{"id":827,"date":"2020-12-18T08:34:31","date_gmt":"2020-12-18T07:34:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=827"},"modified":"2025-01-24T10:47:36","modified_gmt":"2025-01-24T09:47:36","slug":"2o-ciclo-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipclaracampoamorhuercal\/2o-ciclo-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"2\u00ba Ciclo de Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px|&#8221; z_index_tablet=&#8221;500&#8243; box_shadow_horizontal_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_vertical_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_blur_tablet=&#8221;40px&#8221; box_shadow_spread_tablet=&#8221;0px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipclaracampoamorhuercal\/files\/2025\/01\/Bienvenidos-7.png&#8221; title_text=&#8221;Bienvenidos (7)&#8221; admin_label=&#8221;Imagen de la portada&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; hover_enabled=&#8221;0&#8243; z_index_tablet=&#8221;500&#8243; box_shadow_horizontal_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_vertical_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_blur_tablet=&#8221;40px&#8221; box_shadow_spread_tablet=&#8221;0px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=&#8221;Texto descriptivo&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; hover_enabled=&#8221;0&#8243; z_index_tablet=&#8221;500&#8243; text_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; text_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; text_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; link_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; link_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; link_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ul_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ul_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ol_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ol_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; quote_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; quote_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; box_shadow_horizontal_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_vertical_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_blur_tablet=&#8221;40px&#8221; box_shadow_spread_tablet=&#8221;0px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243; custom_padding=&#8221;0px|||||&#8221;]<\/p>\n<h2>2\u00ba Ciclo de Educaci\u00f3n Primaria<\/h2>\n<p><span>El segundo ciclo de Educaci\u00f3n Primaria comprende desde los ocho hasta los diez a\u00f1os y est\u00e1 orientado a profundizar en las competencias fundamentales, as\u00ed como a consolidar el desarrollo integral de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y ni\u00f1as en una etapa clave de su formaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span>En este ciclo se refuerzan habilidades esenciales como la lectura, la escritura y las matem\u00e1ticas, al tiempo que se ampl\u00edan los conocimientos en \u00e1reas como ciencias naturales, ciencias sociales, arte y educaci\u00f3n f\u00edsica. Adem\u00e1s, se promueve el uso del razonamiento l\u00f3gico, la resoluci\u00f3n de problemas y el pensamiento cr\u00edtico, sentando las bases para aprendizajes m\u00e1s complejos en etapas posteriores.<\/span><\/p>\n<p><span>Se pone un \u00e9nfasis especial en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, fomentando la convivencia, el trabajo en equipo, el respeto a la diversidad y la igualdad de oportunidades. Asimismo, se estimula la autonom\u00eda, la responsabilidad y la capacidad de tomar decisiones, animando al estudiantado a participar activamente en su propio aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p><span>Durante este ciclo, tambi\u00e9n se promueve la curiosidad y el inter\u00e9s por el entorno, despertando una conciencia ambiental y social que impulsa el cuidado de la naturaleza y el compromiso con la comunidad. Este enfoque inclusivo garantiza que cada estudiante reciba el apoyo necesario para avanzar seg\u00fan su propia<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2\u00ba Ciclo de Educaci\u00f3n Primaria El segundo ciclo de Educaci\u00f3n Primaria comprende desde los ocho hasta los diez a\u00f1os y est\u00e1 orientado a profundizar en las competencias fundamentales, as\u00ed como a consolidar el desarrollo integral de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y ni\u00f1as en una etapa clave de su formaci\u00f3n. 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