{"id":7999,"date":"2025-05-05T12:37:06","date_gmt":"2025-05-05T10:37:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/?page_id=7999"},"modified":"2025-05-26T15:30:32","modified_gmt":"2025-05-26T13:30:32","slug":"proyecto-educativo-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipaznaitin\/plan-de-centro\/proyecto-educativo-2\/","title":{"rendered":"Proyecto educativo"},"content":{"rendered":"

El Proyecto Educativo del Centro recoge los valores, los objetivos, las prioridades y las formas de actuaci\u00f3n. Asimismo, incorpora la concreci\u00f3n del curr\u00edculum establecido por la Administraci\u00f3n educativa fijado y aprobado por el Claustro, as\u00ed como el tratamiento transversal en las \u00e1reas, materias o \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n en valores y otras ense\u00f1anzas. Tal Proyecto tiene en cuenta las caracter\u00edsticas del entorno social y cultural del Centro, recoge la forma de atenci\u00f3n a la diversidad del alumnado y la acci\u00f3n tutorial, as\u00ed como el plan de convivencia, respetando el principio de no discriminaci\u00f3n y de inclusi\u00f3n educativa como valores fundamentales, as\u00ed como los principios y objetivos recogidos en la LOE\/LOMLOE (Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n, texto consolidado de la \u00faltima modificaci\u00f3n de 30 de diciembre de 2020), y la LEA (Ley 17\/2007, de 10 de diciembre, de Educaci\u00f3n de Andaluc\u00eda).<\/strong><\/p>\n

01. <\/strong>Introducci\u00f3n y consideraciones previas.<\/a><\/p>\n

02. Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar.<\/a><\/p>\n

02.1 Plan de mejora 2024-2025<\/a><\/p>\n

03.L\u00edneas generales de actuaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/a><\/p>\n

04. Coordinaci\u00f3n y Concreci\u00f3n de los Contenidos Curriculares.<\/a><\/p>\n

05. Criterios pedag\u00f3gicos para la determinaci\u00f3n del horario individual del profesorado y la dedicaci\u00f3n de las personas responsables de los \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n docente, as\u00ed como de tutor\u00edas y agrupamiento de alumnado.<\/a><\/p>\n

06. Evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Infantil.<\/a><\/p>\n

07. Evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Primaria.<\/a><\/p>\n

08. Evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Secundaria.<\/a><\/p>\n

09. Atenci\u00f3n a la diversidad 24-25<\/a><\/p>\n

10. Plan de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial.<\/a><\/p>\n

10.1 POAT Tr\u00e1nsito Infantil – Primaria<\/a><\/p>\n

10.2 POAT Tr\u00e1nsito Primaria – Secundaria<\/a><\/p>\n

10.3 Tr\u00e1nsito 2\u00ba ESO – IES <\/a><\/p>\n

11. Plan de Convivencia 24-25<\/a><\/p>\n

12. Plan de Formaci\u00f3n 24-25<\/a><\/p>\n

13. Plan de Evaluaci\u00f3n Interna.<\/a><\/p>\n

14. Criterios Agrupamientos del alumnado y asignaci\u00f3n de tutor\u00edas 24-25.<\/a><\/p>\n

15. Criterios de elaboraci\u00f3n de Propuestas Pedag\u00f3gicas y Programaciones.<\/a><\/p>\n

16. Planes estrat\u00e9gicos 24-25.<\/p>\n

16.1. Plan de Igualdad 24-25<\/a><\/p>\n

16.2.<\/a> Proyecto Biling\u00fce CEIP Aznait\u00edn 24-25<\/a><\/p>\n

16.3. Plan de Biblioteca 24-25<\/a><\/p>\n

16.4. Plan TDE 24-25.<\/a><\/p>\n

16.5. Programa CIMA 24-25.<\/a><\/p>\n

16.6. Plan de Salud y Riesgos Laborales 24-25.<\/a><\/p>\n

16.7.<\/a> Proyecto Ling\u00fc\u00edstico y <\/a>de fomento de la lectura 24-25.<\/a><\/p>\n

16.8.<\/a> Proyecto Matem\u00e1tico<\/a> y de resoluci\u00f3n de problemas 24-25.<\/a><\/p>\n

16.9. Plan de Apertura.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

17. Propuestas y Programaciones Did\u00e1cticas.<\/p>\n

 <\/p>\n

EDUCACI\u00d3N INFANTIL.<\/p>\n

17.1 (3 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Comunicaci\u00f3n y Representaci\u00f3n de la Realidad.<\/a><\/p>\n

17.2 (3 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Crecimiento en Armon\u00eda.<\/a><\/p>\n

17.3 (3 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Descubrimiento del Entorno.<\/a><\/p>\n

17.4 (3 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.5 (4 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Comunicaci\u00f3n y Representaci\u00f3n de la Realidad.<\/a><\/p>\n

17.6 (4 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Crecimiento en Armon\u00eda.<\/a><\/p>\n

