{"id":313,"date":"2018-12-29T16:16:37","date_gmt":"2018-12-29T15:16:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipeduardolucena\/?page_id=313"},"modified":"2018-12-29T17:00:30","modified_gmt":"2018-12-29T16:00:30","slug":"innicia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ceipeduardolucena\/innicia\/","title":{"rendered":"INNICIA"},"content":{"rendered":"<div>&nbsp;<\/div>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/www.miniempresaeducativa.es\/\" rel=\"nofollow\"><img decoding=\"async\" title=\"logo miniempresas (logo-miniempresaeducativa.JPG)\" src=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/webportal\/ishare-servlet\/content\/3d0b58a5-c66d-4c31-9c39-0440bcd7b326\" alt=\"logo miniempresas (logo-miniempresaeducativa.JPG)\"><\/a>Dentro del Plan de Fomento de Cultura Emprendedora se establece la&nbsp;creaci\u00f3n de un&nbsp;itinerario de proyectos educativos para fomentar la educaci\u00f3n emprendedora a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n de&nbsp;miniempresas y otras&nbsp;propuestas did\u00e1cticas&nbsp;de generaci\u00f3n de valor, impulsando la colaboraci\u00f3n de los equipos docentes, la dinamizaci\u00f3n de la comunidad educativa y la conexi\u00f3n con el entorno, todo ello potenciando las competencias profesionales y personales del alumnado.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<div><strong><span style=\"color: #800080\">DESCRIPCI\u00d3N<\/span><\/strong><\/div>\n<div>\n<div>Tem\u00e1ticas<\/div>\n<p style=\"text-align: justify\">Se pretende fomentar activamente la creaci\u00f3n de mini-empresas educativas y otras&nbsp;propuestas&nbsp;did\u00e1cticas de generaci\u00f3n de valor en los centros escolares con la posibilidad de&nbsp;desarrollar al final de curso encuentros denominados&nbsp;Ferias de Emprendimiento (acci\u00f3n 48).&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/webportal\/image\/image_gallery?uuid=e5ed9aee-8f13-4054-b5be-f63d52b068a7&amp;groupId=69807&amp;t=1374749712945\" alt=\"\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Existir\u00e1n diferentes proyectos educativos en funci\u00f3n de la etapa que servir\u00e1n de referencia&nbsp;y&nbsp;orientaci\u00f3n a los centros educativos, pudi\u00e9ndose utilizar para el desarrollo de la&nbsp;&nbsp;propuesta did\u00e1ctica a desarrollar por el centro cuantos estime oportunos y necesarios, siempre que vayan en la l\u00ednea explicada en la introducci\u00f3n. El desarrollo de estos&nbsp;proyectos podr\u00e1 realizarse&nbsp; de manera conjunta con Andaluc\u00eda&nbsp;Emprende, Fundaci\u00f3n P\u00fablica&nbsp;Andaluza.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<div style=\"text-align: justify\">Destinatarios<\/div>\n<p style=\"text-align: justify\">Alumnado de todas las etapas del sistema educativo,&nbsp; adapt\u00e1ndose la utilizaci\u00f3n de los recursos a las caracter\u00edsticas propias de cada nivel.<\/p>\n<ul>\n<li>Educaci\u00f3n Primaria<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n Secundaria<\/li>\n<li>Bachillerato<\/li>\n<li>Ciclos formativos de FP inicial (Grados Medio y Superior)<\/li>\n<li>PCPI<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n Permanente<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<div>Proyectos disponibles por etapas<\/div>\n<p>Para el desarrollo del programa, el centro educativo tendr\u00e1 disponible los siguientes recursos&nbsp; educativos:<\/p>\n<div><strong>Educaci\u00f3n Primaria<\/strong><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Propuesta Did\u00e1ctica sobre Educaci\u00f3n Primaria 5\u00ba y 6\u00ba cursos (tercer ciclo)<\/strong>: proyecto a dos a\u00f1os que se inicia en quinto curso con el entrenamiento en competencias emprendedoras y contin\u00faa en sexto con el desarrollo de proyectos&nbsp; de generaci\u00f3n de valor y cooperativas escolares.<\/li>\n<\/ul>\n<div><strong>Educaci\u00f3n Secundaria<\/strong><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Proyecto Empresa Joven Europea (3-4\u00ba ESO)<\/strong>: desarrollo de una metodolog\u00eda de trabajo para la&nbsp; creaci\u00f3n de cooperativas escolares.<\/li>\n<li><strong>Proyecto J\u00f3venes Emprendedores y Solidarios<\/strong>: desarrollo de una metodolog\u00eda de trabajo para&nbsp; la&nbsp; creaci\u00f3n de una Organizaci\u00f3n No Gubernamental.<\/li>\n<\/ul>\n<div><strong>Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional<\/strong><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Proyecto Creando Empresa<\/strong>: desarrollo de una metodolog\u00eda de trabajo para la creaci\u00f3n empresas escolares.&nbsp; El nivel de profundizaci\u00f3n es mayor que en el caso de Empresa Joven Europea.<\/li>\n<li><strong>Proyecto J\u00f3venes Emprendedores y Solidarios<\/strong>: desarrollo de una metodolog\u00eda de trabajo para&nbsp; la&nbsp; creaci\u00f3n de una Organizaci\u00f3n No Gubernamental.<\/li>\n<\/ul>\n<div><strong>Educaci\u00f3n Permanente<\/strong><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Proyecto Creando Empresa<\/strong>: desarrollo de una metodolog\u00eda de trabajo para la creaci\u00f3n empresas escolares.&nbsp; El nivel de profundizaci\u00f3n es mayor que en el caso de Empresa Joven Europea.<\/li>\n<li><strong>Proyecto Gente Emprendedora y Solidaria<\/strong>: desarrollo de una metodolog\u00eda de&nbsp; trabajo para la&nbsp; creaci\u00f3n de una Organizaci\u00f3n No Gubernamental.<\/li>\n<\/ul>\n<div>Definici\u00f3n de Objetivos<\/div>\n<ul>\n<li>Impulsar las metodolog\u00edas vinculadas con la educaci\u00f3n emprendedora.<\/li>\n<li>Ayudar al profesorado a desarrollar las competencias b\u00e1sicas y el curr\u00edculo desde un enfoque innovador.<\/li>\n<li>Potenciar las competencias personales y profesionales del alumnado.<\/li>\n<li>Interconectar el sistema educativo con el entorno.<\/li>\n<li>Valorar la figura de las personas emprendedoras.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Dentro del Plan de Fomento de Cultura Emprendedora se establece la&nbsp;creaci\u00f3n de un&nbsp;itinerario de proyectos educativos para fomentar la educaci\u00f3n emprendedora a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n de&nbsp;miniempresas y otras&nbsp;propuestas did\u00e1cticas&nbsp;de generaci\u00f3n de valor, impulsando la colaboraci\u00f3n de los equipos docentes, la dinamizaci\u00f3n de la comunidad educativa y la conexi\u00f3n con el entorno, todo ello &hellip; 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