{"id":6127,"date":"2024-03-19T10:04:51","date_gmt":"2024-03-19T10:04:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipduquederivas\/?p=6127"},"modified":"2024-03-19T10:04:51","modified_gmt":"2024-03-19T10:04:51","slug":"reflexiones-de-final-de-trimestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipduquederivas\/reflexiones-de-final-de-trimestre\/","title":{"rendered":"Reflexiones de final de trimestre"},"content":{"rendered":"

Entre la INDIGNACI\u00d3N Y LA RESIGNACI\u00d3N:<\/span><\/h2>\n

La resignaci\u00f3n, como renuncia anticipada a afrontar y resolver las desigualdades y desequilibrios sociales, lejos de ser una virtud, es hacerse c\u00f3mplice de las injusticias sociales. Renunciar a mejorar la sociedad es contribuir a perpetuar situaciones injustas. La resignaci\u00f3n es, en consecuencia, contraria a la indignaci\u00f3n. Es conformarse con la realidad, renunciando a modificarla y mejorarla.<\/p>\n

Llega el final del segundo trimestre y para los miembros de la comunidad educativa del CEIP Duque de Rivas han sido meses muy dif\u00edciles por el anuncio por parte de la Delegaci\u00f3n de Educaci\u00f3n del cierre de nuestro Centro y otro m\u00e1s para reagruparnos en un tercero. No puedo m\u00e1s con la connivencia de la Administraci\u00f3n, los medios de comunicaci\u00f3n, responsables en educaci\u00f3n y en mi mente s\u00f3lo est\u00e1 ese primer d\u00eda que llegu\u00e9 al CEIP Duque de Rivas con una mochila llena de ilusiones, planificaciones, proyectos e ideas que quer\u00eda implementar en nuestro alumnado, desconocedor a\u00fan de que el problema era mucho m\u00e1s grande de todo lo que nos hab\u00edan hablado. Ese curriculum oculto del que tanto se habla en pedagog\u00eda existe y modela los comportamientos y los saberes que el alumnado adquiere. <\/p>\n

\u00a1Borr\u00f3n y cuenta nueva,,,,, \u00a1<\/strong> Vuelves a replantearte tus metodolog\u00edas y o te adaptas y utilizas pedagog\u00edas que sean inclusivas, ilusionas con proyectos cercanos y tangibles para el momento oportuno y siempre guardas por si acaso una segunda, tercera o cuarta estrategia ……o nunca llegas a que el aprendizaje del alumno sea lo suficiente significativo, en el amplio sentido del mismo y que se implique en la tarea.<\/p>\n

En la lucha diaria, tanto a nivel de Centro como a nivel individual, cada uno de los miembros ha aportado su granito de arena para cambiar la realidad de un centro calificado de Dif\u00edcil desempe\u00f1o e incluido dentro de las zonas desfavorecidas m\u00e1s excluyentes de Andaluc\u00eda.  Desde mi perspectiva de docente con Once cursos acad\u00e9micos en el centro he podido comprobar y me reafirmo en la transformaci\u00f3n que se ha llevado a cabo en el centro por parte de las personas que hemos querido permanecer en el mismo y que hemos invertido parte de nuestra vida laboral y lo mejor de nosotros para conseguir un clima de Convivencia que nos ha llevado a alcanzar logros muy importantes a nivel de Centro y que me llevo en el ba\u00fal de los recuerdos.<\/p>\n

Nos vamos, NOS ECHAN  si o s\u00ed…… sin ninguna discusi\u00f3n pero nuestra huella emocional y nuestro esfuerzo no queda en el olvido. Ahora nos toca adaptarnos a una nueva realidad.<\/p>\n

ENHORABUENA A TODOS LOS COMPA\u00d1EROS Y COMPA\u00d1ERAS DEL CEIP DUQUE DE RIVAS<\/p>\n\n

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