{"id":3525,"date":"2019-05-03T08:47:46","date_gmt":"2019-05-03T08:47:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipcondedetendilla\/?p=3525"},"modified":"2019-05-03T08:47:46","modified_gmt":"2019-05-03T08:47:46","slug":"23-de-abril-dia-del-libro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipcondedetendilla\/2019\/05\/03\/23-de-abril-dia-del-libro\/","title":{"rendered":"23 de abril, D\u00eda del libro"},"content":{"rendered":"

D\u00cdA DEL LIBRO EN EL C.E.I.P. CONDE DE TENDILLA<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El d\u00eda 23 de abril, como ya es habitual en el centro, se celebr\u00f3 el D\u00eda del Libro. Fecha simb\u00f3lica para la Literatura universal, escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y a alentar a todos, en particular a los m\u00e1s j\u00f3venes a descubrir el placer de la lectura. <\/span><\/span><\/p>\n

Para celebrar este d\u00eda tan especial, se organiz\u00f3 una jornada lectiva diferente y divertida, en la que por un d\u00eda, se cambiaron los libros de textos, m\u00f3dulos horarios y \u00e1reas por ingeniosas y enriquecedoras actividades en las que los libros, la lectura, las palabras y los textos fueron los protagonistas. Actividades que los maestros y maestras prepararon con gran esfuerzo e ilusi\u00f3n. <\/span><\/span><\/p>\n

La jornada comenz\u00f3 en las tutor\u00edas de referencia, donde se realizaron breves actividades de animaci\u00f3n a la lectura (lecturas, visionados de cortos,\u2026) y se organizaron las actividades que se iban a desarrollar a lo largo de la ma\u00f1ana. A continuaci\u00f3n cinco grupos de trabajo con alumnado de todos los cursos, grupos internivelares, y un maestro o maestra de referencia que los acompa\u00f1ar\u00edan a lo largo de todas las actividades. Grupos que ir\u00edan rotando por los cinco talleres planificados en diferentes espacios: biblioteca, patio del colegio, sal\u00f3n de usos m\u00faltiples y aulas del centro. Talleres coordinados por maestros y maestras del colegio. <\/span><\/span><\/p>\n

Los talleres organizados fueron los siguientes:<\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    PALABRAS EN CONSTRUCCI\u00d3N:<\/b> El taller constaba de dos partes, una basada en ajedrez educativo, con los m\u00e1s peque\u00f1os se aplicaba el reco      nocimiento de las piezas y las coordenadas del tablero, y con los mayores el desarrollo de los movimientos de una partida. Cada alumno o alumna en esta actividad consegu\u00eda una palabra y un equipo: blancas o negras. A continuaci\u00f3n se subdivid\u00edan en dos clases d\u00f3nde se decoraba la palabra y pegaba en un tetrabrik, para construir una frase relacionada con la lectura y decorar con ello el pasillo de Educaci\u00f3n Primaria. <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

      \n
    1. \n

      \u201cPEDRO Y EL LOBO\u201d:<\/b> En este taller se acerc\u00f3 al alumnado a la obra musical \u201cPedro y el lobo\u201d de Sergei Prokofiev. <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Se realizaron unas actividades previas a la realizaci\u00f3n del cuento musical, para que se familiarizaran con el mismo, conocieran a los personajes y los instrumentos de la orquesta sinf\u00f3nica que representan a cada uno de ellos. <\/span><\/span><\/p>\n

      \"\"<\/a><\/p>\n

        \n
      1. \n

        \u201cENTRE JUEGOS ANDA EL LIBRO\u201d<\/b>: El juego es una de las estrategias m\u00e1s efectivas para motivar al alumnado a leer, y desde la biblioteca se organiz\u00f3 el taller con diversas actividades para despertar el gusanillo de la lectura:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n