17.7 (4 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Descubrimiento del Entorno.<\/a><\/p>\n

17.8 (4 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.9 (5 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Comunicaci\u00f3n y Representaci\u00f3n de la Realidad.<\/a><\/p>\n

17.10 (5 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Crecimiento en Armon\u00eda.<\/a><\/p>\n

17.11 (5 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Descubrimiento del Entorno.<\/a><\/p>\n

17.2 (5 a\u00f1os) Programaci\u00f3n Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.13 Programaci\u00f3n ATEDU INFANTIL.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

EDUCACI\u00d3N PRIMARIA<\/p>\n

17.14 Programaci\u00f3n 1\u00ba EP – Conocimiento del Medio.<\/a><\/p>\n

17.15 Programaci\u00f3n 1\u00ba EP – Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/a><\/p>\n

17.16 Programaci\u00f3n 1\u00ba EP – Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.17 Programaci\u00f3n 1\u00ba EP – Franc\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.18 Programaci\u00f3n 1\u00ba EP – Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.19 Programaci\u00f3n 1\u00ba EP – Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.20 Programaci\u00f3n 1\u00ba EP – Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.21 Programaci\u00f3n 2\u00ba EP – Conocimiento del Medio.<\/a><\/p>\n

17.22 Programaci\u00f3n 2\u00ba EP – Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/a><\/p>\n

17.23 Programaci\u00f3n 2\u00ba EP – Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.24 Programaci\u00f3n 2\u00ba EP – Franc\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.25 Programaci\u00f3n 2\u00ba EP – Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.26 Programaci\u00f3n 2\u00ba EP – Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.27 Programaci\u00f3n 2\u00ba EP – Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.28 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Conocimiento del Medio.<\/a><\/p>\n

17.29 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/a><\/p>\n

17.30 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.31 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Ingl\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.32 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.33 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.34 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Atenci\u00f3n Educativa.<\/a><\/p>\n

17.35 Programaci\u00f3n 3\u00ba EP – Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.36 Programaci\u00f3n 4\u00ba EP – Conocimiento del Medio.<\/a><\/p>\n

17.37 Programaci\u00f3n 4\u00ba EP – Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/a><\/p>\n

17.38 Programaci\u00f3n 4\u00ba EP – Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.39 Programaci\u00f3n 4\u00ba EP – Ingl\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.40 Programaci\u00f3n 4\u00ba EP – Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.41 Programaci\u00f3n 4\u00ba EP – Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.42 Programaci\u00f3n 4\u00ba EP – Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.43 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Conocimiento del Medio.<\/a><\/p>\n

17.44 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/a><\/p>\n

17.45 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.46 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Franc\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.47 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Ingl\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.48 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.49 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.50 Programaci\u00f3n 5\u00ba EP – Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.51 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Conocimiento del Medio.<\/a><\/p>\n

17.52 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/a><\/p>\n

17.53 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.54 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Franc\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.55 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Ingl\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.56 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.57 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.58 Programaci\u00f3n 6\u00ba EP – Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.59 Programaci\u00f3n Primer Ciclo- ATEDU.<\/a><\/p>\n

17.60 Programaci\u00f3n Tercer Ciclo- ATEDU.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA<\/p>\n

17.61 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- \u00c1rea Ling\u00fc\u00edstica Transversal.<\/a><\/p>\n

17.62 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Biolog\u00eda.<\/a><\/p>\n

17.63 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica.<\/a><\/p>\n

17.64 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.65 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica.<\/a><\/p>\n

17.66 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Franc\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.67 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Geograf\u00eda e Historia.<\/a><\/p>\n

17.68 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Ingl\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.69 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.70 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.71 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- M\u00fasica.<\/a><\/p>\n

17.72 Programaci\u00f3n 1\u00ba ESO- Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.73 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Educaci\u00f3n en Valores.<\/a><\/p>\n

17.74 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/a><\/p>\n

17.75 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- F\u00edsica y Qu\u00edmica.<\/a><\/p>\n

17.76 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Franc\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.77 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Geograf\u00eda e Historia.<\/a><\/p>\n

17.78 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Ingl\u00e9s.<\/a><\/p>\n

17.79 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Lengua Castellana y Literatura.<\/a><\/p>\n

17.80 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Matem\u00e1ticas.<\/a><\/p>\n

17.81 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- M\u00fasica.<\/a><\/p>\n

17.82 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Religi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.83 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n.<\/a><\/p>\n

17.84 Programaci\u00f3n 2\u00ba ESO- ATEDU.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Proyecto Educativo del Centro recoge los valores, los objetivos, las prioridades y las formas de actuaci\u00f3n. Asimismo, incorpora la concreci\u00f3n del curr\u00edculum establecido por la Administraci\u00f3n educativa fijado y aprobado por el Claustro, as\u00ed como el tratamiento transversal en las \u00e1reas, materias o \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n en valores y otras ense\u00f1anzas. Tal Proyecto … <\/p>\n

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