkuntza.net\/repositorio\/29062011\/78\/es-eu_2011020113_1230590\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REPRESENTACI\u00d3N DE DATOS: LOS \u00c1RBOLES<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/rea.ceibal.edu.uy\/UserFiles\/P0001\/ODEA\/ORIGINAL\/110408_tablas_graficas.elp\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TABLAS Y GR\u00c1FICAS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/proyectodescartes.org\/PI\/materiales_didacticos\/M_B4_Frecuencia-JS\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FRECUENCIA<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.librosvivos.net\/smtc\/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1051&amp;est=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LOS DATOS ESTAD\u00cdSTICOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.primaria.librosvivos.net\/archivosCMS\/3\/3\/16\/usuarios\/103294\/9\/5EP_Mat_cas_ud8_FrecuenciaModaMedia\/frame_prim.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FRECUENCIA, MODA Y MEDIA<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/proyectodescartes.org\/canals\/materiales_didacticos\/PL-ED-12-JS\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LA MEDIA ARITM\u00c9TICA<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/agrega.educacion.es\/\/repositorio\/14042011\/91\/es_2011041412_9204109\/primaria_media_aritmetica\/media_aritmetica\/actividad.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LA MEDIA ARITM\u00c9TICA II<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/proyectodescartes.org\/PI\/materiales_didacticos\/M_B4_Media_Moda-JS\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MEDIA Y MODA<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/bromera.com\/tl_files\/activitatsdigitals\/capicua_5c_PA\/C5_u14_190_3_spriteRespNumerica_mitjanaTaules.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CALCULA LA MEDIA ARITM\u00c9TICA<\/a><\/p>\n<p><strong>Gr\u00e1fico de barras doble y pol\u00edgono de frecuencias (de l\u00edneas doble)<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.thatquiz.org\/es-5\/?-j440g-l1-p0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GR\u00c1FICAS DE BARRAS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/w3.cnice.mec.es\/recursos\/secundaria\/sociales\/geografia\/barras.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00f3mo se hace un: GR\u00c1FICO DE BARRAS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/ww2.educarchile.cl\/UserFiles\/P0024\/File\/skoool\/2010\/Matematicas\/data_handling\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TRATAMIENTO DE DATOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.genmagic.org\/repositorio\/albums\/userpics\/ingraf1c.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INTERPRETA GR\u00c1FICAS &#8211; 1<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/Educarchile\/matematicas\/07_informacion_cuantitativa\/LearningObject\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ORGANIZANDO Y ANALIZANDO INFORMACI\u00d3N<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/01022010\/2f\/es_2009063012_7230256\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LECTURA E INTERPRETACI\u00d3N DE GR\u00c1FICOS ESTAD\u00cdSTICOS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/agrega.educacion.es\/repositorio\/07022017\/95\/es_2012071713_9184303\/M_B4_GraficasDeBarras\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GR\u00c1FICA DE BARRAS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/2633518-0.web-hosting.es\/blog\/manipulables\/varios\/tablasgraficos.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GR\u00c1FICOS Y TABLAS<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U03\/pages\/recursos\/143164_P46.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INTERPRETACI\u00d3N DE GR\u00c1FICOS I<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U03\/pages\/recursos\/143164_P47.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REPRESENTACI\u00d3N DE GR\u00c1FICOS I<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U08\/pages\/recursos\/143164_P116.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INTERPRETACI\u00d3N DE GR\u00c1FICOS II<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U08\/pages\/recursos\/143164_P117.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REPRESENTACI\u00d3N DE GR\u00c1FICOS II<\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pictograma<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/25012010\/f2\/es_2008050513_0230100\/mt01_oa03_es\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LECTURA DE GR\u00c1FICOS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/25012010\/f2\/es_2008050513_0230100\/mt01_oa04_es\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ELABORACI\u00d3N DE PICTOGRAMAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.thatquiz.org\/es-5\/?-j4040g-l1-p0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PICTOGRAF\u00cdAS<\/a><\/p>\n<p><strong>Gr\u00e1fico de sectores<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/w3.cnice.mec.es\/recursos\/secundaria\/sociales\/geografia\/circular.