{"id":44,"date":"2015-03-13T08:42:15","date_gmt":"2015-03-13T08:42:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=44"},"modified":"2020-10-07T12:51:19","modified_gmt":"2020-10-07T10:51:19","slug":"planes-y-proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipblancadelosrios\/planes-y-proyectos\/","title":{"rendered":"Planes y Programas"},"content":{"rendered":"

Cada centro personaliza y adapta su Proyecto Educativo adheriendose a diferentes Planes y Programas<\/strong> promovidos desde la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n se muestran aquellos a los que nuestro centro se encuentra adherido (pulsa sobre la imagen para tener m\u00e1s informaci\u00f3n)<\/em><\/p>\n

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El aprendizaje de idiomas es uno de los m\u00e1s importantes objetivos en nuestro sistema educativo, y la ense\u00f1anza biling\u00fce<\/strong> es, no la \u00fanica, pero s\u00ed una muy importante para la adquisici\u00f3n de la competencia ling\u00fc\u00edstica entre nuestro alumnado.<\/p>\n

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La educaci\u00f3n integral de las personas implica la adquisici\u00f3n de un conjunto de capacidades b\u00e1sicas de tipo cognitivo, emocional y \u00e9tico. Esto supone que a la necesidad incuestionable de educar en habilidades y conocimientos se a\u00f1ade la de educar para una mejor calidad de vida y para dotar a esta de sentido moral.<\/p>\n<\/div>\n

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Transformaci\u00f3n Digital Educativa (#TDE)<\/strong>, estableciendo pautas y ofreciendo herramientas a los centros para su diagn\u00f3stico y mejora general y especialmente en el desarrollo de la Competencia Digital, mediante la formaci\u00f3n y la implementaci\u00f3n de actuaciones en cada uno de sus \u00e1mbitos: Organizaci\u00f3n, Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, y procesos de Ense\u00f1anza-Aprendizaje.<\/p>\n<\/div>\n

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En la sociedad de la informaci\u00f3n y el conocimiento se requiere que las bibliotecas escolares<\/strong> se conviertan en centros de recursos para la ense\u00f1anza y el aprendizaje; en factores de compensaci\u00f3n social, que posibiliten el acceso a los recursos informativos y culturales a quienes carecen de ellos; y en espacios f\u00edsicos, digitales y sociales abiertos a toda la comunidad educativa y a eventos culturales y profesionales.<\/p>\n

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