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00f3mo se hace un: GR\u00c1FICO CIRCULAR<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/agrega.educacion.es\/repositorio\/07022017\/07\/es_2012071713_9183009\/M_B4_GraficasDeSectores\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GR\u00c1FICA DE SECTORES<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/01022010\/82\/es_2009063012_7230255\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GR\u00c1FICA DE SECTORES II<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu.xunta.es\/espazoAbalar\/sites\/espazoAbalar\/files\/datos\/1352714153\/contido\/estadistica.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ESTAD\u00cdSTICA<\/a><\/p>\n<p><strong>Probabilidad de un suceso<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/A_1\/Recursosdidacticos\/CUARTO\/datos\/01_Mates\/datos\/05_rdi\/U15\/03.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROBABILIDAD DE UN SUCESO<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/agrega2.red.es\/\/repositorio\/25012010\/29\/es_2008050513_0231100\/mt11_oa03_es\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00c1LCULO DE PROBABILIDADES<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/cplosangeles.juntaextremadura.net\/web\/edilim\/curso_4\/matematicas\/estadisticas_4\/estadisticas_4.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROBABILIDAD Y ESTAD\u00cdSTICA<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px\" href=\"http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/ecuador\/matematicas\/3_estadistica_y_probabilidad\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ESTAD\u00cdSTICA Y PROBABILIDAD<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www.genmagic.org\/repositorio\/albums\/userpics\/probab1c.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROBABILIDAD &#8211; 1<\/a><\/p>\n<p><a style=\"font-size: 14px;line-height: 22.4px;text-align: -webkit-center\" href=\"http:\/\/www3.gobiernodecanarias.org\/medusa\/agrega\/repositorio\/10052010\/47\/es-ic_2010051012_9135156\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SUCESOS POSIBLES Y PROBABLES<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a1Sin problemas!<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.primaria.librosvivos.net\/archivosCMS\/3\/3\/16\/usuarios\/103294\/9\/5EP_Mat_cas_ud8_ResuelveProblemas\/frame_prim.swf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">RESUELVE PROBLEMAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cte.seebc.gob.mx\/pta\/app\/cuarto\/matematicas\/bloque5\/act1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LOS DATOS EST\u00c1N A LA MODA<\/a> (espera un poco)<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.primaria.librosvivos.net\/actividades\/flashActividadesPrimariaPub\/examen.swf?idejecucion=6136\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AUTOEVALUACI\u00d3N DE LA UNIDAD<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.edu.xunta.es\/espazoAbalar\/sites\/espazoAbalar\/files\/datos\/1352714153\/contido\/estadistica.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ESTAD\u00cdSTICA<\/a><\/p>\n<p>ACTIVIDADES DE REPASO: &nbsp;&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P208.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P209\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P210\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">3<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P211\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">4<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P212\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">5<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P213.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">6<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P214\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">7<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P215\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">8<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P216_1\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">9<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P216_2\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P216_3\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">11<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P216_4\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">12<\/a> <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/41009470\/helvia\/aula\/archivos\/repositorio\/0\/196\/html\/recursos\/la\/U15\/pages\/recursos\/143164_P216_5\/es_carcasa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">13<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estad\u00edstica y probabilidad Contenidos previos TABLAS DE FRECUENCIA (espera un poco) DIAGRAMA DE BARRAS AZAR Y PROBABILIDAD Tabla de frecuencias, media aritm\u00e9tica y moda REPRESENTACI\u00d3N DE DATOS FRECUENCIA Y PROBABILIDAD PROMEDIO Y MODA TABLAS Y GR\u00c1FICOS INTERPRETACI\u00d3N DE DATOS RECOLECCI\u00d3N Y ORGANIZACI\u00d3N DE DATOS DIAGRAMA DE BARRAS REPRESENTACI\u00d3N DE DATOS: LOS \u00c1RBOLES TABLAS Y GR\u00c1FICAS &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/matematicas-5o-tema-12\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2805,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4729"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2805"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4729"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4729\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4732,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4729\/revisions\/4732"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4729"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}